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從職業(yè)選手開(kāi)始的外掛人生

25 進(jìn)階傳功

  杜峰一下午都泡在了錄音棚,從一開(kāi)始還能保持水準(zhǔn)完成歌曲,但是到了后面,發(fā)現(xiàn)差了些東西之后,杜峰后續(xù)越唱越糟糕。找錄音師要了一份demo,表示自己先緩緩,這兩天先找找問(wèn)題。

  回到公寓,杜峰又把《浪人情歌》下載下來(lái)開(kāi)始聽(tīng)。

  聽(tīng)的時(shí)候,還不忘記打開(kāi)評(píng)論區(qū)開(kāi)始沖浪。

  面對(duì)一眾夸贊之詞,杜峰感覺(jué)自己的情緒價(jià)值得到了滿足。這就是情緒價(jià)值滿足帶來(lái)的幸福感??!

  緩緩靠在自己的沙發(fā)上,將手機(jī)放在胸口,他反復(fù)聽(tīng)了幾遍之后,總算知道少了什么,少了情感,少了靈魂。雖然詞曲都是他記憶中那樣,自己唱的再聽(tīng)的感覺(jué),就是少了那種與歌曲產(chǎn)生共鳴的感覺(jué)。

  想著想著,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  原本已經(jīng)結(jié)束了的“夢(mèng)中傳道”又一次出現(xiàn)了??粗矍澳腥?,坐到一架鋼琴面前,輕輕彈了幾個(gè)曲調(diào),又彈了幾個(gè)曲調(diào)。然后用手指在鋼琴的外殼上輕輕敲打著說(shuō)道:“音樂(lè)的本質(zhì)就是有規(guī)律的聲音。而音樂(lè)里的感情,就是能跟人產(chǎn)生共鳴的頻率。例如這樣的馬蹄音,就是因?yàn)轭l率與馬蹄踏地時(shí)產(chǎn)生的頻率高度接近,因此,我們的大腦會(huì)把這種聲音自動(dòng)代入到馬蹄聲中去。”

  “無(wú)論是器樂(lè)還是聲樂(lè),在音樂(lè)這條道路上,感情就是創(chuàng)作者或者演唱者對(duì)歌曲技巧的投入。例如我的創(chuàng)作的《趙子龍》,利用不同樂(lè)器產(chǎn)生的聲音跟人產(chǎn)生的感情共鳴不同,去描繪故事,就像作家,學(xué)會(huì)字詞的組合和含義,去寫(xiě)文章,去流露感情,去吸引人。在那首曲子中,我運(yùn)用了很多的樂(lè)器特性,比如笛子比蕭更有穿透力,因此,我用笛子的凄涼來(lái)做鋪墊,當(dāng)做開(kāi)場(chǎng)白,做一個(gè)大的氛圍構(gòu)建,先讓大家看到歌曲背景的凄涼。蕭聲也一樣的古樸,因此很適合當(dāng)反駁笛子。琵琶聲更平和,適合當(dāng)一個(gè)演說(shuō)的角色。從笛子描繪凄涼世道的絕望,蕭聲反駁,引出琵琶聲的敘述,以及鼓聲,和聲等,都是為了敘述故事,引起聽(tīng)眾的共鳴?!?p>  聽(tīng)著黎某人講述著他創(chuàng)作時(shí)的心路歷程,杜峰暗自思索,待黎某人講完一段,杜峰問(wèn):“那么歌曲所謂的感情,靈魂,其實(shí)就是技巧的體現(xiàn)?”

  “關(guān)于感情這一點(diǎn),不論是器樂(lè)還是聲樂(lè),是沒(méi)辦法為了一首曲子或者歌曲,去戎馬一生,亦或者是談一場(chǎng)十余年的刻骨銘心的戀愛(ài),沒(méi)有哪個(gè)人能付出如此代價(jià)。比如《趙子龍》,難道我能回到亂世三國(guó),親身化身成趙子龍,征戰(zhàn)沙場(chǎng)嗎?何況,根據(jù)各種典籍記載,趙子龍真的就是我心目中那個(gè)趙子龍嗎?我只是借助曲子表達(dá)我的感情,表達(dá)我心目中的那個(gè)趙子龍。流行歌曲也是這樣,很多流行歌曲,難道歌手們都要去經(jīng)歷一段刻骨銘心的愛(ài)情嗎?去經(jīng)歷一段痛徹心扉的感情嗎?去經(jīng)歷一場(chǎng)十余年的感情長(zhǎng)跑嗎?記住,沒(méi)有哪個(gè)作者歌手能堅(jiān)持這么久。就像一部戰(zhàn)爭(zhēng)電影,拍的很感動(dòng),但是真的需要主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)真的去戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺嗎?他們是了解別人的故事,然后舞臺(tái)化,藝術(shù)化?!?p>  黎某人給杜峰說(shuō)的有點(diǎn)暈了,不過(guò)他還是抓住了關(guān)鍵詞,只是感情。

  “老師,那么靈魂,又是怎么說(shuō)呢?”

