櫻木在上場后，由于緊張過度而變得渾身僵硬，看上去就像是個(gè)機(jī)器人，最終還是被流川楓一腳踢醒。
然后，櫻木花道將目標(biāo)放在了籃板上，同時(shí)湘北的其他球員也有意識(shí)的去保護(hù)籃板。
由于櫻木還是初學(xué)者，開始的時(shí)候搶籃板基本卡不到位，只能憑借驚人的彈跳爭奪。只是南鄉(xiāng)的身體素質(zhì)并不比櫻木差，導(dǎo)致櫻木幾乎毫無收獲。
不過隨著時(shí)間的流逝，櫻木的卡位動(dòng)作顯得越發(fā)熟練，學(xué)以致用，將赤木關(guān)于搶籃板的要點(diǎn)逐一從場上呈現(xiàn)出來。
“我的！”南鄉(xiāng)大喊一聲，正想要爭奪最佳位置，卻被櫻木捷足先登，先一步將南鄉(xiāng)卡在身后，輕松搶到籃板。
不過到底只是籃球初學(xué)者，在搶到籃球后櫻木猶豫了，沒有在第一時(shí)間傳球，而就是在這短短的瞬間，魚住、南鄉(xiāng)和內(nèi)藤將櫻木圍住。
驚慌下，櫻木手中的籃球被魚住搶斷，沒有任何多余的動(dòng)作，魚住就是一個(gè)底線長傳。
此時(shí)的仙道早已下意識(shí)的啟動(dòng)，不過流川楓的反應(yīng)也不慢，緊緊跟在后面。
在仙道跳起接球的時(shí)候，流川楓終于后發(fā)先至，先一步站住防守位置。
此時(shí)的仙道剛好在三分線外，在接到籃球后，就是連續(xù)、快速并朝前傾的胯下運(yùn)球，流川楓下意識(shí)的以為仙道要突破，下意識(shí)的后退一步。
可就在這時(shí)，仙道雙手接球，整個(gè)人拔地而起，投出手中的籃球。
刷！
流川楓轉(zhuǎn)身看了一眼，然后面無表情的看著仙道返回。
在球隊(duì)發(fā)球后，流川楓第一時(shí)間沖到對方三分線外，張手就朝宮城要球。
同樣的動(dòng)作，和剛剛?cè)绯鲆晦H，兩人的動(dòng)作幾乎和之前一模一樣，仙道同樣也沒想到流川楓會(huì)去復(fù)制他剛剛的進(jìn)攻方式。
刷！
籃球應(yīng)聲入網(wǎng)，流川楓再次看了仙道一眼，然后轉(zhuǎn)身回防。
“有意思！”看著回防的流川楓，仙道臉上露出了燦爛笑容，只有熟知他的人才清楚，這樣的仙道也代表著他要認(rèn)真起來了。
只是雖然如此，但流川楓的進(jìn)攻并不比仙道差，兩人間只能說是互爆，雙方誰也難以占據(jù)上風(fēng)。
不過，在兩人瘋狂得分的時(shí)候，很少有人會(huì)將目光放在其他球員身上，而忽略了櫻木花道。
在經(jīng)過最初的適應(yīng)過后，櫻木花道顯露出他那驚人的籃板嗅覺，總是能夠在和南鄉(xiāng)的一番爭奪下將籃板收入囊中，這其中他那驚人的連續(xù)彈跳也立了不少的功勞。
南鄉(xiāng)非常不爽，不用看他都能想到自己教練的臉色肯定不好看。一想到自己的任務(wù)有可能完成不了，心里不禁越發(fā)焦急起來?？蛇@樣的心理不僅沒有幫助南鄉(xiāng)，反而使他在爭奪籃板球時(shí)更是捉襟見肘，連平時(shí)卡位得技術(shù)都忘了，更像剛上場的櫻木。
“心理素質(zhì)不合格??！這也是逗逼者們常有的情況！”池上略感無語的看著南鄉(xiāng)的舉動(dòng)，再次研究出了逗逼的素養(yǎng)。
別看逗逼們都很自信，但每次到了關(guān)鍵時(shí)刻就越發(fā)沉不住氣，從櫻木、南鄉(xiāng)和清田都能看到這種情況。
