考試那一天,學校把其它年級學生都放了,怕其它年級學生影響六年級學生考試。盡管這樣,還是有許多不能參加考試其它年級的學生聚集在校門外,他們好奇地打聽考試情況。
按照學號,冰沁的學號在冰洋前面。冰洋媽媽覺得這樣結果很好,冰沁媽媽送兩個孩子去學校路上,一再對冰沁說:“冰沁,你先考,如果你能把考試內(nèi)容告訴你哥哥,你盡量給你哥哥送個信,讓你哥哥有個準備?!?p> 冰洋聽了他媽的話,他很反感,對于他媽媽特別偏袒自己,他說過他媽媽好幾次了。過去他小不懂,覺得那是應該的,現(xiàn)在他大了,他知道他媽媽這樣做是不對的。他妹妹還比他小三歲,其實只有兩歲。因為為冰洋是最小月分十二月生的,而妹妹是最大月分一月生的。
冰洋馬上對他媽媽說:“媽媽,你不能讓妹妹做這樣的事。一個是不可能有這樣的機會,還有要是這樣做了,被老師發(fā)現(xiàn)反而會害了我和妹妹,媽媽,你要相信我和妹妹的實力。妹妹能考上,我更能考上?!?p> 冰洋媽媽看到兒子不領會自己的意思,有點無奈對兩個孩子說:“媽是擔心你們兩個都考不上,要是你們兩個能考上一個,媽也就對你們爸有交待了。媽聽別人議論過,說這考試很難的,不是那么容易考上的,你們可不能給我太大意?!逼鋵嵄髬寢屪钭顡牡氖?,兒子沒有考上,而讓女兒考上。要是安平時成績,不要看女兒年紀小,可女兒的成績,卻被她哥哥好,隨著學業(yè)加重,女兒好像越學越好。冰洋媽媽怎么會不著急。
這一場招考有多重要,你只要去學校門口看看,就能發(fā)現(xiàn),可以說絕大多數(shù)學生,都有家長送他們到學校,都是對孩子千叮囑萬叮囑才把孩子放進學校,就看這一架式,你就能明白,大家對這場考試有多重視。
有好多家長把孩子送進了學校,他們還舍不得離開。有好多家長都圍在學校門口,明明什么也看不見,到正式考試,校門一關,家長們什么也不能知道,這些家長就是不愿離開學校。
有的家長和家長之間覺得很聊得上的,他們就組成一小圈一小圈議論小組,大多議論的話題還是關于機甲。有家長認為自己的孩子很希望考上的,滿臉露出興奮的表情,而有些家長沒有把握自己的孩子能考上的,他們的臉上表情是一臉的焦慮。那些認為自己的孩子根本考不上的,一臉懊喪的表情。
那些參加考試的學生個個都是又緊張又興奮,每個人臉上都泛著紅光。在這種狀況下,他們是什么話也聽不進,他們腦子里只想著考試的事。
老師把學生分成三男三女六人一組,同時進入一個教室。學校把五個教室騰出來,作為考場。有四個教室,作為考試點,第一個教室里面有六個考點,每個考點有三位老師監(jiān)考。最后一個教室,那是最最重要的,你要面對五個老師向你提問,如果這一關過了,只要再參加文化課考試,如果文化沒有什么,那基本上就成了。
第一個教室里按照學號順序,到各個考點考。只要你沒有什么缺陷,可以說基本上都能過去。第二教室要求高了,主要考得是膽識,差不多有一半學生要被淘汰,絕大多數(shù)是女學生。到第三教室,考的內(nèi)容是反應,有三分之一學生被淘汰,也是以女學生為主,到那個時候,從剩下來學生中,絕大多數(shù)是男的。能留下女學生已經(jīng)是少得很可憐,并不是女學生不行,主要是女學生膽小還有許多她們從沒有玩過游戲,所以在反應上差了一些,這對她們是有點不公平的。
到第四教室,能過關的,直接進第五教室。到這一步,只有很少學生了。而冰洋兄妹倆,他們一路過關都很順利,特別是冰沁,在第四教室測智商時,老師們都不相信冰沁的智商,連測了兩遍,才不得不把冰沁的成績記在了冰沁報告單子上。
連著三次智商測試,冰沁這時開始緊張了,瞪大雙眼,聲音都變了,有點結巴著急地問:“老師,我有什么不對嗎?是不是我太笨了?”
