羅文簽名報(bào)道后，從徐蓉手中接過號牌，然后直接亮給張曉白和王燕看。
“1313？我是1336，離得有些遠(yuǎn)呢。”張曉白眉頭微皺，這號牌的分發(fā)原則是“班級內(nèi)隨機(jī)”，而根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，號牌相鄰的人在實(shí)踐考核中有很大的幾率被分為一組。
“嘿，我是1314！”王燕笑著湊了過來，卻是早忘了多日前的尷尬，“給姐笑一個(gè)，要是笑得姐滿意了，到時(shí)候姐保你及格！”
論年齡，王燕是要比羅文大上半個(gè)月，因此一直以姐姐自稱。
但論心理年齡，無論前世今生，羅文都比王燕要來得成.熟。
“看來王伯確實(shí)守信。關(guān)于拍賣的事，就連王燕也沒有告知。”羅文略微觀察王燕的反應(yīng)，便得出結(jié)論，他在拍賣場提出過保密協(xié)議，如今看來確有效果。
將號牌握在手中，羅文笑著應(yīng)道：“到時(shí)候，可就真要拜托你了！”
“放心，放心！”王燕嘿嘿笑著，夾雜著一點(diǎn)傻氣、一點(diǎn)純真。
看著她那張純凈如昔的笑容，羅文卻突然感到一陣心疼，他捂住心口，臉色有些難看。
見他臉色不對，王燕慌忙問道：“怎么了？身體不舒服嗎？”
羅文意識到自己的行為有些突兀，連忙應(yīng)道：“沒，只是有點(diǎn)緊張?！?p> 但他迎來的卻是張曉白幽怨的眼神：“你還需要緊張嗎？”
羅文尷尬地笑了笑，就想再編個(gè)理由解釋……
卻在這時(shí)，他忽而聽到徐蓉在大聲詢問：“陳曉？陳曉來了嗎？有人見過陳曉嗎？”
“陳曉？”在聽到這個(gè)名字的瞬間，羅文的腦中忽然浮現(xiàn)出一張沉默寡言的臉。
一個(gè)班里多少會存在那么幾個(gè)為人低調(diào)、存在感薄弱的人，而陳曉就是一個(gè)這樣的一個(gè)人。
羅文過去和他的交集很少，少到路上見面時(shí)很可能叫不出對方的名字。
但不久前的一件事，卻讓羅文記住了他。
因?yàn)檫@陳曉，就是和羅文一起前去【驅(qū)趕河貍獸】的新人之一。
而那天之后，陳曉就和洪叔等人一起失蹤，至此再也沒有回來過。
斟酌片刻，羅文決定等筆試結(jié)束后再告知校方，以免陳曉失蹤的消息影響同學(xué)的考試。
然而等他從號牌中得知自己的考場，并正要前去的時(shí)候，一個(gè)意想不到的人卻出現(xiàn)在了教室門口。
“陳曉？！”
理應(yīng)失蹤多日的陳曉，此刻正安然無恙的站在門口。
……
羅文心頭微喜，正欲詢問洪叔是否也平安歸來之時(shí)，那陳曉卻迅速拿起號牌，頭也不回地離開了教室。
“喂，你還沒簽到……”徐蓉大聲叫道，但陳曉卻似什么也沒聽見一般，很快就消失在走廊的盡頭。
最終，她伸出的手無奈落下，只能在陳曉的名字后面暫且打了個(gè)勾。
見此情景，羅文略感不對，但考試在即，他不及多想，就和幾個(gè)同一考場的同學(xué)一起離開了教室。
……
第一門，《綜合基礎(chǔ)理論考試》。
從頭到尾翻了遍試題后，羅文不禁嘆了口氣，這些試題說起來并不難，他也繼承了這一世羅文的記憶，但那記憶只如可供翻閱的書籍，他雖然具備，卻不能靈活應(yīng)用。
因此雖然每一道試題看起來都頗為熟悉，但就是缺把火候，解不出最終答案。
總之，不會做就是不會做！
于是他不再猶豫，對著考卷使用了【深度辨析】。
