“哦，說來聽聽。”金主任呵呵一笑：“難道你我之間還藏著掖著不成？”
吳節(jié)：“一點(diǎn)胡思亂想，說出來怕學(xué)長你笑話?！?p> “笑話什么呀，大家都是校友，咱們文科生都是文青，偶而有些古怪心思也可以理解。再說，我們這不是在聊天嗎，想什么說什么好了?！?p> “恩，是這樣，前一段時(shí)間我閑著無事看了不少架空歷史小說，剛才聽學(xué)長你提起古代的科舉，突然有個(gè)想法?！眳枪?jié)斟酌著語氣，裝出一副很隨意的樣子，說道：“那些小說里的主人公吧，一穿越到古代，一會兒剽竊后人詩詞，一會兒抄襲他人著作，混得風(fēng)生水起。最離譜的是，竟然有人將什么《西游記》、《水滸》這種長篇小說都給一字不漏地抄了出來，完全是胡編亂造嘛？人怎么可能有那么好的記憶力，又是突然穿越到古代，不可能提前做準(zhǔn)備的?！?p> “哦，你說的是穿越小說啊，我也看過幾本，比如《新宋》什么的，就看個(gè)樂子，不當(dāng)真的?！?p> “還有，我剛才突然想，如果我穿越到古代，要想混個(gè)出人頭地，就只能去參加科舉考試。問題是，我可不會寫八股文，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，也沒辦法在千軍萬馬過獨(dú)木橋那樣的的考場中脫穎而出。因此，最后的結(jié)論是，如果我穿越到古代，又沒有身世背景，肩不能挑背不能扛，估計(jì)只有餓死這條路?！?p> “哈哈，老弟，你也不能妄自菲薄啊！”聽吳節(jié)說得有趣，金主任也來了興致，笑道：“你這個(gè)假設(shè)的前提是建立在突然穿越的基礎(chǔ)上，真到那個(gè)時(shí)候，換我也混不開。不過咱們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)能力強(qiáng)啊，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，就考試經(jīng)驗(yàn)來看，不知道比古人強(qiáng)多少。不過是八股文而已，沒那么復(fù)雜的，格式化寫作，官樣文章最好寫了?！?p> “那可是古文啊，寫著寫著，就露出破綻來?！?p> 金主任畢竟是歷史學(xué)者，雖然人不正經(jīng)，可學(xué)養(yǎng)卻擺在那里。聽吳節(jié)這話，點(diǎn)點(diǎn)頭：“也是，古人的行文中有很多規(guī)矩和避諱，還有不少典故。如果弄錯(cuò)了，會有大麻煩。當(dāng)然，如果提前知道自己會穿越，或者提前知道考題就好辦了，提前找一篇范文背熟了還怕過不了關(guān)嗎？”
“提前知道考題，然后背范文應(yīng)付考試？”吳節(jié)猛地直起身體，手微微顫抖起來，口吃地問：“可以嗎，這事容易辦到嗎？”
“廢話，這事還不簡單？”金主任指這吳節(jié)：“你啊你，在圖書館也是干了好幾年的吧，業(yè)務(wù)素質(zhì)實(shí)在太差，這一點(diǎn)我得批評你。八股文這種東西，從明至清，考了好幾百年。出題范圍又局限在四書五經(jīng)上，到清朝末年，該出的題目都已出盡。可說每一個(gè)句子都有好幾篇范文，你們圖書館的館藏中就有一套八股文的集子，二百多卷，幾萬篇范文，從明朝洪武年到宣統(tǒng)時(shí)期的都有。打個(gè)比方，若你我提前知道自己能夠穿越，又提前知道考題。嘿嘿，事情就簡單了，隨便找?guī)灼段谋呈欤退闶强紓€(gè)進(jìn)士也是三個(gè)指頭捏田螺－－－－穩(wěn)拿。”
