第十五節(jié)：旅途（9）
雖說(shuō)當(dāng)初拜師是順勢(shì)而為，但江鯉一直以來(lái)對(duì)她著實(shí)不錯(cuò)。她一個(gè)初入“靈境”的小菜鳥(niǎo)，既無(wú)錢(qián)又無(wú)勢(shì)，說(shuō)是乞丐都不為過(guò)。江鯉收留她，給了她一處住所，給了她一口飯吃，之后更是教導(dǎo)她生活技能，無(wú)論是授人以魚(yú)，還是授之以漁都有了，蘇荷覺(jué)得江鯉之于她是有恩德的。
雖然時(shí)代發(fā)展到現(xiàn)在，人們已不大看重交往之間的形式。但禮儀所代表品德依然存在于人際交往中，形式不再像古時(shí)那樣的嚴(yán)格與奇特，減去了不必要的，投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤的美德卻一直傳承至今。
人類(lèi)經(jīng)過(guò)數(shù)萬(wàn)年的漫長(zhǎng)歲月的實(shí)踐，才明白了遵守道德是會(huì)使人類(lèi)生活文明，安定的這個(gè)道理。
蘇荷這個(gè)時(shí)代的人們更加的注重品德修養(yǎng)，所以，就算她想要修仙，也必是在江鯉首肯的情況下，她不會(huì)置江鯉的想法于不顧的。
下午依然還是練習(xí)跑缸邊，這技能設(shè)定的變態(tài)，修煉起來(lái)又麻煩，但蘇荷還是感覺(jué)到了自己有了些進(jìn)步。
“叮！系統(tǒng)提示：你在練習(xí)輕身術(shù)的過(guò)程中提高了對(duì)身體的平衡的掌握程度?！?p> 久別重逢的系統(tǒng)提示??！蘇荷覺(jué)得格外的激動(dòng)！已經(jīng)“很久”都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這美妙的聲音了。
提示過(guò)后，蘇荷立馬覺(jué)得身體輕松了不少。
這是由于“靈境”中的技能輔助系統(tǒng)。這種人體輔助技術(shù)現(xiàn)在普遍用于“靈境”中，是一種通過(guò)養(yǎng)生倉(cāng)對(duì)人類(lèi)的身體進(jìn)行一系列體能強(qiáng)化與感官調(diào)節(jié)的技術(shù)。通過(guò)這種技術(shù)，人們可以在“靈境”中獲得一些特技或鍛煉一些體育競(jìng)技技能，比如體操，跆拳道等。凡是在“靈境”中鍛煉了的技能，在現(xiàn)實(shí)中也會(huì)有所提高，但修煉成果達(dá)不到“靈境”中那種百分之百的效果，至多只有“靈境”中鍛煉成果的十分之一左右。所以，一般都只是受到孩子們的歡迎。
這種技術(shù)來(lái)自于科學(xué)家們對(duì)人腦交互接口的研究，辦法是可以使人類(lèi)通過(guò)思維控制機(jī)器或是芯片運(yùn)行，例如早期用于人腦的植入芯片，就是在人腦中植入感知紅外線存在的芯片，這種技術(shù)被人稱(chēng)為“人造第六感”，可以用于癱瘓病人的交流讀寫(xiě)；還有人工耳蝸植入術(shù)，可以使耳聾的患者重獲聽(tīng)覺(jué)；再或者是截肢病人裝上機(jī)械假肢鏈接神經(jīng)等等?，F(xiàn)在，則研發(fā)成了這種人體輔助技術(shù)，是應(yīng)用于”靈境”養(yǎng)生倉(cāng)的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)強(qiáng)化人體機(jī)能。
所以，“靈境”中能夠?qū)W習(xí)的技能就被分為兩系。一種是只能在”靈境”中使用的虛構(gòu)的技能，例如仙術(shù)等等。另一種就是這可以帶到現(xiàn)實(shí)世界中的武術(shù)技能。隨著科學(xué)進(jìn)步，人類(lèi)可以通過(guò)在身體中植入芯片獲得類(lèi)似于特異功能的能力，像這種在“靈境”學(xué)習(xí)獲得的武術(shù)技能，早已不是新鮮事了。但此種技能在“靈境”也并不屬于很強(qiáng)大的那種技能，它的強(qiáng)度大概只是中低的檔次，而且一般人在短時(shí)間內(nèi)也很難練成，所以也不太受玩家的歡迎，屬于在人群中也比較少見(jiàn)的技能。
這種技術(shù)大規(guī)模應(yīng)用于“靈境”，目的就是用學(xué)與玩相互結(jié)合的方式，促進(jìn)人的進(jìn)步。
這其實(shí)是一種很好的辦法。蘇荷心想，只這技能比較難練。
小魚(yú)妖每日都要來(lái)船上玩，逐漸熟了之后，蘇荷便被大家推給這小妖精——當(dāng)擋箭牌。