【試卷：《綜合基礎(chǔ)理論考試》的試卷?！?p> 【隱藏信息：這是根據(jù)《怪物論》、《怪物圖鑒》、《獵人手札》、《世界編年史》《三職業(yè)理論基礎(chǔ)》、《寵物培養(yǎng)的理論與實(shí)踐》、《論晶力的天賦與特性》這七門基礎(chǔ)課程編寫的試卷，】
然后，他對著試卷上的第一道題使用了【深度辨析】。
理所當(dāng)然的，他獲得了這一道題的答案……
作弊？
不，這怎么能說是作弊呢？
【深度辨析】是羅文的天賦技能，是即將伴隨他一生的能力，以自己的能力來作答，又如何能稱之為“作弊”？
好吧，這只是狡辯而已。
然而這就是獵人考試的固有模式！
二等天賦【靈目】，能夠相隔數(shù)米看清試卷上的每一個(gè)字。
一等天賦【真眼】，比之【靈目】的視距更是夸張！
二等天賦【靈耳】，能精細(xì)地分辨出筆尖在紙上劃動的力度和方向，巧妙運(yùn)用時(shí)足以彌補(bǔ)視力的不足。
一等天賦【六識】，更是閉著眼睛都能夠在腦中勾勒出附近學(xué)生的動筆軌跡。
……
“擺脫固定思維，用盡各種方法在狩獵中活下去！”——這就是荊南鎮(zhèn)獵人學(xué)院的教學(xué)宗旨。
而今，學(xué)生們只是在活用這條宗旨而已。
這場考試就如同狩獵，考試的分?jǐn)?shù)就是學(xué)生們的獵物，只有狩獵到足夠多的分?jǐn)?shù)，學(xué)生們才能在這場狩獵中活下去！
前提是不露痕跡，瞞過監(jiān)考老師的耳目！
羅文的作弊方式近乎完美，他抄起來放心大膽，既不需要關(guān)注監(jiān)考老師的動向，也不需要動腦思考，筆尖之下更是行云流水，毫無阻礙。
因而不知覺間，他的答題速度已經(jīng)將其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開。
而他的試卷，也自然而然地成了這間教室的答題范本……
甚至那兩名監(jiān)考老師屢次三番地站在他的身后，一方面是觀察羅文是否有小動作，另一方面卻是在阻隔其他學(xué)生的抄襲。
這后者，顯然才是重點(diǎn)。
考試開始三十分鐘出頭，離考試結(jié)束還有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)候，羅文在一眾考生惋惜的目光中交卷離場，渾身說不出的輕松。
他這兩輩子，還真沒經(jīng)歷過如此暢快淋漓地考試。
待他離場后，其中一名監(jiān)考老師不禁翻看起他的試卷。
《綜合基礎(chǔ)理論考試》最難之處就在于那兩個(gè)小時(shí)內(nèi)基本答不完的題量，而羅文卻只用了三十分鐘就全部答滿！
“是亂寫的吧？”
相當(dāng)正常的想法，但當(dāng)這位監(jiān)考老師一題一題看下去時(shí)，他的臉色逐漸從不屑到疑惑，再從疑惑到驚訝，最后又從驚訝到驚駭，那表情足以拍成一部微電影，實(shí)在精彩之極。
“這考生……”
他倒吸一口氣后，不由將目光移到了姓名欄上，記下了那個(gè)這輩子恐怕再也忘不掉的名字——羅文！
【PS：作弊難以杜絕，但始終是不好的。在上學(xué)的朋友們，現(xiàn)實(shí)中還請認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取成為被抄襲的那一個(gè)……抄別人，哪有滿教室都是你的答案來得爽？開個(gè)玩笑。要真那樣，滿教室都要重考了?！?p>