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重生之宋武大帝

第四十一章 整訓(xùn)軍隊(上)(VIP)章節(jié)

重生之宋武大帝 殷揚 5390 2007-06-10 17:46:00

    松江對于我們現(xiàn)在人來說,并不算什么,僅僅是上海的一個縣城而已。在歷史上,松江卻是大名鼎鼎,是一座歷史名城,至少在春秋時期就成了東南之地的重要城市,是吳越交界處的重要咽喉,歷來為兵家必爭之地。吳越爭霸時期,吳王夫差的太子為了阻擋勾踐大軍北上,死守松江,最終戰(zhàn)死在這里。

  作為一個戰(zhàn)略要地,歷朝歷代都花大力氣修繕加固,可以說是堅城一座,一個嘉興都打得這樣艱苦,那么松江聚集了伯顏的殘余兵力,差不多也有二十萬,依宋軍現(xiàn)在兵力攻打這座艱城,著實有很大的困難。

  原本在臨安的軍隊也就二十來萬,幾次大戰(zhàn)下來,損失了五六萬,只剩十四五萬了,再加上趙良淳帶來的援軍也就二十五六萬。在剛剛過去的解圍之戰(zhàn)中又損失了五六萬,李雋手里的軍隊也就二十來萬,兵力并不占優(yōu)。再說,臨安軍隊的裝備只更換了一部分,經(jīng)過半年的消耗,戰(zhàn)斗力很成問題,已成疲憊之師,急需休整,有不少將士還沒有冬裝,穿著單衣在冰天雪地里作戰(zhàn),這都是迫使李雋決定暫停進攻的原因。

  但是宋軍擁有一個有利條件,那就是剛剛打了一個大勝仗,士氣高漲,而元軍剛剛戰(zhàn)敗,士氣低落,一鼓作氣拿下的可能性并非沒有。高達仍是不甘心,道:“皇上,就算松江城再堅固,我們有鑄鐵炸彈,就是銅墻鐵壁也會給我們炸開。”

  李雋點頭道:“對于這一點,我也堅信不疑。但是,接下來的巷戰(zhàn)該怎么辦?我們會死很多將士,這都是我們的寶貝,我們承受不了這樣高的代價?!?p>  嘉興一戰(zhàn)證明宋軍還不具備快速攻占城市的能力,急需培養(yǎng)新的技戰(zhàn)術(shù),城市攻堅戰(zhàn)方面的提高已經(jīng)迫在眉睫,刻不容緩。

  對于元軍的兇悍,高達是認可的,仍是心有不甘地道:“可是,那也不能眼睜睜地看著伯顏那韃子在臣眼前晃來晃去?!?p>  如此說已經(jīng)認可李雋的分析,李雋輕敲著他的胸膛道:“你呀你,虧你想得出來。我們停戰(zhàn)并不是為了單純的停戰(zhàn),可以對軍隊進行一次大整訓(xùn),把裝備換下來。最重要的是,我們可以趁這短暫的時期征兵,把我們的軍隊擴大?,F(xiàn)在我們只有二十萬人馬,到了來年春天,我們就可以翻一倍,或是更多。你高將軍可別想偷懶啊,新兵蛋子等著你去訓(xùn)練。”在軍隊里,老兵一般叫新兵為新兵蛋子,李雋如此說顯得特別親切。

  “皇上所言也對,可一想到伯顏那韃子就在眼前,心里頭就老不爽氣?!备哌_恨恨地朝北方看了一眼,道:“就讓那韃子多活點時間。”

  “這句話對嘍,只要我們把軍隊整訓(xùn)好了,伯顏就是想逃也逃不掉?!崩铍h信心十足,提醒高達:“火炮可愛吧?”

  高達捋著白胡子,笑呵呵地說道:“那是當(dāng)然,那是當(dāng)然?;鹋谑浅家娺^最犀利的武器了,要是再多點就好了?!?p>  “那還用說,我們這就回去造火炮,組建我們的炮兵部隊,到了春天,架起火炮往蒙古軍營猛轟,那會是什么光景?”李雋看著高達笑言。

  “肯定是人仰馬翻?!备哌_想也沒有想地回答:“那肯定過癮?!?p>  其實,李雋停止進攻的一個更加重要的原因沒有說出來,就是忽必烈必然要瘋狂反撲,臨安大勝僅僅是大戰(zhàn)的序幕,要是過早地把手里這點軍隊消耗光了,到時蒙古大軍再次到來時,又用什么去打仗呢?