  “歌曲的靈魂,這是一種很玄乎的說(shuō)法,而我認(rèn)為音樂(lè)的‘靈魂’,是環(huán)境,感情,音樂(lè)等多方面的因素一起,使人和音樂(lè)之間的共鳴達(dá)到更高的一個(gè)層次的技巧。剛才我提到的音樂(lè)其實(shí)就是有節(jié)奏的旋律,音樂(lè)的感情就是和人的情感共鳴的頻率。在不同的時(shí)候,能產(chǎn)生共鳴的情感也不同。例如,當(dāng)你處在喜慶的環(huán)境,你也沒(méi)有什么悲傷的事情的時(shí)候,有人唱了一首哀歌,你會(huì)在這個(gè)時(shí)候跟哀歌產(chǎn)生共鳴嗎?

  “又或者,當(dāng)你處在一個(gè)悲傷的環(huán)境中,有人唱了一首浪漫情歌或者喜慶的歌曲,你會(huì)隨音樂(lè)而高興嗎?會(huì)共鳴嗎?這就是我說(shuō)的歌聲的靈魂,其實(shí)是音樂(lè),感情與環(huán)境三者結(jié)合之后產(chǎn)生的一種共鳴。不單單是局限于音樂(lè)。例如電影插曲也要根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行適配性的調(diào)整。在愛(ài)情電影中,甜蜜的畫(huà)面就應(yīng)該用歡快的節(jié)奏,在緊張刺激的警匪片追逐戰(zhàn)畫(huà)面,就要用急促的旋律。這些其實(shí)都是技巧。就像是魔術(shù)師表演之前也需要烘托氣氛,將觀眾的注意力集中在他的身上?!?p>  杜峰聽(tīng)的似懂非懂,不過(guò)他聽(tīng)懂了一句話。

  “還記得我跟你說(shuō)的作曲編曲的基本功嗎?創(chuàng)作需要懂樂(lè)理,唱歌也一樣需要。你學(xué)的都是我關(guān)于器樂(lè)的樂(lè)理,你雖然在運(yùn)用,卻不知道怎么運(yùn)用。人發(fā)出聲音的地方,是你的嗓子,學(xué)名音帶。換句話說(shuō),嗓子,就是人自帶的樂(lè)器。例如,美聲可以用‘啊’來(lái)唱出一段優(yōu)美的旋律。一個(gè)人也可以用‘啊’展現(xiàn)出自己的痛苦。你現(xiàn)在用器樂(lè)的知識(shí),填補(bǔ)了部分你在聲樂(lè)上的欠缺。很多基本功,你還不熟練,所以你會(huì)覺(jué)得自己唱歌缺少了感情。而你能認(rèn)識(shí)到自己唱歌缺少了感情,也意味著你在聲樂(lè)方面的技藝,得到了提高?!?p>  這段話杜峰聽(tīng)懂了。因?yàn)檫@就像是玩CS,突然有一天翻看自己曾經(jīng)的高光demo。發(fā)現(xiàn)自己那時(shí)候一堆的壞毛病,簡(jiǎn)直唐的可以,愛(ài)切刀,打一個(gè)人換一個(gè)彈匣,頭線架不準(zhǔn),沒(méi)意義地大腳步漏信息等等問(wèn)題,當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己操作唐的時(shí)候,就意味著自己知道更進(jìn)一步該怎么操作了。

  “我能教你的只有器樂(lè),聲樂(lè)該怎么融入感情,你需要找一位更專業(yè)的聲樂(lè)老師?!?p>  “謝謝老師!”杜峰打心底里感謝黎某人教給自己的知識(shí),對(duì)坐在感情前面的黎某人鞠躬。雖然這個(gè)黎某人可能只是一個(gè)類似于AI生成的影像。

  接下來(lái),黎某人又進(jìn)入了講課模式,著重講解了器樂(lè)如何才能讓聽(tīng)眾更容易產(chǎn)生共鳴。對(duì)于這些知識(shí),杜峰也舉一反三。例如同一個(gè)樂(lè)器,同一段旋律,但是,不同的力度產(chǎn)生的感覺(jué)又不一樣,對(duì)應(yīng)的不就是唱歌時(shí),自己歌聲的變化嗎?杜峰提問(wèn)這一點(diǎn),黎某人不吝嗇地表示了贊賞。

  知道自己的錯(cuò)誤之后,杜峰就要想辦法解決了。之前因?yàn)槭墙M合唱歌,單曲《十七歲的雨季》也沒(méi)有太多的情感變化,因此掩蓋了杜峰在這方面的缺點(diǎn)。

  緩緩從沙發(fā)上醒來(lái),杜峰覺(jué)得脖子一陣不舒服。

  淦!落枕了!

