唐之后，開科舉之道，讓讀書人專事科舉，以至文武殊途。到了宋，明兩朝，有感于唐朝末年，軍閥割據(jù)，所以朝廷上下講究以文御武。讓讀書人專門去讀書，不要學(xué)習(xí)武事，而專門讀書好了，打戰(zhàn)的事專門由武將擔(dān)當(dāng)。
習(xí)文不習(xí)武的讀書人，就容易喪失漢隋以來一直傳承的尚武精神。
尚武并非是去讓人去和別人持強(qiáng)斗狠，而是通過競爭，來培養(yǎng)男人心底的血性。而一個讀書人失去血性，只有兩種樣子，一種是懦...
唐之后，開科舉之道，讓讀書人專事科舉，以至文武殊途。到了宋，明兩朝，有感于唐朝末年，軍閥割據(jù)，所以朝廷上下講究以文御武。讓讀書人專門去讀書，不要學(xué)習(xí)武事，而專門讀書好了，打戰(zhàn)的事專門由武將擔(dān)當(dāng)。
習(xí)文不習(xí)武的讀書人，就容易喪失漢隋以來一直傳承的尚武精神。
尚武并非是去讓人去和別人持強(qiáng)斗狠，而是通過競爭，來培養(yǎng)男人心底的血性。而一個讀書人失去血性，只有兩種樣子，一種是懦...