杏子被賓尼老師帶出場(chǎng)地后，就已經(jīng)暈了過去。見此情形，大家便守著杏子原地休息起來，等待著杏子的蘇醒。
大約過了一個(gè)小時(shí)，杏子總算迷迷糊糊睜開了雙眼。
安妮和明迪第一時(shí)間貼了過去，詢問她感覺怎么樣。
杏子似乎并不知道發(fā)生了什么，反而好奇怎么會(huì)躺在這里。
安妮只得把先前發(fā)生事情與她講了一遍，當(dāng)她聽過后，自己也感到無法相信。
見杏子已經(jīng)醒來，其他人的狀態(tài)也都已經(jīng)恢復(fù)得七七八八，賓尼老師便拍了拍手，吸引眾人的注意力，然后說道：“當(dāng)你們輕松擊敗木人的時(shí)候，我以為你們已經(jīng)對(duì)力量有了清楚的理解?？涩F(xiàn)在來看，你們?nèi)耘f沒有正確認(rèn)識(shí)力量?！?p> 眾人聽著賓尼老師所講，全都陷入了迷茫。
這時(shí)，賓尼老師接著說道：“你們需要感受到力量，只有這樣，才能隨時(shí)隨刻聚集力量，而不是單純地把力氣當(dāng)作力量！”
“我們的確有感受到力量，但那是在脫下加重衣的時(shí)候?？蓻]過多久，那種感覺就慢慢消失了?！?p> 安妮回答道。
聽完安妮的解釋，賓尼老師突然陷入了沉默。他思考著，最后無奈地?cái)偸值溃骸叭绻沁@樣，那你們只能重新穿回加重衣，繼續(xù)將你們的身體鍛煉到極限?！?p> 眾人現(xiàn)在并不反感穿加重衣，雖說丑是丑了點(diǎn)，但至少可以讓身體得到鍛煉。但是現(xiàn)在，他們有新的疑惑，那就是賓尼老師口中的身體極限問題。在好奇的推動(dòng)下，安妮終是開口向賓尼老師請(qǐng)教。
賓尼老師不耐其煩地解釋道：“我們?nèi)祟惖纳眢w，無論是細(xì)胞還是器官，其實(shí)都是對(duì)力量的一種封印。每當(dāng)我們使用力量時(shí)，細(xì)胞和器官卻總是限制力量的運(yùn)動(dòng)。而唯一打破封印的方法，就是將身體鍛煉到極限。一來，可以將細(xì)胞和器官的限制作用削弱到最小。二來，可以增強(qiáng)力量。當(dāng)限制降到最低，而力量得到增強(qiáng)時(shí)，這一正一負(fù)之間，便可以使力量徹底沖破限制。而當(dāng)力量沖破限制成為常態(tài)，就意味著身體對(duì)力量的徹底解封，那么修行者就可以步入新的境界?！?p> 聽完賓尼老師所講，眾人陷入了極大的震撼當(dāng)中。因?yàn)樵诖酥?，他們從沒聽到過如此精辟的修行理論。
“那先前我們脫下加重衣的時(shí)候……？”
安妮邊說邊看向了賓尼老師。
賓尼老師似有所懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“沒錯(cuò)！那是你們體內(nèi)的力量一瞬間沖破限制的表現(xiàn)。可是，因?yàn)槟銈兊纳眢w并未到達(dá)極限，所以當(dāng)細(xì)胞與器官開始對(duì)力量進(jìn)行限制時(shí)，你們的那種感覺便又消失了?！?p> 弄清楚了原因后，眾人紛紛點(diǎn)頭。
此時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了黃昏，賓尼老師隨即宣布今天的修行結(jié)束。至于考核的結(jié)果，賓尼老師并沒有說，而眾人也忘了去問。
眾人雖說恢復(fù)了力量，可身上卻滿是傷痕，走起路來也是一瘸一拐。他們互相架著，一同跟在賓尼老師的身后。就在他們要走出后山之時(shí)，忽然看到有別的在后山修行的學(xué)生也正往外走。而且，賓尼老師還和他們的帶隊(duì)老師相識(shí)。
