第六章 聽(tīng)說(shuō)我妹是反派

　　隨著游戲開(kāi)始，佛囍認(rèn)真的看著他們一個(gè)個(gè)的傳下去，音樂(lè)是一首非常有節(jié)奏感的歌曲。每一個(gè)小孩子拿筆的速度都非?？欤m然害怕自己是那個(gè)人但是也非常的刺激。

　　很快，隨著音樂(lè)的停止，第一個(gè)幸運(yùn)兒出現(xiàn)了，是一名扎著高馬尾的女孩子，她手足無(wú)措的站了起來(lái)。

　　看了一眼老師，最后小聲說(shuō)到：“老師，我可以唱小星星嗎？”

　　鄭老師臉上帶著溫柔鼓勵(lì)的笑容，回了句：“當(dāng)然可以?！?p>　　女孩子松了口氣，盡量大聲的唱了起來(lái)，全班也配合的安靜下來(lái)。

　　“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星掛在天上放光明，好像許多小眼睛。一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星?！?p>　　越到后面越熟練順暢，但是因?yàn)楦瓒?，很快就唱完了?p>　　鉛筆從唱歌的女孩那里開(kāi)始傳。這一次是輕緩溫柔的音樂(lè)，但是讓每個(gè)人都認(rèn)真起來(lái)。

　　佛囍和傅穎很幸運(yùn)的把鉛筆傳到了前面，按照位置，佛囍是最后一個(gè)，因?yàn)橛螒蛐枰?，反過(guò)來(lái)時(shí)她是第一個(gè)。

　　音樂(lè)在一名長(zhǎng)相可愛(ài)的男孩子拿到鉛筆的時(shí)候停止，有了前面一個(gè)人的榜樣。他自信的站了起來(lái)：“老師，我給大家表演一個(gè)睡覺(jué)吧！”

　　鄭老師笑著拒絕了他：“不可以哦！上課不能睡覺(jué)，就算是現(xiàn)在也不行的哦！”

　　男孩撓了撓頭發(fā)，想了想：“那我也給大家唱首歌，但是大家不許笑啊?！?p>　　佛囍一開(kāi)始還不知道為什么，結(jié)果男孩開(kāi)口后無(wú)語(yǔ)了。他五音不全，每一個(gè)詞都咬字清晰，感覺(jué)踩到點(diǎn)上，但是聽(tīng)著非常奇怪。

　　等男孩唱完，游戲繼續(xù)，班上也非常給面子的沒(méi)有大聲笑場(chǎng)，只是有人帶頭鼓起了掌。

　　“唱的很好，下次別唱了?！?p>　　男孩子被自己的同桌一調(diào)遣，也沒(méi)有生氣：“哼，下次我要對(duì)著你唱?！?p>　　鄭老師看著他們兩個(gè)，清了清嗓子說(shuō)道：“同學(xué)們，游戲繼續(xù)。”

　　又經(jīng)過(guò)了幾輪，傅穎如愿以?xún)數(shù)哪玫搅算U筆，想了想，問(wèn)佛囍道：“姐姐，你說(shuō)會(huì)不會(huì)在你那里停？”

　　佛囍看了看筆，覺(jué)得不會(huì)，但是也不確定：“如果停了，那我就給你講故事?！?p>　　傅穎開(kāi)心一笑，把鉛筆給了佛囍，音樂(lè)剛好停下。

　　“嘿嘿，每一首歌的時(shí)間都是三十秒。嘻嘻嘻?！备捣f笑嘻嘻的趴著桌子上，仰著頭看著佛囍：“看，我的手表上面有時(shí)間。”

　　佛囍無(wú)奈站了起來(lái)，她全程聽(tīng)歌，也沒(méi)有想到傅穎還會(huì)去算這個(gè)。

　　“老師，我打算講故事。什么故事都可以嗎？”佛囍問(wèn)道。

　　得到了老師肯定的回答，畢竟都是小孩子，應(yīng)該不會(huì)講什么嚇人的故事吧？

　　佛囍想了想，她以前看過(guò)不少繪本，里面的小故事都非常有趣。想到傅穎喜歡兔子，佛囍眼里帶著笑意。

　　“很久很久以前，有兩只兔子，一只大兔子，一只小兔子。有一天晚上，大兔子和小兔子躺在草地上看星星。

　　小兔子看著天上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月亮，只覺(jué)得沒(méi)有什么比這更遠(yuǎn)了。小兔子對(duì)著大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直遠(yuǎn)到月亮那里?！毙⊥米诱f(shuō)完，有點(diǎn)困了，于是閉上了眼睛。

