第六十六章 班主任
“陳峰？”這回愣住的人變成王副校長(zhǎng)了。完全沒(méi)聽(tīng)過(guò)有這號(hào)人??？
“高三八班的！”傅輕寒忽然開(kāi)口說(shuō)道。第一次過(guò)來(lái)找陳峰的時(shí)候，就聽(tīng)那個(gè)叫李建林的有提起過(guò)。
“高三八班？那是小胡班上的啊！”王副校長(zhǎng)一個(gè)人在那里嘀咕道。
雖然實(shí)在想不起來(lái)那個(gè)叫陳峰的人是誰(shuí)，但是王副校長(zhǎng)也沒(méi)有阻攔的意思，畢竟又不是來(lái)找麻煩的。
并且現(xiàn)在看來(lái)，似乎還是一件好事。只是不知道那個(gè)叫陳峰的同學(xué)，到底做了什么事，會(huì)驚動(dòng)公安局局長(zhǎng)。
王副校長(zhǎng)這樣想著，卻也沒(méi)忘記自己該干什么。
“我先聯(lián)系一下他的班主任，然后再讓他過(guò)來(lái)。”王副校長(zhǎng)不敢怠慢兩人，唐局長(zhǎng)是肯定不敢得罪的，至于他旁邊這位年輕女人，估計(jì)來(lái)頭也不小。要不然可以十分自然的和唐謙文說(shuō)話？
很快王副校長(zhǎng)就聯(lián)系到了胡建國(guó)，也就是陳峰的班主任。
一聽(tīng)說(shuō)公安局局長(zhǎng)找陳峰，胡建國(guó)也愣了一下。不過(guò)在聽(tīng)說(shuō)不是壞事之后，也就放下心來(lái)。
“好的，王校長(zhǎng)。我很快就將陳峰帶到接待室去?！?p> 王副校長(zhǎng)自然不會(huì)讓唐謙文一直站在門口，準(zhǔn)備讓這一行人先在接待室待一會(huì)，然后再另作打算。
胡建國(guó)帶著疑惑從辦公室走了出來(lái)，這幾天陳峰的表現(xiàn)比以前好了很多。相對(duì)于以前基本不在教室的情況來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是翻天覆地的變化。
起初胡建國(guó)還有些擔(dān)心陳峰會(huì)不會(huì)坐的住，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)?yè)?dān)心到是多余的了。
二中很多辦公室原本就是教室，高三任課老師的辦公室自然在高三教學(xué)樓這一塊。因此胡建國(guó)從辦公室到高三八班，只是下個(gè)樓再走幾步的事。
隔老遠(yuǎn)胡建國(guó)就能聽(tīng)到嘈雜聲，似乎就是從高三八班傳出來(lái)的。雖然剛上課不久，但過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)能安靜下來(lái)嗎？
又走了幾步之后，胡建國(guó)更加確定了。雖然別的班級(jí)，也有些聲響，不過(guò)由于有任課老師，倒也還好。
不過(guò)高三八班就不一樣了，簡(jiǎn)直就和下課一樣！
做為年級(jí)組組長(zhǎng)，胡建國(guó)一直對(duì)于自己的班級(jí)有很嚴(yán)格的要求，其實(shí)課堂紀(jì)律就是很重要的一項(xiàng)，現(xiàn)在一聽(tīng)到這個(gè)情況，胡建國(guó)又加快了步伐。
基本上每一個(gè)學(xué)生都有過(guò)這樣一段經(jīng)歷，就是上課的時(shí)候還在做著些于課堂無(wú)關(guān)的事，忽然班主任就出現(xiàn)在你后面……
這種感覺(jué)就像你在看著恐怖電影，后面忽然來(lái)個(gè)人把你拍了一下，差點(diǎn)沒(méi)嚇?biāo)馈?p> 現(xiàn)在班上大多數(shù)人都有這種感覺(jué)。還在興奮的討論著陳峰的事情的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在視線中。
“都上課了怎么還沒(méi)安靜下來(lái)，任課老師沒(méi)來(lái)，你們不會(huì)自習(xí)嗎？”胡建國(guó)在整個(gè)高三年級(jí)都很有名，不僅僅是因?yàn)樗悄昙?jí)組組長(zhǎng)，更重要的是他的威名。
胡建國(guó)這么吼了一嗓子，教室立馬就安靜下來(lái)了。
再次掃了一眼那些不安分的學(xué)生之后，胡建國(guó)開(kāi)始找陳峰的身影。
“怎么沒(méi)人？”胡建國(guó)看到姜筱筱身邊的座位是空的，難道說(shuō)陳峰又逃課了？
如果不是因?yàn)檎谊惙宓氖枪簿志珠L(zhǎng)，胡建國(guó)肯定不會(huì)這么上心，不過(guò)現(xiàn)在他人會(huì)去那了？
