第六十六章激戰(zhàn)中
論球員的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)、論球隊的戰(zhàn)術(shù)配合、甚至是球員的素質(zhì)，孔弈棋都自信自己培養(yǎng)出來的球員絕對不會遜色于任何對手。唯獨一點，那就是雙方王牌球員的差距。
王牌球員一半靠培養(yǎng)，一半?yún)s要看天賦。百里挑一的天賦加上后天艱苦的訓(xùn)練才有可能造就一個王牌球員。李穹是孔弈棋寄予厚望的球員，是孔弈棋希望可以挑起球隊大梁的王牌?，F(xiàn)在看起來他還是太年輕了——才一年級，技術(shù)、能力、氣勢、自信，各方面和燕奔都有明顯的差距。
果然還是燕奔最棒！
王牌球員的發(fā)揮是可以決定比賽勝負的?？邹钠鍖τ谧约航裉斓膶κ指鞣矫嫒徊粦?，唯獨一點：當對方的王牌燕奔發(fā)飆的時候，他的球隊要如何遏制？
關(guān)鍵在于在燕奔的身上投注過多的防守力量，那對于荊嶺一中其他球員就會顧此失彼。而少了，又難以遏制燕奔。大賽到今天已經(jīng)證明，兩個人的包夾下他依然可以輕松的出手將籃球送入籃筐。
難道三人包夾？偶爾一兩次還行。對手并不是吃素的，不會任由交大附中圍攻自己的王牌卻袖手旁觀毫無辦法。
以而今的形勢來看，在高中級別的比賽中，燕奔是幾乎無法遏制的。
如果沒法從他身上打開缺口，那就從別人身上做文章。一直以來，因為燕奔的存在，人們都忽略了荊嶺一中在控球后衛(wèi)上的缺陷——他們沒有替補的控球后衛(wèi)。
如果將他們的控球后衛(wèi)沈從云請出球場呢？
那么燕奔將不得不同時承擔起組織后衛(wèi)的職責！
這樣的話，燕奔還能如現(xiàn)在這般可以隨心所以的展現(xiàn)自己的攻擊力嗎？
在交大附中球員刻意照顧之下，到目前為止沈從云兩次犯規(guī)，要想將他請下去交大附中的場上球員還得繼續(xù)努力。
球場上交大附中球員得到了孔弈棋的指示，點點頭開始行動。
三分線上，交大附中一次快速的擋拆掩護，荊嶺一中沈從云和隊友王曉迅速交換防守對手。沈從云快速移動，朝對方持球隊員攔去。說時遲那時快，對方的持球隊員突然強行突破，欺身逼近擦著沈從云的肩膀肩膀突然沖過去，而后“啪！”一聲，整個人非?？鋸埖乃さ古吭诘厣?。
裁判的哨聲響起，那一刻的電光火石瞬間，他的視線被擋住了，他和場邊的副裁判商量后，做出判罰：沈從云阻擋犯規(guī)。
交大附中持球隊員突破時候，擦肩而過的瞬間，拖在地上左腳故意勾住沈從云球鞋，而后順理成章的摔倒在地。
這是孔弈棋在觀看了上一場比賽沈從云的表現(xiàn)后，根據(jù)他的技術(shù)特點特意設(shè)計的造犯規(guī)陷阱。沈從云很委屈，因為他認為是對方主動勾上他的腳自己并沒有移動位置。可是他橫向移動的時候，踏出去的右腳收回得確實稍慢了一點。這就給了裁判判罰的依據(jù)，更給了對方利用的機會。
裁判沒有錯，甚至交大附中也沒有過錯，他們只是對規(guī)則合理的利用。
于是第二節(jié)還沒有過半，荊嶺一中的控球后衛(wèi)沈從云三次犯規(guī)。主教練華源峰不得不將他暫時替換下場。
“狡猾的家伙！”華源峰暗暗的腹誹坐在不遠處的師兄。他做出了戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，關(guān)偉上場，而燕奔代替了沈從云留下的位置。
球場上最高的球員擔當控球后衛(wèi)?？磁_上荊嶺一中如此明顯的戰(zhàn)術(shù)調(diào)整引起了一陣微微的嘩然。觀眾之中不少人是第一次看荊嶺一中的比賽，他們對于荊嶺一中讓自己球隊的最高的大個子打控球后衛(wèi)這個調(diào)整充滿疑慮。許多對籃球多少有些了解的球迷紛紛發(fā)表高見：“荊嶺一中的主教練腦袋秀逗了，就算是沒有控衛(wèi)也不能讓燕奔去擔當啊。這根本就是在舍長取短，浪費燕奔的攻擊力啊。”
“讓這么高的大個子打控球后衛(wèi)，荊嶺一中的教練真是腦袋進水了?！?p> ……
眾人都認為，讓球場上最高的球員打控衛(wèi)這個位置，根本是毫無任何道理的。
不管觀眾如何議論，燕奔還是站到了控衛(wèi)的位置上。他在籃下的位置留給關(guān)偉，自己在三分內(nèi)線上攔截對方。
對手突然變成高出自己十公分的大個子，交大附中的控衛(wèi)心中有些犯怵。他嘗試了一下突破，但是在燕奔眼中顯然是小兒科。加速、急停、變向、胯下?lián)Q手后突收球，籃球收起佯裝投籃，交大附中的球員連續(xù)的努力都沒有任何效果。最后籃球舉在手中的時候，燕奔根本不需要躍起，蒲扇似的大手張開，蓋住了他頭頂上半邊的天空。兩個人站在一起，就好像小孩與大人那樣對比強烈。而他所有的努力在燕奔面前就像小孩子的把戲那樣可笑。
