西區(qū)，格瑞普大學(xué)中學(xué)部七年級(jí)。
“哈迪·安德森先生。”
臺(tái)上，年過(guò)半百的史丹利老師又重復(fù)念了一遍：“數(shù)學(xué)489分，批判閱讀240分，寫(xiě)作251分，總計(jì)……”
他確認(rèn)般又看了看手中名單，扶了扶鼻梁上的夾鼻鏡：“980分。”
十幾個(gè)人的小班鴉雀無(wú)聲。
立即有人反應(yīng)過(guò)來(lái)：“他作弊！”
“肯定是作弊?！?p> “哈迪怎么可能到這個(gè)分?jǐn)?shù)！”
“史丹利先生，嚴(yán)查他的分?jǐn)?shù)，一定有問(wèn)題，他肯定是用了別人的試卷?！?p> 臺(tái)下學(xué)生紛紛質(zhì)疑。
哈迪·安德森的成績(jī)?cè)诎嗌舷騺?lái)都屬于中下水平，漲幅如此離譜，當(dāng)然是有問(wèn)題。
“肅靜，肅靜。”
史丹利用手里的木尺拍了拍桌面：“先生們，哈迪·安德森先生與你們一起參與的考試，我是監(jiān)考，考試公開(kāi)公正，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有任何問(wèn)題?！?p> “本校一直嚴(yán)格治校，我從事教育多年，也絕不會(huì)允許舞弊行為的發(fā)生?！?p> “如果你們?nèi)匀槐в袘岩?，?qǐng)向董事會(huì)反應(yīng)！”
年輕人們的公開(kāi)質(zhì)疑，變成了私下竊竊私語(yǔ)，看向哈迪眼神各異。
關(guān)注中心的哈迪卻很煩惱。
他想過(guò)很多次，自己一鳴驚人后該有多么得意，多么揚(yáng)眉吐氣，說(shuō)幾句狠話，擺出幾個(gè)囂張的道上姿勢(shì)……讓那群自以為人上人的蠢貨好看。
可實(shí)際上，這一天到來(lái)時(shí)他非常平靜。
980分？
發(fā)揮失常了。
這一個(gè)月里他已經(jīng)變成了一個(gè)無(wú)情的做題機(jī)器，一個(gè)除了學(xué)習(xí)毫無(wú)其他欲望的怪物。他每天都在忐忑等待著馬丁的改卷銳評(píng)，分?jǐn)?shù)有所前進(jìn)他就興奮，分?jǐn)?shù)搖擺甚至下滑他就痛苦沮喪。
哈迪客觀評(píng)價(jià)，自己如今是1020分左右的水平。
距離1280的寶石城入學(xué)線還差260分，依舊是一條非常困難的鴻溝。
想到要追那遙不可及的200多分，哈迪不由又嘆了口氣。
“哈迪先生，你這次發(fā)揮非常好。”
史丹利見(jiàn)他苦惱，還以為他被其他人的反應(yīng)影響，主動(dòng)露出一個(gè)和藹笑容。
他發(fā)現(xiàn)，這個(gè)坐在后面矮小的學(xué)生今天很順眼。
“保持這個(gè)狀態(tài)，只要再提高20分，就能進(jìn)入格瑞普大學(xué)的工學(xué)院和農(nóng)學(xué)院，請(qǐng)繼續(xù)努力?！?p> “切記不能驕傲，需要謙虛地繼續(xù)學(xué)習(xí)。”
哈迪對(duì)史丹利微微點(diǎn)頭，臉色看不出任何喜色：“是，史丹利先生。”
“哈迪先生，如果你愿意的話，可以和先生們分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)?！?p> “你是做出了怎樣的計(jì)劃和努力，短時(shí)間里從上次650分，一下子提升到980分？一下子跨過(guò)了330分，真是非常驚人的成就?！?p> 史丹利投來(lái)鼓勵(lì)的目光。
哈迪不好拒絕，于是直說(shuō)：“多虧了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師?！?p> “他對(duì)我造成了潛移默化的巨大影響?！?p> 史丹利先生露出微笑。
“他是一名非常注重基礎(chǔ)和練習(xí)的教師，也是一位堅(jiān)持以結(jié)果驗(yàn)證方法的學(xué)者，雖然有時(shí)候很?chē)?yán)厲，甚至是嚴(yán)苛……”
中年教師笑容更加洋溢。
“我對(duì)他唯有尊敬與佩服，并且為對(duì)他此前的傲慢與無(wú)禮深感后悔?！?p> 史丹利比了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，示意他說(shuō)出那個(gè)響亮的名字。
“他叫馬丁·威爾遜，是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師。”
講臺(tái)上，中年教師臉部肌肉擠出的笑容格外難看。
……
抵達(dá)地下室。
哈迪裝作若無(wú)其事，將自己的試卷放在了桌上。
“考的不太好，才980?！?p> 馬丁沒(méi)有直接下評(píng)語(yǔ)，他抓起試卷，前后詳細(xì)看了一遍。
接著他將每一個(gè)丟分點(diǎn)進(jìn)行了拆解。
“這里，寫(xiě)作的語(yǔ)法錯(cuò)誤太低級(jí)了，需要更加仔細(xì)，不要認(rèn)為簡(jiǎn)單就趕時(shí)間?！?p> “還有這里，你是做過(guò)不少這一類(lèi)型的題的，平時(shí)都還可以，但這上面計(jì)算過(guò)程簡(jiǎn)化簡(jiǎn)出了大問(wèn)題，實(shí)在不應(yīng)該丟分?！?p> ……