　　大兔子看著小兔子，說(shuō)道：“哦，那真是很遠(yuǎn)，非常非常的遠(yuǎn)?！贝笸米虞p輕抱起小兔子，低頭親了親小兔子的頭，對(duì)小兔子說(shuō)了句晚安。然后抱著小兔子放到了葉子床上。躺在了小兔子旁邊。

　　帶著微笑的說(shuō)道：“我愛(ài)你，一直遠(yuǎn)到月亮那里，在從月亮回到這里?！爆F(xiàn)在我的故事講完了?！?p>　　佛囍從容的坐了下來(lái)，故事雖然短，但是引人入勝。小孩子只覺(jué)得大兔子和小兔子感情非常好。

　　鄭老師聽(tīng)完故事也是感慨萬(wàn)千，但是游戲還是要繼續(xù)玩的，不然還有半個(gè)上午的時(shí)間??！

　　傅穎眼睛亮晶晶的看著佛囍，眼里滿(mǎn)是問(wèn)號(hào)，但是游戲開(kāi)始了，也只能把問(wèn)題放在心里。隨著時(shí)間忘記。

　　佛囍這一次每回拿到鉛筆都會(huì)快速的遞給下一位，她可不想在想其他看過(guò)的故事了，那些都有點(diǎn)奇奇怪怪的樣子。

　　一個(gè)上午在同學(xué)們的玩樂(lè)中渡過(guò)，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的食堂。里面為了孩子的健康設(shè)有專(zhuān)門(mén)的營(yíng)養(yǎng)師。

　　佛囍碗里的一堆黑色勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以看出是個(gè)菜的菜，用筷子夾了一塊放到嘴里。味道很香，是土豆粒。

　　傅穎倒是不挑口味，爸爸媽媽說(shuō)過(guò)不可以挑食，所以雖然味道差了點(diǎn)但是也還是可以的。

　　下午是發(fā)書(shū)，老師拿著書(shū)本一本一本的發(fā)，雖然浪費(fèi)時(shí)間，但是下午的三節(jié)課也是耗的起的。

　　在每一本書(shū)上面寫(xiě)上名字，佛囍把它們放在了抽屜里，老師說(shuō)帶上語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)書(shū)回去預(yù)習(xí)一下。

　　預(yù)習(xí)就是提前看一遍要教的地方，把第二天要教的地方提前了解，這樣子如果老師講課速度快的話，也不至于跟不上。

　　老師在校門(mén)口一個(gè)個(gè)的放走小朋友，確定是家長(zhǎng)來(lái)接才會(huì)放人。

　　佛囍和傅穎坐在車(chē)?yán)?，今天?lái)接她們的是賀織嵐，正在聽(tīng)傅穎講今天上課的內(nèi)容。

　　“老師今天帶著我們玩游戲，沒(méi)有上課?！备捣f抱著書(shū)包，從里面拿出一本書(shū)：“看，我寫(xiě)了名字哦！”上面的筆跡歪歪扭扭的，成功的讓賀織嵐決定把練字的日子提上日程。

　　確定了兩個(gè)小家伙都寫(xiě)了自己的名字，聽(tīng)著佛囍說(shuō)老師布置了預(yù)習(xí)的作業(yè)。賀織嵐覺(jué)得自己晚上說(shuō)不定有事情干了。

　　“母親，到時(shí)候如果有不會(huì)的地方我們會(huì)來(lái)請(qǐng)教你們的?！狈饑衷诎l(fā)下來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)看過(guò)了，和她之前學(xué)過(guò)的有點(diǎn)不一樣，但是完全不影響她看完差不多都會(huì)了。

　　現(xiàn)在的學(xué)校在年齡方面沒(méi)有多大的嚴(yán)謹(jǐn)，佛囍沒(méi)有上過(guò)幼兒園，但是小時(shí)候有和大孩子一起學(xué)習(xí)，五歲時(shí)又上了半個(gè)一年級(jí)。

　　孤兒院里的書(shū)大部分都是童話故事書(shū)，偶爾有一些科普的小故事。為了方便，都有注音。

　　佛囍全部都看過(guò)，不懂的請(qǐng)教大人，也差不多都會(huì)了。所以對(duì)于這些基礎(chǔ)的不能在基礎(chǔ)的東西，差不多全部都會(huì)了。就是英語(yǔ)接觸少了，但是大家的起點(diǎn)都差不多。

　　賀織嵐高興的答應(yīng)了佛囍的要求，小孩子小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)獨(dú)立也挺好的。