姜筱筱從剛才通完電話之后，心就有些平靜不下來(lái)，一個(gè)人坐在那里，用她能想到的詞語(yǔ)“痛罵”陳峰，好像這樣做就可以讓自己舒服一點(diǎn)。
班主任突然出現(xiàn)之后，姜筱筱不由自主的看向胡建國(guó)，直覺(jué)告訴姜筱筱，班主任是為陳峰而來(lái)。
姜筱筱看到胡建國(guó)眼睛掃過(guò)來(lái)，卻又帶著疑惑的表情回過(guò)頭去，想來(lái)應(yīng)該是不知道陳峰的去向吧。
姜筱筱想了想，忽然站了起來(lái)向著胡XX走去，還是需要解釋一下比較好。并且電話里面，陳峰說(shuō)他自己一點(diǎn)事也沒(méi)有，誰(shuí)知道是不是真的，他那么喜歡騙人。
雖然任課的李老師已經(jīng)趕過(guò)去了，但是總覺(jué)得還是班主任比較靠譜。畢竟那個(gè)任課老師只是臨時(shí)代替的，而原來(lái)的化學(xué)老師有事，好像今天才能回來(lái)。
“班主任，您是在找陳峰嗎？”姜筱筱走出教室，對(duì)著胡建國(guó)說(shuō)道。
“你知道在哪？”
姜筱筱皺著秀眉，將剛才發(fā)生的事簡(jiǎn)略的說(shuō)了一遍。姜筱筱優(yōu)秀的地方可不僅僅是學(xué)習(xí)方面，口才也是很好的，幾句話就說(shuō)出了事情的脈絡(luò)。
胡建國(guó)聽(tīng)的一愣一愣的，他只知道這兩天會(huì)有一個(gè)什么大學(xué)的心理學(xué)家，過(guò)來(lái)做心理輔導(dǎo)。
最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是，接受治療的對(duì)象是陳峰！公安局局長(zhǎng)要找的人。
當(dāng)下沒(méi)有任何停留，就向著行政樓走去，甚至都忘記了交待班干部要管好紀(jì)律。
姜筱筱看著班主任的背影，吐了吐舌頭。沒(méi)有將自己知道的全盤托出，留個(gè)心眼的行為是正確的。姜筱筱只是說(shuō)聽(tīng)到了那聲慘叫后就沒(méi)了下文，并沒(méi)有將陳峰說(shuō)他自己無(wú)礙的事說(shuō)出來(lái)。
事實(shí)證明只有這樣，班主任才會(huì)更加焦急。
“完了！我也學(xué)會(huì)騙人了！”姜筱筱忽然想到了這一點(diǎn)，皺了皺鼻子“可惡的陳峰，都是你傳染的！”
胡建國(guó)不知道自己現(xiàn)在的心情是怎樣的，反正很急，要是陳峰真的出事了，那可是在打公安局局長(zhǎng)的臉啊！
人家剛說(shuō)聽(tīng)到一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并且還親自過(guò)來(lái)看。
胡建國(guó)已經(jīng)能夠想到后果了，連帶著腳下的速度更快了，就差沒(méi)跑起來(lái)了。
因?yàn)樾募保阅_下的速度很快，將從教學(xué)樓到行政樓所需要的時(shí)間足足縮短了大半。
原本打算找找咨詢室設(shè)在哪的時(shí)候，胡建國(guó)忽然看到前面聚集了一群人，有老師有學(xué)生。
“應(yīng)該就是那里了！”胡建國(guó)十分著急，想要看看里面的情況。
圍在外面的幾個(gè)人，一看來(lái)的人是胡建國(guó)，都紛紛讓出一條道來(lái)。原因很簡(jiǎn)單，胡建國(guó)再這幾個(gè)老師中，也算是領(lǐng)導(dǎo)了，并且還前途遠(yuǎn)大。
胡建國(guó)一走進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的情況并不是他想的那樣，至少暈過(guò)去的人不是陳峰。
此刻正被一個(gè)老師掐著人中，不過(guò)看起來(lái)沒(méi)什么效果。
“班主任，你怎么來(lái)了？”陳峰是正對(duì)大門的，因此胡建國(guó)進(jìn)來(lái)的那一刻就看到了。
胡建國(guó)一看陳峰，似乎真是一點(diǎn)事沒(méi)有也就放下心來(lái)“快跟我去接待室！”
陳峰一直注意著胡建國(guó)的表情，似乎很急切的樣子，額頭上都出現(xiàn)了一點(diǎn)汗水，頭發(fā)也有些散亂。
“什么事會(huì)讓班主任這么急？并且還要我去接待室？”
接待室的用處自然是接待客人，能夠讓胡建國(guó)這么重視的人來(lái)頭肯定也不小。
“嘶~”陳峰忽然想到一個(gè)可能，那就是唐謙文跟著傅輕寒一起來(lái)了！
唐謙文？陳峰心頭閃過(guò)一絲疑惑，怎么將他給驚動(dòng)了？不會(huì)是來(lái)表彰自己的吧？
陳峰嘴角不著痕跡的抽了一下，要真是這樣，那鬧的也太大了吧？
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