“至于其他部分，拿不到分屬于正常?！?p> “批判閱讀方面還需要加大閱讀量，多做一些邏輯議論方面的練習(xí)?！?p> “數(shù)學(xué)也沒(méi)有別的辦法，繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，多做多想?！?p> 馬丁這才放下了試卷，對(duì)眼前的青年說(shuō)：“總體還算在可接受區(qū)間，不過(guò)時(shí)間只剩下兩個(gè)月，需要加緊，不能松懈。明白嗎？”
“我當(dāng)然知道?！?p> 哈迪哼了一聲。
他在學(xué)校里說(shuō)的那些話，是不可能當(dāng)面對(duì)馬丁講的。
不過(guò)哈迪還是說(shuō)了一句：“你的確有點(diǎn)本事?！?p> “還行嗎？”
馬丁用陶壺倒了一杯水：“那這樣，你回去告訴古斯塔夫先生，這三個(gè)月的特訓(xùn)輔導(dǎo)工作量和以前一年差不多，就給我算15金鎊好了。改試卷和講題，可不是一件輕松的活兒?！?p> “你是不是看不起我？”
哈迪有點(diǎn)生氣：“我哈迪·安德森的成績(jī)，才值那么一點(diǎn)錢(qián)嗎？”
“反正我會(huì)給你一個(gè)好價(jià)格的。我們安德森家族，從來(lái)是一碼歸一碼，你該值多少就能拿多少?！?p> 馬丁沒(méi)想到，這小子還挺講義氣和原則。
這方面的確有他父親古斯塔夫的風(fēng)范。
“今天你回去休息吧?！?p> “那怎么可以！我還差了200分！”
“必要的休息不可少，今天你就出去兜兜風(fēng)，參加宴會(huì)，或者約個(gè)姑娘去劇場(chǎng)看戲，怎么樣都可以。早點(diǎn)休息，不要太累，明天準(zhǔn)時(shí)過(guò)來(lái)報(bào)道?！?p> 哈迪不情不愿，但最后還是按照馬丁說(shuō)的走了。
臨走時(shí)，他忍不住問(wèn)：“馬丁，你真覺(jué)得，我能考上寶石城大學(xué)嗎？”
“當(dāng)然?！?p> 馬丁沒(méi)有任何猶豫：“你只管按我說(shuō)的復(fù)習(xí)就行?！?p> 哈迪呼出一口氣，頭也不回地走了。
馬丁關(guān)上了門(mén)。
后頸汗毛開(kāi)始發(fā)涼。
身后屋里傳來(lái)一個(gè)又尖又細(xì)的聲音：“馬丁·威爾遜，找你問(wèn)點(diǎn)事情，不要想反抗。”
“只要我愿意，隨時(shí)可以讓你身上的血全部流出來(lái)?！?p> “不過(guò)沒(méi)有那個(gè)必要?！?p> “活著是多么美妙的一件事，何必要和自己過(guò)不去呢？”
“也不用想呼救，這里已經(jīng)被我封鎖了，外面聽(tīng)不到聲音?！?p> 馬丁扭過(guò)頭，地下室的房間里依舊只有自己一人，看不見(jiàn)其他任何人的痕跡。
他東張西望，聲音有幾分緊張：“你是誰(shuí)？你在哪？”
對(duì)方語(yǔ)調(diào)輕松：“我不想被人看見(jiàn)的時(shí)候，誰(shuí)也看不見(jiàn)我。”
“看見(jiàn)我的模樣，只會(huì)給我?guī)?lái)麻煩，這里可能會(huì)到處是血，那不好，我不喜歡對(duì)平民動(dòng)手?，F(xiàn)在，回答我的問(wèn)題?！?p> 馬丁抿緊嘴唇，目光還是四處尋找。
這當(dāng)然是偽裝的。
他早就注意到，哈迪來(lái)時(shí)，一團(tuán)極其稀薄的白霧尾隨他而至，沿著墻鉆入了地下室里。
所以馬丁才讓哈迪回家，避免他陷入危險(xiǎn)，也方便自己動(dòng)手。
如果沒(méi)有大幅度提升靈知，馬丁估計(jì)自己很難發(fā)現(xiàn)這一異常，多半要吃大虧。
“我來(lái)找你，是為了拿回一個(gè)東西?！?p> “曾經(jīng)有一個(gè)叫普利莫的水手偷走了不屬于他的東西，他也是你那個(gè)小侍童麥克的哥哥?！?p> “你將東西物歸原主，睡一覺(jué)，一切都會(huì)恢復(fù)正常?！?p> “馬丁，你是個(gè)聰明人，知道該怎么做。”
來(lái)者跟在哈迪身后的超凡者，為木雕而來(lái)。
手指幫大老板奧斯本？
還是他的手下？
對(duì)方超凡力量所化作的淡淡薄霧均勻附著在墻上，竟然讓馬丁無(wú)法分辨他的具體位置。
馬丁低頭想了想，慢慢從懷里取出木雕。
“這就對(duì)了?！?p> 馬丁雙手抓緊木雕：“這東西是有一個(gè)超凡者命令我暫時(shí)保管的……我不能給你。”
“原來(lái)強(qiáng)尼是這么死的……背后還有人搗鬼，這就對(duì)了?！?p> 對(duì)方倒是毫不在意：“馬丁，東西交出來(lái)，讓他來(lái)找我?！?p> “能告訴我您的名字嗎？我好有一個(gè)交代?！?p> “這倒是沒(méi)問(wèn)題，告訴他，我叫「蝙蝠」，有什么問(wèn)題，來(lái)找我?！?p> 蝙蝠？
看起來(lái)不像是奧斯本。
馬丁這才抬起左手，將木雕舉起。
墻上的薄霧迅速收攏，在前方凝聚出一只手的形態(tài)，抓向木雕。
同時(shí)，這只手上方終于浮現(xiàn)出一道血條。
血條上浮現(xiàn)出特蕾莎的判定。
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綜合評(píng)級(jí)：G