一件又一件瑣碎的事情串聯(lián)起了多姿又普通的生活。有人在歡笑著，有人在悲泣著，月圓月缺，聚散離合，整個世界都在翻新變化，時(shí)間的腳步也匆匆不停。仿佛昨天還是春意黯然，百花竟放，一轉(zhuǎn)眼已到一年春去秋來時(shí)。
馬佳在這兩個月中仍然過得很平凡，學(xué)校——家庭，兩點(diǎn)一線，按部就班的時(shí)間占了絕大多數(shù)的時(shí)間。當(dāng)然，她在讀書之余也一刻都沒閑著。培訓(xùn)班的教材已經(jīng)付印，快樂英語也在按計(jì)劃發(fā)展著。金太陽那邊也開始了新產(chǎn)品的廣告宣傳，目前銷售態(tài)勢還挺旺。還有，極力勸說爸媽買的門面也正式招標(biāo)了。羅媽是知道馬佳現(xiàn)在的本事的，干脆將手里的余錢都湊了湊，再加上馬佳財(cái)大氣粗的支援了一個門面的錢，狠狠心買下了三個門面。羅媽祥爸在交割錢財(cái)?shù)臅r(shí)候很是肉疼，生怕這錢收不回本，只有馬佳笑得最沒心沒肺：發(fā)財(cái)啦！老娘我這輩子不做事也餓不著啦！
入秋的時(shí)候?qū)W校還組織了一次秋游，是去市里的一個烈士公園參觀。說實(shí)話挺沒勁的，景色不好看，又沒什么娛樂設(shè)施，教育意義也不太感興趣，唯一能讓人有點(diǎn)精神的就是一車的同學(xué)齊聲高歌。
這段時(shí)間還件值得一提的事情——馬甲在一堂生物課上小露了把臉。
那天，生物課正好講到有男女生殖器的那一章，大家伙都期待著周老師給好好講講，以便名正言順的滿足自己的好奇心。
可那周老師一進(jìn)來就丟了這樣一句話：“同學(xué)們，請翻開書看到第四章第三小節(jié)，這節(jié)課就給大家20分鐘自學(xué)！之后我們再講解第四小節(jié)的內(nèi)容！”說完便搬了張凳子，坐在講臺前批改起了作業(yè)。
這個年紀(jì)的人明明對這些好奇得要死，卻是怎么也抹不開那層面子的。坐在下面的同學(xué)心中都有點(diǎn)意見，可都不好意思和老師說自己想學(xué)那節(jié)知識，也不好意思當(dāng)著同學(xué)們的面翻看那節(jié)內(nèi)容。于是，氣氛就這樣變得尷尬起來。
馬佳也挺失望的，倒不是說很想了解這些內(nèi)容，后世的網(wǎng)絡(luò)若干發(fā)達(dá)，N門層出不窮，這點(diǎn)正兒八經(jīng)的小知識她看了連心跳都不會快上一丁點(diǎn)。她失望的是周老師的教學(xué)方式，平日里看著這個年輕老師也不是個守舊的人，可這到了關(guān)鍵的時(shí)候就掉鏈子了。
大家坐在座位上將一本書左翻右翻的翻了好幾遍過去，可偏偏就沒正眼看過今天要自學(xué)的知識。五分鐘沒到，大家就開始無聊的說起了悄悄話。
這悄悄話本是破壞課堂紀(jì)律的一種行為，周老師也明知道大家談?wù)摰牟皇菚旧系闹R，但仍選擇老神在在的端坐于講臺前。于是大家愈加變本加厲，悄悄話演變成了大部分人的高談闊論。周揚(yáng)見有時(shí)候聲音實(shí)在太噪雜時(shí)就輕咳一聲，課堂安靜一會后又故態(tài)重返。
馬佳越看越煩躁，連周淑芳找她聊天都有一搭沒一搭的虛應(yīng)著。她也知道周老師的難處，畢竟中國的性教育狀況在十年后都沒能登上大雅之堂?？蛇@種遮遮掩掩的態(tài)度實(shí)在讓人揪心，特別是學(xué)校每年都會發(fā)生一些早孕現(xiàn)象。自己做過老師，當(dāng)過班主任就知道性教育易疏不易堵。最讓人生氣的是，老師不教，可考試照考。馬佳連高考的作文題都不記得了，可偏偏記得高中升學(xué)考試的一道生物題。考的就是男性生殖器官知識，也就2分的題，可她偏偏就記得。沒答出來是一個原因，另一個原因則覺得這出題的人變態(tài)，明知道老師不會講的，還出這種題目。而自己在復(fù)習(xí)時(shí)也將這節(jié)的內(nèi)容列入了肯定不會考的范圍，直接跳了過去。結(jié)果與預(yù)測大相徑庭，自然印象深刻。
馬佳越想越不服氣，越回憶越不心甘：TMD，就為了那兩分，咱也要好好爭取，自己吃過一次虧是有教訓(xùn)了，可咱也不能那么自私，眼睜睜的看著同學(xué)們繼續(xù)吃虧。
正在生悶氣的馬佳“啪”的一拍桌子，在眾人的矚目下站了起來：“周老師！我有話要說！”
“什么事？”周揚(yáng)也挺詫異的，站起來問道。
馬佳看著周老師，一本正經(jīng)的說道：“我覺得今天的內(nèi)容你應(yīng)該給我們進(jìn)行講解？”
“?。窟@——呃——”周揚(yáng)沒想到馬佳說的是這件事，頓時(shí)支吾了起來。
其他學(xué)生則在馬佳說出這句話的同時(shí)，瞪圓了眼睛：她——她——她還真大膽啊！
