剛穿越到明朝的時(shí)候，吳節(jié)每天入睡都會(huì)順利地回到現(xiàn)代社會(huì)。同樣，在現(xiàn)代社會(huì)睡著，也會(huì)來(lái)到明朝。就這么每日在兩個(gè)世界來(lái)回穿梭，從無(wú)例外。
就好象莊周夢(mèng)蝶，不知道是明朝時(shí)的吳節(jié)夢(mèng)到現(xiàn)代社會(huì)的吳節(jié)，還是相反。
到最后，弄得神經(jīng)都有些崩潰了。
他也為此深深苦惱，生怕有一天自己會(huì)把自己折騰成瘋子。
好在事情在朝好的方面發(fā)展，漸漸的，夢(mèng)越來(lái)越少。剛開始是兩天才做一次夢(mèng)，接著是三天，有的時(shí)候甚至是四天。同時(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)甚至發(fā)生了丟失時(shí)間的事情。
吳節(jié)知道，再這么發(fā)展下去，終有一天他會(huì)徹底穿越到明朝，再也回不去了。
也說不上是好是壞，他本是一個(gè)散淡之人。在他看來(lái)，現(xiàn)代社會(huì)生活對(duì)他來(lái)說一片灰暗，就算回不去了，也沒什么大不了。
相反，多姿多彩，充滿希望的明朝對(duì)他來(lái)說卻是充滿了激情，如果能夠徹底穿越，倒是一件好事。
為此，他也做了許多準(zhǔn)備。不管是精神，還是肉體上都是如此。
可是，就在這個(gè)時(shí)候，卻發(fā)生了這樣的事。在自己急著回到現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)候，卻沒夢(mèng)了。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓吳節(jié)有些郁悶，回想起來(lái)，已經(jīng)三天沒做夢(mèng)了，到下一次回到現(xiàn)代社會(huì)，卻不知道要等到何時(shí)。
如果就此回不去了。
腦子里咯噔一聲，突然有些慌亂起來(lái)。
吳節(jié)在考舍里發(fā)呆，倒急壞了外面的三個(gè)考官。包應(yīng)霞的目光威嚴(yán)地落到吳節(jié)身上，一刻也不肯離開，神情也越發(fā)地嚴(yán)峻起來(lái)。而審學(xué)政則不住搓手頓足，只差低低嘆息了。
因?yàn)橛锌紙?chǎng)紀(jì)律在，三人也不好出言提醒。
又過了片刻，府學(xué)教授實(shí)在是看不下去，重重咳嗽。
這一聲響驚動(dòng)了陷入迷茫的吳節(jié)。
吳節(jié)朝外面看去，就看到三位大人焦急地站在那里，又看了看已經(jīng)偏西的夕陽(yáng)，吃了一驚：都快到傍晚了，我還在這里發(fā)什么愣？不管錦衣衛(wèi)那里等待我的就是什么樣的命運(yùn)，眼前這場(chǎng)考試卻關(guān)系到吳某人的未來(lái)。還是先將這一場(chǎng)考試對(duì)付過去再說，院試共有兩天兩夜，有的是時(shí)間穿越回現(xiàn)代社會(huì)。這才開始，急什么。再等一會(huì)兒就該交卷了，再不作題，后果不堪設(shè)想。
可是，都這個(gè)時(shí)候了，來(lái)得及嗎？
“還來(lái)得及嗎？”考舍外，三個(gè)考官見吳節(jié)醒了過來(lái)，出了一口大氣的同時(shí)，也都這么想。
吳節(jié)搓了搓手，提起了筆。
又想了想，卻搖搖頭將筆放了下去。
“這個(gè)吳士貞，磨蹭什么呀……”府學(xué)教授終于忍不住小聲道。
“肅靜?！卑鼞?yīng)霞提醒他不要說話。
心中卻想，是啊，兩篇八股文說起來(lái)簡(jiǎn)單，卻有先打腹稿，斟酌詞句，然后謄錄，時(shí)間緊迫，關(guān)心則亂，換我在場(chǎng)上，只怕也是下筆艱難。就算一切順利，現(xiàn)在落筆成文，也不知道什么時(shí)候才能寫完。