“南鄉(xiāng)，給我冷靜點(diǎn)！你現(xiàn)在的舉動(dòng)和初學(xué)者有什么區(qū)別，不要想其他方面的事情，平心靜氣，就照平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候去完成就行。”
魚住在一旁同樣看不下去了，不得不將南鄉(xiāng)教育了一番。
由于櫻木的活躍，在這幾分鐘湘北的籃板球并不比陵南少，雙方的分差并沒有拉大。
而就在這個(gè)時(shí)候，處理完傷口的赤木重新上場，換下的是角田悟，實(shí)在是櫻木在這幾分鐘表現(xiàn)得出乎意料的好。
在赤木上場后，湘北以后得先發(fā)五虎終于湊在一齊比賽，不過距離巔峰期仍舊有一些距離。
除了櫻木還不夠成熟外，還有配合方面的種種問題，比如兩個(gè)一年級球員，以及櫻木和流川楓互不來電的情況。一切的一切，都使得湘北仍舊用以往的人盯人防守，進(jìn)攻更是靠個(gè)人能力。
在赤木重新上場后，雙方對于籃板球的爭奪越發(fā)激烈，不過由于南鄉(xiāng)趨向于平靜，又有內(nèi)藤的加入，使得陵南仍舊占據(jù)著籃板球的些微優(yōu)勢。
而原本兩名外線的對決也逐漸轉(zhuǎn)向了內(nèi)線，準(zhǔn)確的說是赤木和魚住的對決。
每當(dāng)赤木受傷返回后，總會(huì)出現(xiàn)小宇宙爆發(fā)的情況，這一次同樣如此。在背身接球后，赤木連續(xù)用了轉(zhuǎn)身動(dòng)作，只不過一假一真，瞬間轉(zhuǎn)背框?yàn)槊婵?，和魚住平行，伸手一抬，將魚住晃起后，一拍籃球，雙手大力灌籃。
“吼！”松開籃筐，赤木抓了一下球衣，發(fā)泄著內(nèi)心的情緒。
魚住同樣被激起了進(jìn)攻欲/望，相對于現(xiàn)在的魚住，赤木更像是追趕者，而如今追趕者主動(dòng)挑釁，魚住自然只有接受挑戰(zhàn)。
何況，魚住也想試試自己這段時(shí)間的進(jìn)步，在神奈川，最好的對象無疑就是赤木。
陵南的球權(quán)，魚住在要到位后，背身倚住赤木，招手要球。
仙道自然不會(huì)拒絕，原地起跳將球直接從宮城腦袋上吊入。
仙道的動(dòng)作很明確，宮城下意識(shí)跳了起來。想要攔截，卻無奈的發(fā)現(xiàn)自己夠不到球。卻是在之前的對決中，仙道已經(jīng)掌握宮城的大概彈跳高度。
魚住雙手接球，背部發(fā)力一擠一松，伸手一拍籃球，做出朝右邊轉(zhuǎn)身的跡象。身后的赤木下意識(shí)移動(dòng)腳步。就在這個(gè)時(shí)候，魚住腳步以赤木為支撐點(diǎn)，又朝反方向轉(zhuǎn)身，如同陀螺轉(zhuǎn)一般，瞬間成功突破赤木。然后雙手抱球，將球重重砸入籃筐。
“好耶！魚住學(xué)長好棒！”彥一忍不住大叫出聲，滿臉的興奮，這一球雖然簡單，但也要看用出的人是誰。
以兩米以上的身高背框運(yùn)球，并成功突破，無疑難度很大，同樣也需要極為扎實(shí)的基本功，這里面都是田崗教練的功勞。
由于田崗教練的關(guān)系，陵南平時(shí)的訓(xùn)練量很大，長期下來直接導(dǎo)致每個(gè)球員都擁有很不錯(cuò)的基本功，魚住同樣如此。別看他是個(gè)兩米多高的中鋒，但運(yùn)球同樣不俗，之前運(yùn)球不小心撞傷赤木就是一個(gè)例子。
相對來說，赤木的運(yùn)球就難說了，因?yàn)樵赟D里，看到的基本都是赤木背筐雙手持球的動(dòng)作，雖然一招鮮吃遍天，但在遇到大和田時(shí)就因?yàn)樘攸c(diǎn)異常鮮明而被防死。