馬佳看著眾人的反應(yīng)，也不再難為周老師，但面色變得異常嚴(yán)肅，她大聲而又清晰的說道：“我知道周老師顧忌些什么，但我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)知識。生理方面的事情在中國自古都是遮遮掩掩的，但中國的改革開放到今年已經(jīng)有20年了，性教育也應(yīng)該走向普通課堂了。過去教書的老先生連‘窈窕淑女，君子好逑’都能曲解，難道我們新世紀(jì)的人還要走這樣可笑可悲的路嗎？”
她頓了頓又繼續(xù)說道：“我也知道同學(xué)們的心中其實(shí)都有了解的好奇心，可又偏偏礙于面子說不出口。但我覺得，完全沒有必要這樣欲說還休的。因?yàn)槲覀兠鎸Φ牟皇且x內(nèi)容，而是正統(tǒng)的科學(xué)，揭開這層神秘的面紗才能讓大家更為慎重的對待。我們這個年紀(jì)正處于懵懂階段，相信大家對異性也有了不同的想法，懂了‘男女有別’，或是對某人有了自認(rèn)為的愛戀！可從家長至老師，沒有一個人能給大家進(jìn)行一些關(guān)于青春期的心理及生理輔導(dǎo)！所以很多人在長期壓抑中，或是在無知好奇中走了歧路！而這完全是可以避免的！所以我希望周老師能親自給大家講授這節(jié)知識！”
周揚(yáng)其實(shí)也是個開明的年輕教室，沒有講解而讓學(xué)生自學(xué)也是依著教學(xué)傳統(tǒng)的無奈之舉。想想馬佳說的話也非常有道理，可自己也是個年輕男老師，當(dāng)著女學(xué)生的面講解一些內(nèi)容也確實(shí)有點(diǎn)不太合宜。于是他說道：“嗯！馬佳同學(xué)說的很有道理，這個問題，我會認(rèn)真考慮的！大家還有其他什么建議嗎？”
場面一片寂靜，班上的同學(xué)都感覺馬佳的這番滔滔長論說出了他們的心聲。雖然少男少女的矜持讓他們羞于附和，但亮晶晶的眼神卻表達(dá)了自己最真切的想法。
周揚(yáng)看著一雙雙飽含著期待望向他的眼睛，頓時(shí)笑了，突然靈感一現(xiàn)，大聲說道：“這樣吧！我們到時(shí)候利用自習(xí)課將兩個班的人男女分開講課。女生那邊我請一位女教師給你們講講，男生這邊就由我來負(fù)責(zé)講解相關(guān)的生理知識！大家看這樣行嗎？”
掌聲響了起來，少男少女們的臉上也揚(yáng)起了笑容！
課后，馬佳被眾人圍著，被人一夸就開始大放闕詞：“我和大家說??！我可是有愛情專家，知心姐姐之稱的啊！以后有什么問題盡管來找我！”
不久之后，馬佳還煞有其事的會同周老師在生物學(xué)會就“早戀”這個問題搞了次心理健康咨詢會。
馬佳在會上發(fā)言時(shí)提出了自己的觀點(diǎn)，她說：“我看過一個故事，是說一個十二三歲特別聰明的男孩喜歡上了一個女孩。男孩的父親知道后，找他談了一次心，說他要是有了自立的能力，什么時(shí)候戀愛家里都不會干涉，但要是一天還在花父母的錢，就必須將精力放到學(xué)習(xí)上去。當(dāng)然，這學(xué)習(xí)包括很多，知識上的，人際交往上的，技能方面的等等。這個男孩后來成了一位有名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，還獲得過諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎！”
說完這個故事后，又略含深意的看向了唐秋風(fēng)和八卦男等有明確早戀苗頭的幾人：“我覺得這人的父親說的話非常對，我們有了自立的能力才有資格談其它事情！我們?nèi)绻杏X喜歡一個人，想開展一段早戀的話，不妨問自己三個問題：第一個，為什么愛！第二個，什么是愛！第三個，愛了之后怎么辦？想清楚了這三個問題后，我們不會因愛迷茫，也不會因愛受傷。你們都是我很關(guān)心的人，我也愛拿著大家的這種事情開玩笑。但說實(shí)話，我原來還真是沒有正經(jīng)去看待大家的這些小心思。因?yàn)槲沂冀K覺得，大家遇見的人有限，這個時(shí)候說愛卻是還早了點(diǎn)。希望你們也能好好想想我說的話！”
這是馬佳第一次就幾個朋友的早戀傾向提出了自己的觀點(diǎn)。雖然后世中，在一些大城市里，小學(xué)生都開始你儂我儂的拍拖了，說她守舊也好，保守也好，但卻真的是在為大家著想，不希望自己的朋友中有人因此而后悔。
?。ㄍ嶝i：這章可能有點(diǎn)說教了，希望大家忍受我的嘮叨。但作為一名老師，真的希望還未真正自立的人，特別是女生能好好保護(hù)自己，不要為愛沖動，因愛盲目。以后的情節(jié)會漸漸加快，馬上就會進(jìn)入男女主角的感情戲了，這章就算女豬的愛情宣言吧?。?p>