正著急中，吳節(jié)卻從考籃中又挑了一支筆出來(lái)，將筆尖湊到眼見看了看，然后滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“原來(lái)如此，他是要選一支用熟了的筆?。 卑鼞?yīng)霞點(diǎn)點(diǎn)頭，同另外兩個(gè)考官互相看了一眼，彼此都笑了起來(lái)。
大家都是科班出身，自然知道一直好筆對(duì)考生的意義。每支毛筆看起來(lái)好象都一樣，可不同的材質(zhì)，不一樣的做工，用起來(lái)卻是千差萬(wàn)別。有的筆寫起字來(lái)圓潤(rùn)飽滿，有的筆卻干澀頓挫。質(zhì)量低劣的毛筆用起來(lái)不但影響作文速度，還會(huì)壞了心情。
還有，科舉場(chǎng)上的考生們讀了一輩子圣賢書，雖然胸懷浩然之氣。可有的時(shí)候卻未免有些迷信，如果前幾場(chǎng)用某支筆一路過關(guān)斬將，就認(rèn)為這支毛筆給自己帶來(lái)了好運(yùn)。
吳節(jié)此舉，大概也是基于同樣的心思吧。
這一點(diǎn)也可以理解。
可是，吳節(jié)掏出那支筆之后卻交高了左手，又用右手提起另外一支筆，同時(shí)在硯臺(tái)里蘸了飽飽的一管墨汁。
“這家伙在做什么？”三個(gè)考官心中疑惑。
接下來(lái)的一幕讓他們差點(diǎn)叫出聲來(lái)。
只見，吳節(jié)雙管齊下，在兩張不同的卷子上寫了起來(lái)。手腳麻利，動(dòng)作流暢。
“這……”審學(xué)政終于怒了，低聲喝道：“這個(gè)吳節(jié)究竟在干什么？”
“別急?！卑鼞?yīng)霞伸手拉住審學(xué)政，小聲說：“他這是在同時(shí)做兩篇不同的文章，不錯(cuò)，不錯(cuò)，一心二用，文不加點(diǎn)，果然了得。”
“一心二用，不會(huì)吧，還能這樣？”審學(xué)政驚訝地叫出聲來(lái)。
“怎么不可以?！卑鼞?yīng)霞摸著下頜的胡須微笑起來(lái)：“不過尋常本事而已，你我雖不能，但并不代表其他人就做不到。據(jù)我所知道，張居正張叔大就可以。當(dāng)年，他與本官在京城游宴時(shí)，曾經(jīng)一邊畫畫，一邊題詩(shī)。畫成，詩(shī)就，一時(shí)傳為佳話。這個(gè)張白圭，平生就喜歡弄些眩人耳目的東西出來(lái)嚇人?！?p> “真的可以，怎么可能？”
“其實(shí)要想有這樣的本事也不難，審大人你下來(lái)也可以練練。你可以一手畫圓一手畫方，慢慢就習(xí)慣了?！?p> “這樣啊?！睂弻W(xué)政忍不住伸出左右手食指在衣服上試了試，剛開始還成，可畫不了幾次，只覺得心浮氣躁，就亂了。
到這個(gè)時(shí)候，他才吃了一驚。自己不過才畫了幾下，就徹底亂了。而吳節(jié)則要同時(shí)寫兩篇文章，從醞釀到落筆，文章的起承轉(zhuǎn)合，都大有講究。換自己上了考場(chǎng)，也得推敲半天，將前前后后都想個(gè)清楚明白，才敢落筆。
可眼前這個(gè)吳節(jié)好象根本就是不假思索地落筆。
“這個(gè)吳士貞不會(huì)是自暴自棄亂寫吧？”也顧不得考場(chǎng)的規(guī)矩，審學(xué)政走上前，探頭朝里面看去。
這一看，心中頓時(shí)大為震撼。
只見那吳節(jié)兩支筆如椽如檁，運(yùn)筆如飛。
一張卷子是俊秀飄逸的王羲之，另外一張卷子則是端莊穩(wěn)重的魏碑。
他兩只袖子高高卷起，纖長(zhǎng)的雙臂上下翻動(dòng)，如那穿花蝴蝶一般。
須臾，兩篇文章就已同時(shí)寫到中股部分，洋洋撒撒三百來(lái)字。
“實(shí)在是……太快了……”