  李雋已經(jīng)擬定出了一個新的擴軍計劃,就是把年十七以上,四十以下的男子全部征召入伍,趁這段時間進行訓(xùn)練,江南宋軍很快就可以擴大到數(shù)十萬,就算忽必烈要反撲,他也不怕。事實證明李雋的判斷是正確的。

  廖勝功點頭贊成道:“皇上所言也是臣所想。臣以為,我們可以用現(xiàn)在的軍隊作種子,就可以訓(xùn)練出更多的軍隊,到那時,就算韃子再來百萬大軍也不用怕?!?p>  他這話極是有道理,想想二戰(zhàn)時英國由于一時的好運氣從敦刻爾克撤出了三十多萬軍隊,到開辟第二戰(zhàn)場時就有了數(shù)百萬大軍,保留下種子才是最重要的。

  這幾次大戰(zhàn)下來,廖勝功已經(jīng)用他的杰出軍事才干確立了在軍中的威望,高達很是信服,道:“廖將軍都這么說了,老夫再拗著就是太蠢了。皇上,松江還圍嗎?依臣之見,不如撤圍來得穩(wěn)當(dāng)。”

  松江城里就有二十萬元軍,就算李雋把手里的所有軍隊都調(diào)去也占不到兵力上的優(yōu)勢,圍城的話反倒要擔(dān)心給伯顏奇襲,還不如不圍,李雋看著廖勝功,廖勝功輕輕點頭,道:“這事,廖將軍就安排一下吧?!?p>  “遵旨?!绷蝿俟︻I(lǐng)旨。

  “春節(jié)馬上就要到了,我們也要準(zhǔn)備準(zhǔn)備,過一個熱熱鬧鬧的春節(jié),要有喜慶氣氛,要別開生面,讓老百姓都樂上一樂?!崩铍h沉思著說。

  打了這么大的勝仗,這個春節(jié)當(dāng)然是與眾不同,應(yīng)該好好慶賀一番,讓老百姓也開心開心,趁機可以振奮民心士氣,這才是李雋的目的所在。

  宋朝自從開國以來在外敵面前少有勝仗,汴京就給圍過好幾次,最終還丟了,偏安到臨安,百姓對朝庭很是失望,要是趁大勝的機會過一個經(jīng)過精心設(shè)計的春節(jié),對民心士氣的振奮確有不可估量的作用。

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  李雋坐在龍椅上。高達,文天祥,趙僉,廖勝功,趙良淳,許光漢,黃漢,黃勝材,騰沖以及一干將領(lǐng)坐在兩廂。

  “我非常高興地告訴大家,在剛剛過去的臨安保衛(wèi)戰(zhàn)中,我們一共殲滅了三十多萬蒙古軍隊,這是空前大捷,大家鼓掌慶賀吧。”李雋站起身帶頭鼓掌。

  文天祥他們跟著站起來鼓掌,一臉的喜氣,非常激動。

  對于這一戰(zhàn),文天祥是全程參與,從去議和時的凄涼到現(xiàn)在的大勝,變化之大大得讓人難以想象,要不是親歷,說什么也難以相信南宋這頭快病死的駱駝居然煥發(fā)了活力,取得了這樣的大勝仗,熱淚在眼里滾來滾去,側(cè)過臉用衣袖偷偷拭去。

  鼓完掌,李雋雙手向下一壓,示意大家坐下,坐了下來,道:“但是,不要以為打了一個大勝仗,就認為我們無敵了,蒙古人不堪一擊了。恰恰相反,蒙古軍隊依然很強大,還沒有傷筋動骨,他們還會調(diào)集更多的軍隊進行瘋狂的反撲,而我們的問題依然很多,開春以后的大仗硬仗還有很多,我們切不可掉以輕心,要早做準(zhǔn)備?!?p>  對于這點,文天祥他們是舉雙手贊成,不需要太高明的戰(zhàn)略眼光,只要不是智商有問題,對著地圖看看就知道了,不要說蒙古人的歐洲部分,就是漢地也比南宋大些,不僅擁有長江以北原來金國的漢地,還在蒙哥的大迂回戰(zhàn)略中奪取了陜西,云南,貴州、四川的部分地區(qū),他們擁有的資源人口都比南宋多。