蘇荷感嘆著祖宗誰(shuí)都伺候不起啊……這才四天，船上眾人就都撂挑子了。江鯉甚至擺出了師傅的威嚴(yán)，威逼她一定要“伺候”好她自己“惹”來(lái)的“麻煩”！
蘇荷摸摸鼻子，鼓了股腮幫子，好像，似乎這“麻煩”還真是她自己“惹”來(lái)的，江鯉不提她都忘了。沒(méi)辦法，也是自己理虧，伺候著吧。
所謂的“伺候”，就是小妖精所有的吃喝玩樂(lè)，都由蘇荷包圓了。
蘇荷感覺(jué)到有些棘手，不僅是因?yàn)樗龔奈唇佑|過(guò)小孩，更是因?yàn)檫@根本不是小孩啊，所以，如何飼養(yǎng)這只妖，就成了她目前將要面對(duì)的大難題。
她瞅著小魚(yú)妖良久。
“你干嘛一直盯著我？？”呤呤終于被她看毛了。
“唔，我想問(wèn)你喜歡吃什么？”蘇荷隨口問(wèn)道。
“？？干嘛？你打算給我做好吃的？”小妖精一臉疑問(wèn)。
“因?yàn)榇驈慕駜洪_(kāi)始，你的伙食就必須由我負(fù)責(zé)了?！碧K荷苦笑了一下，收回她發(fā)散的思維。
“為什么你要負(fù)責(zé)？之前給我做飯的人呢？”
“唔，他們有事?！碧K荷撒謊。
“……你會(huì)做飯嗎？”小魚(yú)妖看了看她，一臉的質(zhì)疑啊。
“會(huì)，就是不知道你想吃的我會(huì)不會(huì)做了?！敝粫?huì)做幾個(gè)小菜的蘇荷抬頭望天。
“哦，那我想吃blablablabla……”小魚(yú)妖木著臉，不報(bào)希望的多報(bào)了幾個(gè)名稱(chēng)。
“……你想吃的我全部不會(huì)做。不過(guò)我可以向師傅去學(xué)?！碧K荷無(wú)奈地轉(zhuǎn)回頭看著他。
“……那你會(huì)做什么，先做來(lái)吃吃看吧。”小妖精抽了抽嘴角，但好歹沒(méi)鄙視她，也沒(méi)推拒。
蘇荷看著呤呤的眼睛，那雙晶瑩清澈的眸子著實(shí)傳神，讓人砰然心動(dòng)。不由得道：“好呀?！?p> 小妖精之前一口一個(gè)恩公，但在蘇荷嚴(yán)詞拒絕他這樣叫下去的情況下，這小鬼便原形畢露的開(kāi)始稱(chēng)呼她為“你”了。
想想，似乎在呤呤上船之后，他們之間也沒(méi)什么接觸的機(jī)會(huì)，她對(duì)小鬼了解的很少，只知道他喜歡喝不燙口的茶……他們之間的交往確實(shí)不多，蘇荷覺(jué)得呤呤的行為喜樂(lè)由心，但也發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有惡意。既然如此，她的確也沒(méi)有必要對(duì)他的性情耿耿于懷的吧，如此，便試著和他結(jié)為好友吧。可事情真能如她所想的那么簡(jiǎn)單嗎？
事實(shí)證明，交朋友，也不是一蹴而就，想來(lái)就來(lái)的。
蘇荷開(kāi)始去了解小魚(yú)妖的喜好，這一聊天才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)妖與人之間的差異巨大，這不僅僅是在食物口味的選擇上，比如呤呤吃生食，喜愛(ài)生魚(yú)片這種食物，討厭吃菜，他是食肉魚(yú)，更有就是呤呤似乎沒(méi)有什么善惡觀念，他，或者說(shuō)整個(gè)妖族都一直只按快樂(lè)原則與現(xiàn)實(shí)原則生活著。妖的傳統(tǒng)就是如此。
難怪他會(huì)說(shuō)他要報(bào)的不是救命之恩，而是活命之恩。你放過(guò)了我，所以我感激你——也許這種道理只有妖族才會(huì)遵守的吧。
蘇荷思索了半天觀念不同如何相處的問(wèn)題，在跟呤呤玩了一天后，她又覺(jué)得。
他，也許注定還會(huì)是個(gè)恐怖份子。蘇荷看著小魚(yú)妖因?yàn)椴杷疇C口摔飛的茶壺這么想到，沒(méi)有道德作為約束和協(xié)調(diào)欲望產(chǎn)生的行為，遲早會(huì)出事的。
事件的起因是蘇荷打定與呤呤交好的主意，專(zhuān)門(mén)為了小妖精去學(xué)做生魚(yú)片，忙活練習(xí)了半天后，覺(jué)得累了，便燒了水，沏了些好茶打算歇一歇犒勞一下自己。把自己的茶杯倒?jié)M黃色的茶水，茶香頓時(shí)滿鼻，她聞著瞇了眼。
然后，這杯茶就被這小妖精搶了，杯子被搶了不說(shuō)，丫還牛飲，喝就喝了唄，丫被燙了也是活該，可丫還拿她的杯子撒氣，“啪嚓”一聲，她那漂亮的白玉色的茶杯就粉碎于地面。
嗎的！泥菩薩都有火氣了，蘇荷怒了??！
發(fā)現(xiàn)蘇荷瞪眼的小鬼立馬擺出一副委屈、獻(xiàn)媚、討好的神色，看的蘇荷都沒(méi)脾氣了，無(wú)奈啊。
“跟我去廚房……我找點(diǎn)涼水給你漱口……”妖的脾氣該怎么形容呢？
古精靈怪還是缺德冒煙……？