學(xué)生會(huì)這邊的工作必須完成，同樣學(xué)業(yè)也不能落下，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已臨近一月。
“第一期的月考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，整體來(lái)說(shuō)，我們班還算不錯(cuò)！”各科的課代表正在分發(fā)試卷，李老師對(duì)這次月考作出了評(píng)價(jià)。
又見同學(xué)們拿到試卷都在認(rèn)認(rèn)真真地看，她十分滿意，頓了頓，接著說(shuō)：“綜合你們的成績(jī)，我和其他科任老師得出了這樣一個(gè)結(jié)論……”
到底是什么結(jié)論，同學(xué)們非常期待。
“雖然我們是文科班，數(shù)學(xué)為理科，但高考這也是重點(diǎn)，所以我們現(xiàn)在不能落下，而你們中間恰好有很多同學(xué)在這一科上丟分很大，你們自己覺得呢？”
“是??！我就是這樣！”一個(gè)小女生隨口接道。
“呵呵！悅凌！我倆差不多！”我看看自己的卷子，再看看悅凌的，苦惱一笑。
“對(duì)的嘛，我們的數(shù)學(xué)好差哦，我現(xiàn)在看到數(shù)學(xué)卷子就頭疼！”悅凌也是垂頭喪氣，暗自傷神啊。
“好了！同學(xué)們！先安靜！聽我說(shuō)！”看李老師的樣子，她應(yīng)該想到了拯救的辦法。故，教室安靜下來(lái)，大家都用一種求救的眼神望著她。
“正因?yàn)槿绱?，我們今天第一件事就是重新調(diào)整位置！一般來(lái)說(shuō)都是女生文科好，理科差，男生則相反！為此，從今以后我們就以ab式來(lái)搭配……”李老師話還未講完就被一個(gè)老師叫了出去。
其他的同學(xué)則開始議論。
“這樣恐怕不好吧！”葉小可小聲說(shuō)。
胡蓉撇撇小可諷刺道：“這有什么不好，男女搭配正常的很，除非是某人心理不正常！”
“對(duì)呀！這很好的嘛！你們說(shuō)呢？”一旁的吳絲絲冷眼旁觀，隨口而接。
悅凌準(zhǔn)備說(shuō)什么，但見李老師來(lái)了，就沒再多言，硬是吞下了口中的話。
“來(lái)！全部起立！”
大家依言而行！
“現(xiàn)在先各自站在空行中！”
接著李老師走到第一排，從自己的左手邊開始點(diǎn)名：
“葉小可，吳絲絲，唐靜，小寒，阿梅，趙浩！”都明白老師的意思，他們率先坐好?。ǖ谝慌乓话闶潜容^小一點(diǎn)的同學(xué)?。?p> 第二排也已坐定，但蕭洛齊等人遲遲未入座，不知是何用意？
“言慕然，簡(jiǎn)庭路，藍(lán)楓儀，蕭洛齊，李悅凌，晨羽！”原來(lái)第三排才是最佳位置。
“呃？”聞言我和悅凌對(duì)望一眼：我們中間多了一個(gè)人，怎么辦？
自從悅凌轉(zhuǎn)來(lái)我們班，我們就是同桌。如今調(diào)位置，居然把我們分開了，還真有些不習(xí)慣，不過(guò)，師命難違??！
“請(qǐng)幾位同學(xué)快些入座！”老師已在催促，我們只有無(wú)奈的笑笑，然后整理好書本坐在新位置上。
“胡蓉，辛?xí)杂危连幀?，萬(wàn)令……”
我和悅凌還想一有時(shí)間就討論小說(shuō)，或者說(shuō)說(shuō)知心話，無(wú)奈中間多了一個(gè)蕭洛齊。此時(shí)我倆正用手勢(shì)招呼對(duì)方，雖然沒有在蕭洛齊眼前，但兩邊的人總是晃來(lái)晃去，也許他會(huì)不習(xí)慣。
他無(wú)奈地?cái)∠玛?，開口問道：“喂！你們到底要干什么？”
“我們有事要說(shuō)，被你擋住了！”我撇撇嘴，如實(shí)相告。