這一次嘗試過后，交大附中的控衛(wèi)迅速明白了自己和對方的差距，便不再嘗試和對方單挑。他迅速和左右做了一個策應(yīng)掩護配合，籃球交給隊友，自己同時反向跑動，為隊友拉開空擋。
控衛(wèi)的持球突破花去了交大附中太多的進攻時間，接球的交大球員接球后趕在進攻時間結(jié)束之前，快速的出手投籃。這種倉促的投籃結(jié)果總是不會太好的，落在籃筐上彈起，籃筐下這一次李穹立刻回防，他嘗試著將鄭武擋在身后準備爭搶籃板。
突然，旁邊一個大個子斜刺里殺出，高高的躍起，空中單手將球摘走。
關(guān)偉！
“傳過來！”外線燕奔的聲音這個時候突然響起。關(guān)偉條件反射一般快速將球傳出去。燕奔接球、轉(zhuǎn)身跨出一步、再一步加速“啪！”籃球這才擊地彈起，如此兩步之后，他的速度已經(jīng)全力展開了，帶著籃球一路前沖，一路連續(xù)的運球聲中轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)殺到了對方的內(nèi)線?；胤浪俣茸羁斓氖墙淮蟾街械暮笮l(wèi)，“砰！”一聲球起，燕奔收球再跨一步高高的躍起，空中球交左手閃開對方的攔截，轟然一聲中籃球被扣入籃筐。
身在外線的燕奔反擊的時候更加犀利了！
球場邊，華源峰奸笑著心忖：親愛的學(xué)長，看了這一球后，你是不是有偷雞不成蝕把米的感覺呢？
交大附中并不氣餒。他們繼續(xù)展開追擊，有了前一次教訓(xùn)之后交大附中的控衛(wèi)沒有和燕奔周迅，快速的傳球出去之后立刻給隊友做擋拆掩護反跑空切，交大附中一系列的傳、切、掩護、策應(yīng)配合之后，內(nèi)線李穹接到籃球。這一次他面對的是鄭武的防守。
欺身、運球、轉(zhuǎn)身從底線切入籃下左手上籃得分！
面對鄭武的防守，李穹得分可輕松得多了。
“沒關(guān)系，球傳過來！”燕奔拍了拍手掌，對有些郁悶的鄭武道。鄭武底線傳球，籃球交到燕奔的手中。
“我給你復(fù)仇的機會，要不要？”
“當然！”鄭武眼前一亮。
“到籃下去，我會給你傳球！”
鄭武立刻興沖沖的奔對方籃筐去了，剛剛的一點郁悶迅速一掃而空。燕奔帶球快速推進，三分線外遇到攔截毫不遲疑，變向突破，“啪！”一聲籃球擊地彈起，人朝左邊走，球向右邊飛，彈起的籃球順著防守燕奔球員留出的空擋，直線飛向籃筐下?；@筐下面剛剛拍馬殺到的鄭武見到飛來大喜過望，雙手接球后原地躍起，籃球被重重的扣入籃筐。
雙手扣籃！
燕奔的傳球快的驚人，身形交錯轉(zhuǎn)眼間籃球就從人縫中飛過去。交大附中的球員剛剛落位還沒有回過身來，一次進攻已經(jīng)完成了。
快！太快了！
不但快而且準，籃球沿著電光火石的剎那間露出的唯一傳球路線飛過去，恰到好處當鄭武到達籃下的時候，擊地彈起的籃球剛剛傳到。
熱烈的喝彩聲四面響起。
燕奔和鄭武擊掌相慶快速回防，將對方的快速反擊扼殺。
沒有快攻就會的交大附中穩(wěn)下節(jié)奏，不慌不忙的傳球掩護，籃球果然還是交到了李穹手中。防守他的是鄭武，關(guān)偉上前協(xié)防，燕奔的位置向回收縮，孫旭陽和王曉主動上提。荊嶺一中的防守陣勢自動演變成二三聯(lián)防。三個大個子鞏固內(nèi)線防守，交大附中內(nèi)線毫無機會，李穹只得快速的將球傳出去以免被夾擊。外線街球的附中球員接球后三分線外揚手便投，“唰！”籃球穩(wěn)穩(wěn)的落入籃筐。
交大附中終究是一個有著優(yōu)秀投手傳統(tǒng)的球隊。
這一次防守的失敗并沒有動搖荊嶺一中固守內(nèi)線的決心。一次不成功的進攻之后，荊嶺一中快速回防，依然是二三聯(lián)防。鄭武和關(guān)偉在底線，燕奔的位置上提。孫旭陽和王曉在外線移動攔截。
交大附中的正面突破遇到了燕奔的攔截，旁邊立刻有荊嶺一中的球員過來協(xié)同燕奔夾擊，兩個人將對方持球隊員的線路完全封堵。不得已駐步停球，交大附中的球員立刻沖過來包夾，持球隊員快速傳球，說時遲那時快，內(nèi)圈的燕奔突然沖上來，半路截走對方的傳球。
而后順理成章那個，成功斷球燕奔朝對方籃筐方向一路高速馳騁，罰球線上騰空而起翱翔在空中，高舉過頭頂?shù)幕@球居高臨下朝著籃筐轟然砸下去。
球進，得分！
期望燕奔因為控球而分擔進攻精力，交大附中的教練的希望看來落空了！