2132年春一場突如其來的變化影響了全球之人前進的腳步，為此數(shù)十位來自不同國家為首的生物科學(xué)家，展開了長達一個月的研究想要找出問題所在的根本。

　　可惜在一個月的研究之下得出最后一個結(jié)論。無血病毒，通過接觸與唾液傳播。也就是喪尸病毒。

　　“這里是寧泉學(xué)院，這里是寧泉學(xué)院，呼叫，呼叫，有人嗎有人嗎?！?p>　　滋……什么聲音都沒有。

　　“唉~難道就要困在這里了嗎，我還不想死啊，誰能來救救我?！?p>　　一位女學(xué)生走到前面，安慰著前面已經(jīng)哭泣的不成樣子的女同學(xué)。

　　“別擔心會有人來救我們的別哭?！?p>　　“班長，我害怕?！?p>　　“同學(xué)們”一位中年人的聲音響起，“現(xiàn)在我們只有在這里等待，相信會有人來救我們的。相信我。現(xiàn)在我們要做的就是保持體力不要到處走動。以免遭受危險?！?p>　　就在此時，從其中一個老師的手機中。傳來一串話?！斑@里是帝國武裝部隊，寧泉第二分部，請問寧泉市是否還有生還者，如果有請回復(fù)?！?p>　　話還沒有說完一個尖銳的聲音從手機的那一頭響起，很快那邊便沒用了動靜。

　　拿著手機的那位老師。手機啪的一下掉在了地上。

　　就在此時所有身上有手機的老師莫名其妙的收到來自同一個人打來的電話，當所有老師按下通話鍵的時候響起的只有一個聲音。

　　“所有幸存者聽著這是一個非常危險的病毒爆發(fā)距我們知曉的全球已有超過七成人類已被病毒感染，記住不要讓那些病變之人靠近你的身邊，再說一遍，不要讓那些病變之人靠近你的身邊。現(xiàn)在能聽到者立刻制造一些人為破壞或者建造的東西擺放到醒目的位置我們派人將你們救出。再說一遍，聽到者立刻制造一些人為破壞或者建造的東西擺放到醒目的位置我們派人將你們救出。這是一條全球共發(fā)的電話循環(huán)播放?！?p>　　聽到此處的師生趕忙將教室旁邊窗戶旁的桌椅堆放在一起。隨后又將一些男同學(xué)身上的校服擺放在桌面上。

　　“怎么樣找到幸存者了嗎?！币晃活^發(fā)已經(jīng)花白的到一半的中年人對著一塊屏幕上的一個年輕人道。

　　“正在尋找?！蹦贻p人只說出這幾個字。

　　“總部，寧泉學(xué)院似乎有幸存者。我這就過去查看一番?！?p>　　“同意?！蹦贻p人將護腕上的通話掛斷。

　　“探生小隊所有隊員一小組探索寧泉學(xué)院感染者數(shù)量，二小組探索學(xué)院清理所有感染者。三小組跟隨我解救幸存者。”一連串的命令下達。

　　探生小隊所有成員行動了起來。

　　就在此時看清了年輕人的臉龐堅毅冷酷似乎與那氣質(zhì)天生配套的健碩身體。

　　這位年輕人名叫王光遠隸屬于鎧姆德爾艦隊，是生物探索艦探生大隊第一小隊，隊長。

　　王光遠看著前方的學(xué)院陷入了某種回憶之中當年他也是這個學(xué)院的學(xué)生。再次踏上這里心里有種異樣的感覺。

　　“隊長，一小組報告該學(xué)院已全部成為感染者，除那幾個幸存者之外。完畢?！?p>　　“隊長二小組報告已清除該學(xué)院在外游蕩感染者三百余在教室以及各種實驗樓包括宿舍，和食堂未清除感染者三千多是否使用C216高爆清除炸藥清除。完畢?！?p>　　“不需要，現(xiàn)在一小組二小組暫時待命準備聯(lián)系艦隊”

　　三小組跟我走。說完帶領(lǐng)著三小組7人朝著教學(xué)樓的方向跑去一路上暢通無阻。

　　“那個有幸存者的教室是幾層?！蓖豕膺h看向一旁的隊員。

　　“隊長五樓?！?