  落枕是真的難辦。但是別怕,有辦法,杜峰來(lái)到衛(wèi)生間,拿毛巾用熱水浸泡透,擰干之后,趴在了沙發(fā)上,將毛巾敷在脖子后面。

  看看時(shí)間,給袁立維打了一個(gè)電話過(guò)去。

  “怎么了?阿峰。這么早打電話過(guò)來(lái),是有什么事情嗎?”

  “袁哥,今天我就不去公司了,落枕,現(xiàn)在正難受著呢?!?p>  “好,沒(méi)問(wèn)題。對(duì)了,昨天下午錄最后那首《挪威的森林》怎么了?我聽(tīng)錄音師他們說(shuō),你一直不是很滿意?!?p>  趴在沙發(fā)上的杜峰,剛想動(dòng),不小心晃了下脖子,疼的杜峰齜牙咧嘴:“我只是覺(jué)得自己在聲樂(lè)這塊,基本功太差了。對(duì)了,袁哥能幫我找一位聲樂(lè)老師嗎?我這兩天先停一下那首歌的錄制。我緊急突擊一下?!?p>  “好,我等會(huì)去了公司給你找一個(gè)。我正開(kāi)車,先掛了。”

  “好的,有勞袁哥了!”

  掛斷電話的杜峰,也不想動(dòng),果斷的在網(wǎng)上開(kāi)始找起了外賣。翻了好一會(huì)兒之后,杜峰最終還是選擇最前面那頁(yè),買了一份漢堡套餐。

  趴在沙發(fā)上,胸口墊了一個(gè)枕頭,這樣方才舒服了一點(diǎn)。

  回憶起昨天晚上黎某人給自己講解的一些課程內(nèi)容,很明顯是器樂(lè)更深層次的理解。那么,“Niko的瞄準(zhǔn)技巧”是不是也存在這種進(jìn)階的訓(xùn)練或者課程呢?

  不到半個(gè)小時(shí),點(diǎn)的外賣就送到了。因?yàn)殡娞菪枰娞菘?,外賣只能放在保安值班室,杜峰只好戴上口罩,自己下去一趟才行。

  僅僅只是上下一趟樓,就給杜峰給熱出一層細(xì)汗。

  就著漢堡,把特?cái)z劇追起來(lái)。不得不說(shuō),時(shí)王初始皮套確實(shí)不錯(cuò),劇情也還可以,就是這該死的騎士裝甲,太出戲了。嗯,大金表看起來(lái)也不差??傊O(shè)計(jì)的還是挺OK的。

  漢堡這玩意兒就是頂飽,把漢堡套餐吃完,已經(jīng)撐了。

  去到公司的袁立維也沒(méi)忘記杜峰讓他幫的忙,很快就聯(lián)系上一位藝校的聲樂(lè)老師。確定好時(shí)間后,給杜峰打了個(gè)電話。

  “阿峰,我?guī)湍泐A(yù)約了一位藝校的聲樂(lè)教授,今天下午她正好沒(méi)課,你下午可以去試試?!?p>  “好嘞,謝謝袁哥?!?p>  看了下時(shí)間,趁著現(xiàn)在還早,趕緊洗了個(gè)澡,出門(mén)找了家熟悉的按摩店,放松一下。落枕之后脖子肌肉太難受了。僵化了,一動(dòng)就疼。

  康美樂(lè)養(yǎng)生館。

  老板娘停下手里打掃衛(wèi)生的活,看著從門(mén)外走進(jìn)來(lái)的杜峰,打趣道:“稀客?。『镁脹](méi)來(lái)了。”

  杜峰也不客氣,徑直向里面走去。這地方還是趙文亮帶著來(lái)的。按摩的手藝確實(shí)不差。尤其是這個(gè)老板娘,哎呦呵,那手法,簡(jiǎn)直絕了!

  “我落枕了,幫我放松一下脖頸肌肉吧,現(xiàn)在動(dòng)一下都難受,也就只能稍微點(diǎn)頭抬頭了?!倍欧逭f(shuō)著,還不忘展示一下自己的情況有多嚴(yán)重。

  老板娘把拖把放回后邊,又從里面拿了點(diǎn)藥出來(lái)。

  “這是怎么了?大明星居然還會(huì)落枕。”

  趴在按摩床上,脖子被摁得通紅的杜峰齜牙咧嘴地回了一句:“沙發(fā)上玩著玩著手機(jī)睡著了,哇!輕,輕點(diǎn)?。√?!”