那位老師是一個(gè)穿著黑衫，腦后扎著長(zhǎng)長(zhǎng)辮子的男子，面容嚴(yán)肅兇狠。賓尼老師主動(dòng)打招呼后，對(duì)方也僅僅是點(diǎn)了點(diǎn)頭而已。而跟在他身后的學(xué)生，為兩男一女，三人身高都在一米八左右，器宇軒昂，統(tǒng)一紅杉紅袍。
三人當(dāng)中，兩人身后背著武器，但因?yàn)楸患t布包裹著，所以并不知道是什么。不過，從基本輪廓來看，女生背的應(yīng)該是輪子之類的，而另外一名男生背的則是棍或劍。
眾人很是熱情地打了聲招呼，可誰知，對(duì)方三人連看都不看他們一眼就離開了。
眾人見狀，直接愣在了原地。片刻之后，阿峰有些生氣道：“哼！裝什么高冷啊！”
賓尼老師則擺手示意，讓眾人不要放在心上。
第二天，眾人拖著仍舊疲憊和痛苦的身體去上課，結(jié)果在到達(dá)教學(xué)樓的時(shí)候，卻看到許多學(xué)生正圍著電子板看著什么東西，其陣勢(shì)比開學(xué)選課還熱鬧，幾乎要把一樓大廳給擠滿了。
個(gè)子最高的阿峰自然是主動(dòng)往里擠去，很快，他就看完出來了，然后說道：“學(xué)校開始下放任務(wù)了，學(xué)生自愿組隊(duì)申請(qǐng)。執(zhí)事會(huì)和學(xué)生會(huì)在審核資質(zhì)后，統(tǒng)一進(jìn)行分配。完成之后，會(huì)為學(xué)區(qū)加分。另外，還有報(bào)酬可以拿！”
聽到這個(gè)消息，幾人自然是無比興奮了。
安妮急忙問道：“都是什么任務(wù)？”
阿峰搖了搖頭，稱自己只是看了個(gè)大概，并沒有記住。不過，他看到每一個(gè)任務(wù)后方似乎都有附帶任務(wù)等級(jí)和申請(qǐng)條件，甚至有的還有年級(jí)限制。
安妮點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓眾人先去上課，自己則去了高樓層去找李晶晶去了。
她準(zhǔn)備向李晶晶打聽一下任務(wù)的事情，如果有可能的話，她想試著申請(qǐng)任務(wù)來做一做，一是檢驗(yàn)一下這段時(shí)間以來的修行成果，二是可以出去散散心。
安妮找了一個(gè)教室又一個(gè)教室，卻始終都沒有看到李晶晶。正當(dāng)她納悶之際，一個(gè)質(zhì)問的聲音突然在她耳邊響起：“Discover學(xué)區(qū)安妮，你不去上課，在這里做什么？”
安妮猛然抬頭看去，才發(fā)現(xiàn)是珍妮老師，于是急忙端正站姿說道：“我……我來找人。”
“找人？哪個(gè)學(xué)區(qū)？叫什么名字？”
珍妮老師問道
“Discover學(xué)區(qū)，李晶晶。”
安妮回答道。
珍妮老師一邊繼續(xù)看著安妮，一邊動(dòng)身說道：“跟我來！”
安妮長(zhǎng)出一口氣，轉(zhuǎn)身跟在了珍妮老師的身后。
她們到了一個(gè)特殊的屋子，這個(gè)屋子與其他教室有很大不同，墻壁是銀色的金屬，沒有窗戶，而且連教室的門都是電子的，需要人臉識(shí)別才可以進(jìn)入。
安妮不禁好奇，想趁著珍妮老師打開門的那一刻往里看，結(jié)果卻被珍妮老師冰冷的目光斜視。見此情形，她急忙往后退卻，安靜地在門外等待。
不一會(huì)兒，李晶晶就出來了?；ハ鄦柡煤?，安妮便好奇道：“你們……這是在干什么??？為什么學(xué)校還會(huì)有這樣的教室??？”
李晶晶笑道：“我們?cè)谏险n，意念修行課。”