“呵！那還真是怪了！”蕭洛齊一副“你這不是惡人先告狀嗎？”的樣子盯著我，嘴角又揚(yáng)起了那溫和清爽之笑。
“是怪！”我移開目光，不知為何，每次面對(duì)他這種笑，我都會(huì)涌出一種莫名其妙的情緒。
“怪在哪里？”他好似來(lái)了興趣，干脆放下手中事情，專注地問我這個(gè)問題。
“你不覺得自己坐在這里像座山嗎？”而且是冰雪融化后的雪山。
“什么？”蕭洛齊一臉迷茫又好笑的樣子。
悅凌見我們此時(shí)的表情“噗哧”一聲笑了，順便也好心的替他當(dāng)了免費(fèi)的翻譯官，“說(shuō)你坐在這里像座大山，是不是？楓儀！”
“嗯！還是悅凌聰明！”我滿意地直點(diǎn)頭。
“呵！”蕭洛齊仔細(xì)打量著左右兩邊的女生，那眼神似乎在說(shuō)“原來(lái)你們還不簡(jiǎn)單呢，平常真是小看你們了。”
“來(lái)這里是叫你們學(xué)習(xí)，不是叫你們來(lái)欺負(fù)班長(zhǎng)的！”一個(gè)帶有幾分狂妄，幾分囂張，幾分命令的聲音陡然在悅凌的左邊響起。
我們?nèi)送瑫r(shí)把驚愕的目光投向悅凌左邊的晨羽。
“還是晨羽同學(xué)講話公道！”瞬間，蕭洛齊驚愕的目光變成了感激的眼神。
“狗拿耗子——多管閑事！”悅凌不滿地瞥了一眼晨羽，她最討厭自以為是的人。
“誰(shuí)多管閑事？本來(lái)就是的嘛！教室里是學(xué)習(xí)的地方，哪是你們?cè)摮车摹?p> “要你管！況且現(xiàn)在是下課時(shí)間，愛說(shuō)愛吵是我的自由，你管得著嗎？”
“你以為我想管咯！”
“那就閉上你的臭嘴！”
“但你打擾我的學(xué)習(xí)了，所以我必須管！”
……
他倆就這樣你一句我一句的吵了起來(lái)，借著他們爭(zhēng)吵之際，我才看清晨羽的長(zhǎng)相，突然之間也想到了有關(guān)他的傳聞。
他，晨羽，俊俏的臉上時(shí)常洋溢著陽(yáng)光般迷人的笑容?？釔刍@球，而且是愛球成癡。他吃的，穿的，用的都與籃球有著莫大關(guān)聯(lián)。整天一副嘻皮笑臉，游手好閑，遇上火燒眉毛的事依舊不慍不惱的樣子。忘了比較重要的一點(diǎn)，此人極愛拈花惹草。
“喂！李悅凌和晨羽同學(xué)平常話不多的嘛！”蕭洛齊見悅凌和晨羽還在喋喋不休，忍不住問我。
“我不叫‘喂’，況且他們現(xiàn)在又沒有多說(shuō)話！”我淡淡地說(shuō)，看著他們，突然想起了很久以前的事。
“嗯，不叫你‘喂’，叫你什么，直呼其名？”蕭洛齊不以為然。
“名字！”剛好我拿出筆記本準(zhǔn)備抄寫東西，說(shuō)起名字，也順道在本子上瀟瀟灑灑寫下自己的大名，“喏，這個(gè)，藍(lán)－楓－儀！”
“你覺得‘楓’這樣寫會(huì)不會(huì)很好看？”他認(rèn)真地看了看我在本子上寫的名字，然后給出了自己的意見。
我一愣，這倒沒注意，但也不知他所說(shuō)是怎么樣，反正閑著也沒事，于是干脆把筆遞給他：“怎么寫？”
“這樣！”說(shuō)著，他已接過(guò)我手中的筆寫下了他所說(shuō)的那種寫法，我扭頭看了看，由于斜著身子，也沒看出好在哪里。他似乎猜到我的想法，把本子推到我面前，側(cè)身靠近我，手中的筆指在那個(gè)字上，“你再看看！”
“果然很好看！”我仔細(xì)瞧了瞧，他的字起筆之處剛勁有力，收尾之筆飄逸瀟灑，像極一副勾勒的水墨畫。
“藍(lán)楓儀，你學(xué)得挺快！”我依瓢畫葫蘆也寫了個(gè)‘楓’字，聽他這是稱贊，突然感覺慚愧，我只是模仿的好不好。
“哪有啊，我只是……”然而，我的話還未說(shuō)完，突然意識(shí)到什么，然后很自覺地閉嘴了。由于他正傾著身子，所以我們相隔很近，我甚至能聞到他身上淡淡的薄荷氣息。我想，如果這一幕被其同學(xué)看到，肯定會(huì)使人產(chǎn)生誤會(huì)。