  “要是輕了,沒(méi)效果我可不負(fù)責(zé)。”老板娘說(shuō)是這么說(shuō),手上勁兒卻是沒(méi)小過(guò)。

  “那你還是繼續(xù)吧?!?p>  “別亂動(dòng)!”

  半個(gè)小時(shí)后。

  杜峰跟在一身細(xì)汗的老板娘身后走出來(lái),搖頭晃腦,確實(shí)舒服多了。

  “再見(jiàn)了,老板娘?!?p>  “我說(shuō)過(guò)多少次了,我不是老板娘,我是老板的娘!”

  趁著還有時(shí)間,去準(zhǔn)備一份禮物,用來(lái)下午拜訪用。思來(lái)想去也不知道送什么好,提一籃果籃顯得不重視,給錢(qián)顯得太俗套,在商場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了半天也不知道送什么好。要是有個(gè)參考就好了。參考?

  想到就做,杜峰立馬找到蘇麗萍的電話,撥打了過(guò)去。可是一連打了兩三個(gè)都沒(méi)人接。

  “屋漏偏逢連夜雨!”感嘆一句,電話沒(méi)打通,沒(méi)轍,只能求助萬(wàn)能的度娘了。該說(shuō)不說(shuō),科技改變生活。只是杜峰一搜,里面全是千奇百怪的內(nèi)容。廣告都能理解,那個(gè)送肚兜的答案你能再離譜一點(diǎn)嗎?

  逛著逛著,蘇麗萍電話打了過(guò)來(lái)。

  “蘇姐啊,總算等到你的電話了。”

  電話那頭的蘇麗萍趕緊把電話拿遠(yuǎn)了一點(diǎn),滿腦子無(wú)語(yǔ),剛才她手機(jī)落車?yán)锪?,急急忙忙下去拿。切出后臺(tái)對(duì)了一下時(shí)間:“也就幾分鐘沒(méi)接電話,怎么了這是?”

  “是這樣的。”杜峰嘴巴就像開(kāi)啟了加特林模式,三十秒前前后后說(shuō)了一遍,“事情大概就是這么個(gè)事情?!?p>  “……”蘇麗萍剛想開(kāi)口,卻感覺(jué)喉嚨里有口氣不順,深呼吸調(diào)整了一下:“所以,你想問(wèn)的是,下午你要去拜訪一位聲樂(lè)女教授,不好空手上門(mén),帶點(diǎn)什么禮物好?”

  “對(duì)對(duì)對(duì)!”

  “你覺(jué)得你很幽默嗎?”蘇麗萍沒(méi)好氣地問(wèn)杜峰。

  這可把吃著雪糕的杜峰給問(wèn)懵了:“?。俊?p>  “買個(gè)果籃,里面塞個(gè)大紅包!”

  杜峰好不避諱地咬了一塊雪糕,好奇地問(wèn):“直接送紅包會(huì)不會(huì)俗套了一點(diǎn)?”

  “所以讓你塞果籃里!”

  “果籃會(huì)不會(huì)顯得不重視?一般不是看望老人或者病患才用果籃嗎?”

  “你可以跟水果店的老板說(shuō),看望老師送長(zhǎng)輩該搭配什么水果。你只管付錢(qián)就好了?!?p>  杜峰找到了自己的答案,于是還想開(kāi)個(gè)玩笑:“我身上沒(méi)現(xiàn)金?!?p>  “那你留個(gè)二維碼,再留個(gè)紙條,寫(xiě)上‘要多少自己填’!”

  聽(tīng)蘇麗萍說(shuō)話有點(diǎn)生氣,杜峰也知道這事兒可能真過(guò)分了,想道歉,杜峰還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話呢,蘇麗萍直接啪嗒,掛斷了電話。

  “得,下次再給蘇姐道歉了?!?p>  剛走到水果店,買了一籃說(shuō)過(guò),就感覺(jué)褲子里的手機(jī)好像在響。

  “蘇姐!水果已經(jīng)買好了,我……”

  “你還真買個(gè)果籃???”

  聽(tīng)到蘇麗萍的話,杜峰有種不好的預(yù)感,還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定:“?。?duì)啊!不是蘇姐你說(shuō)的買個(gè)果籃就好了嗎?”

  “你是真不懂還是假不懂?你現(xiàn)在還沒(méi)到吧?”

  “沒(méi)呢,我還得先找個(gè)地方對(duì)付一下午飯。蘇姐,你說(shuō)怎么辦,我就怎么辦。”

  “別光送個(gè)果籃,買點(diǎn)茶葉。別真就拎著個(gè)果籃就去啊!”

  “好嘞,我知道了!”

  “還有啊,別塞紅包了。塞多了少了都不好?!?p>  “好嘞姐。還有嗎?”

  “沒(méi)了?!?p>  “那我去采購(gòu)了去了。”

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