  漢地的百姓雖是反抗不息,忽必烈仍然可以調(diào)動這里的資源進行戰(zhàn)爭。這一點,是勿庸置疑的。

  “皇上圣明!”文天祥他們從心里欽佩李雋的高瞻遠矚。

  李雋接著往下說:“我們一定要好好總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn),我們?yōu)槭裁磿騽僬蹋坑心男┑胤讲蛔?,急待改進?!秾O子》說‘知己知彼,百戰(zhàn)不殆’,不能正視自己的短處,不能正視對手的長處,這樣的軍隊是不可能打勝仗的?!?p>  李雋具有天生的演說才能,一席話說得文天祥他們不住點頭。

  “我想了一下,我們之所以能夠取勝,主要有以下幾個原因:一是援軍到來,前后夾擊,打了伯顏一個措手不及。二是運籌得當(dāng),廖將軍提出逼近蒙古大營列陣,逼迫蒙古軍隊在營里列陣,由于營里多帳篷土灶,限制了蒙古騎兵的行動,不能沖刺,威力大減。”李雋認真總結(jié),廖勝功站起來,道:“皇上謬贊,臣實不敢當(dāng),這都是皇上圣明?!?p>  李雋示意他坐下,道:“你不用自謙。三是我們使用新式鑄鐵炸彈,實施轟炸之后,炸開了營柵,震恐了敵人的心理,他們感到害怕,為突入營中求戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。四是各部配合得好,特種部隊制造混亂,玄甲騎兵清除硬骨頭都是可圈可點之作。五是實施了斬首行動,火炮雖然沒有炸死伯顏,讓人感到遺憾,卻也讓蒙古軍隊的指揮中樞癱瘓了,使蒙古軍隊無所適從,擴大了混亂?!?p>  李雋的分析非常在理,文天祥他們從心里嘆服,齊道:“皇上圣明。”

  其實,李雋還應(yīng)該再加上一條,就是幸運的是伯顏給鑄鐵炸彈驚呆了,居然把防止援軍的事情給忘了,等他想起來時已經(jīng)太晚了,這一條實在是夠幸運。伯顏就算沒有忘記,列好陣勢仍然避免不了失敗的命運,但是難度會增大許多。

  “對于我們自身的不足,我們也要正視,不能愛口飾非,粉飾自己的短處。我大致總結(jié)了一下,我們自身的問題主要有以下幾個:一是總兵力不足,不能在黃漢將軍完成分割之后全力聚殲,給阿剌罕重新收攏創(chuàng)造了機會。對于這點,朝庭會下令,十七歲以上四十以下的男子都要征召入伍?!崩铍h是個實事求是的人,不怕揭短。

  按照古代慣例,在這種情況下,應(yīng)該是年滿十五歲的男子都會征召入伍,李雋把門檻提高了兩歲,實是功德無量之事。要知道娃娃兵上戰(zhàn)場和送死差不多,只不過是湊人數(shù)而已。

  文天祥站起來,道:“皇上,臣以為按照慣例,年十五以上的男子都可以征召入伍?!?p>  李雋搖手示意文天祥坐下,道:“履善不必多言,對于這點就這么定了。兵貴精,不在多,只要我們加強訓(xùn)練,打造出我們的精兵,作戰(zhàn)能力會很強。再說了,他們是我們的明天,沒有了這些孩子,我們將來的仗怎么打?我們不能做竭澤而漁的事?!?p>  廖勝功非常贊同李雋的看法,站起身道:“皇上所言極是,臣也這樣認為。臣以為,打造精兵,組建尖兵隊伍,才是我們的目標(biāo)。說句實話,臣以為自古以來把年十五的孩子送上戰(zhàn)場,其收效甚微。這些孩子力氣都沒有長成,刀也拿不動,槍也舞不起來,戰(zhàn)斗力很成問題。反倒不如讓他們在家里干干農(nóng)活來得實惠,給朝庭增加一些稅賦?!?p>  “這人獨具慧眼,什么事都比別人看得遠?!崩铍h在心里對廖勝功大加贊賞,道:“廖將軍所言至理名言。我決定,從現(xiàn)在開始,無論在哪種情況下,年未滿十七的男子禁止從軍?!?p>  從此以后,十七歲成子一道從軍的門檻。文天祥他們齊道:“皇上仁德!”