那三個老師聽了冰沁的話,笑著對冰沁安慰著說:“你不要緊張,你很好,不是一般的好,而是太好,下面好好發(fā)揮?!?p> 冰沁聽了老師們的話,總算松了口氣。當她到第五教室時,看到有五位老師,馬上想起剛才所發(fā)生的事,總是還是不放心,她怕那些老師所說的話,是在安慰她的話。所以她很矛盾,想想她能進第五教室應該沒有問題??墒撬郎y智商都測了三遍,這不得不讓她多想。
冰沁勉勉強強在坐位上坐了下來,可她很是不安,她不時地抬頭看看那五位老師,又看向外面,想問又不敢問的表情,完完全全表露在冰沁的臉上。冰沁她一進教室,她的不安和一系列的表情,很明顯讓五位老師發(fā)現(xiàn)了。其中一位老師很是善意地問冰沁:“我看你好像很不安,是不是太緊張了?不用緊張,你放松些?!?p> 冰沁看著那五位老師,他們的臉上都帶著慈祥微笑在看著她,這讓她一下子有了些膽子,她總想找個人問問,不知道真實結果,她的心總不能踏實下來。就直接把她不安的事告訴了那五位老師。那五位老師聽了冰沁的話,也覺得有意思,他們好像有點不相信的問“真的給你做了三遍?”
“是呀,我問老師,是不是有什么問題,老師說我很好,讓我這一關好好過??墒?,可是我總覺得不踏實,別人都是一次,為什么我要做三次?是不是老師在安慰我?”
“不會的,要是有問題,你就不能進這教室?!?p> 冰沁一邊說,一邊摸著自己的胸前對她面前五位老師說:“我也是這么想的,可我的心跳得那么地快,到現(xiàn)在這心還一直在亂跳,我不知道我怎么了?”
其中一位老師拿了冰沁學號出去了,一會兒拿著一張紙進來,一臉高興的樣子給其他老師看,那幾個老師看了后。都用很驚奇眼光看著冰沁問:“你是不是很喜歡看書?還看了不少的書?”
冰沁很奇怪老師怎么會問這樣的問題,想想還是照實說:“現(xiàn)有是的,在小的時候不是。在小的時候,很希望媽媽能多給我們講講故事,可是媽媽太忙了,有好多事要做根本就沒有多少時間來給我們講故事。我媽媽就買些書讓我們自己看,媽媽回來后,就會問我們在書中看了什么?然后就給我們講講,這書主要講什么,再教我們認一些字。慢慢地我們認的字越來越多,以后就不用媽媽給我們講了,我們都能自己看了?!?p> “噢,難怪你人不高,你的營養(yǎng)都長在腦袋里了?!?p> 冰沁聽了老師的話,她馬上知道,老師們誤會了她個子小的原因,趕緊對那五位老師解釋“不對,不對,老師,我長得還是很大的,是我的年齡小才顯得比他們?nèi)诵 !?p> “你人?。磕悄銕讱q?”
“我八歲,我比他們一般小兩歲,我比我哥哥小三歲?!?p> “這么說,你跳了兩級?”
“是的,我媽媽為了省一些錢,就讓我跟著我哥哥學,沒有想到我這一跟就跟上了?!?p> 冰沁她也不知道是怎么回事,她還人來沒有和老師說這么多的話,不知道為什么,她很愿意和那五位老師說話,她也不知道她到底和老師們說了什么話,反正她和這五位老師說了很多的話,出來的時候,還有個老師送她出來。冰沁能感覺得到,這五位老師還是很喜歡和她說話的。