“啊，我們圖書館有范文，我怎么就忘記了?！眳枪?jié)猛地一拍額頭，暗罵自己一聲：豬，吳節(jié)啊吳節(jié)，你真是一頭豬啊。
沒錯(cuò)，圖書館里的確有這么一套八股文集子二百多卷三十幾本冊子。
只不過，這二十幾本書中收集的八股文除了張居正、蘇東坡等人的幾篇文章外，都是又長又長，毫無價(jià)值，扔在藏書室最偏僻的角落里乏人問津。
如今，這一堆廢紙對吳節(jié)來說，卻是一座閃爍著金光的寶藏。
的確，正如金主任所說，有了這些范文，就算是考個(gè)進(jìn)士，也是尋常之事。
強(qiáng)行遏制住內(nèi)心的興奮，吳節(jié)突然想到最關(guān)鍵的一點(diǎn)，心中像是被人潑了一盆涼水一樣冷透了心。
幾萬篇范文，以每篇文章兩千字計(jì)算，那可是上億個(gè)字，我吳節(jié)又不是人形電腦，接通電源查上U盤，就能一字不漏地下載進(jìn)腦子里。
若真要背，以自己從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)鍛煉出來的記憶力，背他幾萬個(gè)字或者十萬字可以，再多，還不如去死。
當(dāng)然，如果能夠提前知道考題，然后提前做準(zhǔn)備，事情就要好辦許多。
問題是，明朝的科舉考試中，鄉(xiāng)試以上的考場，三年一屆，因?yàn)槭玛P(guān)讀書人的個(gè)人前途和人生命運(yùn)，或許能夠從史料里查出來。鄉(xiāng)試以下的童子試每年一次，具體到哪一年，哪一個(gè)縣、府、省……根本就查不到呀！
只一瞬間，吳節(jié)甚至還產(chǎn)生了破罐子破摔地心思，想就此放棄。
可他表面上看起來雖然隨和，性子里卻是一個(gè)極要強(qiáng)的人，一遇到難題，習(xí)慣一咬牙硬扛，字典里就沒有頹喪這兩個(gè)字。
想了想，還得請教請教眼前這個(gè)歷史學(xué)者金主任。
于是，吳節(jié)用開玩笑的語氣把自己這個(gè)顧慮同他說了。
“小吳啊，你這就是笨了，此事還不簡單?！苯鹬魅沃噶酥缸约海靡庖恍Γ骸澳阃浳沂钦l了，我是市志辦的主任，手頭的資料多得很。別的不說，就本市從古到今的科舉考試而言，從明朝洪武一年的恩科到清朝最后一屆考試。考題、頭三名的范文都有詳細(xì)檔案。我以前也想過寫一篇關(guān)于科舉考試的書，收集整理了不少資料。后來一想，這書寫出來也沒人買，就放棄了。你若有興趣，我用電子郵件發(fā)給你好了。”
“那好，如此就多謝你了?！?p> 金主任說了聲沒關(guān)系，又說自己研究歷史多年，難得碰到吳老弟這種同道，正好交流交流。一邊說話，一邊從包里拿出一臺IPAD，問了吳節(jié)的QQ號，將資料盡數(shù)傳到QQ硬盤里去。
其實(shí)，金主任傳的資料對吳節(jié)也沒什么用處。他在另外一個(gè)世界的身份是四川省新津縣的死老百姓，戶籍在那里，就算要考試，也得就地報(bào)名，本市的考題對他來說也沒有任何價(jià)值。
真要想在科舉考場上有一番作為，嘉靖三十九年以后歷屆進(jìn)士科的考題都能查到，甚至四川省歷屆鄉(xiāng)試的題目也不是什么難事。可要想弄到下面三級童子試的試題，只怕不是那么容易。
那么，該怎么辦呢？
對了，金主任剛才不是說了，市志辦公有本地歷史所所有科舉考試的題目，那么，新津縣的縣志辦肯定也有類似的存檔。
只不過，新津縣志辦公那邊自己可不認(rèn)識人。
也不知道金主任有沒有門路，管他呢，問問也好，碰碰運(yùn)氣好了。