  李雋接著往下說:“這第二個原因就是新式裝備沒有造出來,沒有裝備到部隊?,F(xiàn)在,我們的軍隊裝備好的就是特種部隊,玄甲騎兵和高將軍統(tǒng)領(lǐng)的不到兩萬軍隊,加起來也不到三萬人。我的計劃依然不變,全軍都得裝備最新式的鎖子甲,武器,把我們的裝備優(yōu)勢最大化。這一點,需要履善多盡力,配合黃永善和沈畢?!?p>  “皇上請放心,臣一定盡力?!蔽奶煜轭I(lǐng)命。

  “第三個原因就是我們的技戰(zhàn)術(shù)水平太落后,沒有先進適用的戰(zhàn)術(shù)理論來指導(dǎo)我們的訓(xùn)練、作戰(zhàn)。對于這點,我決定成立專門的機構(gòu),創(chuàng)辦專門的軍事雜志,便于大家交流,有什么新的想法,新的創(chuàng)新都可以發(fā)表在上面。通過交流互動,達到提高的目的?!崩铍h看著有點迷糊的文天祥他們解釋道:“稷下學(xué)宮是一個學(xué)術(shù)機構(gòu),用來交流想法,達到共同提高的目的。我們的雜志,就是書面化的稷下學(xué)宮,可以在全軍發(fā)行,每一個軍人都可以閱讀,都可以發(fā)表自己的想法?!保ò矗簽榱吮硎龅姆奖悖矠榱送ㄋ自?,我使用了機構(gòu)、雜志這些現(xiàn)代術(shù)語,朋友們不要指責(zé)我了。對于類似的指責(zé),我已經(jīng)是頭好大了。)

  稷下學(xué)宮是春秋時期百家爭鳴時的一個學(xué)術(shù)討論機構(gòu),著名的學(xué)者荀子就曾三次擔(dān)任祭酒。祭酒的意思就是負責(zé)人,好比現(xiàn)代某某研究院的院長之類的職務(wù)。

  對于宋軍技戰(zhàn)術(shù)落后的問題,廖勝功這個具有敏銳洞察力的軍事天才深表贊同,站起來道:“皇上,臣以為隨著新式裝備裝備到部隊,特別是火炮的使用,我軍即將面臨著一場新的技戰(zhàn)術(shù)變革,研究新的技戰(zhàn)術(shù)理論已經(jīng)是刻不容緩?;噬纤?,要全軍都來參與討論,是一個很好的提議。不過,臣以為,實行起來會有很大的難度,因為我們的士卒很多人不識字?!?p>  廖勝功說了一句大實話,歷朝歷代推行的傳統(tǒng)政策就是:拉攏士大夫,愚弄小百姓。給有知識有文化的所謂士大夫高官顯爵,讓他們當(dāng)奴才。對于小老百姓們能愚弄就愚弄,讓他們不識字,不能有思想,不造反,安心給壓迫。

  正是基于這種認識,才有一句非常有名的話“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書中車馬多簇簇”,打的幌子是勸學(xué),實則推行的是分化瓦解之策,拉攏“士大夫”,讓他們不能鼓動老百姓造反。

  不論是哪個朝代,士卒都是來自老百姓,沒有接受過文化教育,當(dāng)然是不識字了。這是個非常現(xiàn)實的問題,經(jīng)黃永善一提,文天祥他們方始明白,點頭贊同道:“對啊?!?p>  對于這個問題,李雋早就想好了,辦學(xué)嘛,正是他的強項,一點難處也沒有,道:“這事不用擔(dān)心。我想過了,要國子監(jiān)的博士們給軍隊上課,教他們識文斷字。軍隊上午接受訓(xùn)練,下午讀書,晚上再接受一次訓(xùn)練,一天兩次訓(xùn)練一次讀書必須執(zhí)行。”

  “妙妙妙,妙不可言!”李雋話音一落,文天祥他們齊聲贊成,連聲稱妙。

  然而,這一計劃看似可行,推行起來就有點不太好說了。原因非常簡單,就是缺乏讓李雋滿意的師資力量,國子監(jiān)那些腐儒開口孔孟之道,閉口圣賢之言,給士卒們上的是《三字經(jīng)》,“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠?!?p>  李雋了解到情況后,差點把肺都氣炸了,狠狠地罵了一句“這些迂夫子真是夠迂,他以為我要腐儒?要是軍人給他教得沒有了殺氣,還是狗屁的軍隊?不如自己抹脖子自殺算了?!?p>  無奈之下,李雋緊急召見文天祥,要他從國子監(jiān)挑選一批能通權(quán)達變的儒生,挑選出在日常生活中使用頻率高的字、詞、句,編成教材,再依教材進行教授才解決了這個問題。李雋一時應(yīng)急之策,到后來卻產(chǎn)生了巨大的影響,迎來了全民教育時代。

  

  

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