11. 他在這個(gè)世界上其實(shí)還是有牽掛的人的

　　“你還有什么寶可夢嗎？”

　　“真就一只綠毛蟲？”

　　“你也別藏著掖著，大家都是同學(xué)，跟我們說說唄?！?p>　　周圍人一人一句的，快速的問著他們各自好奇的問題，被圍在中心的略有些尷尬的南風(fēng)只能笑了笑，簡略的回答道，

　　“就只有綠毛蟲?！?p>　　聽到了他的回答，周圍同學(xué)的表情立馬變得震驚了起來。

　　有人難以置信的繼續(xù)問道，

　　“欸，家里面沒給你準(zhǔn)備啊……”

　　“真假？你準(zhǔn)備用它去參賽嗎？”

　　“……”

　　終于是忍不住旁邊嘁嘁喳喳喧鬧又煩人的閑言碎語，南風(fēng)深吸了一口氣，用著從未有過的語氣，對著周圍的人反問道，

　　“我的綠毛蟲很好，我拿他去參賽，有什么問題嗎？”

　　“……”

　　“大家在關(guān)心你，你這是什么態(tài)度？”

　　“就是就是，南風(fēng)你這未免也太……”

　　幾人的話，還未說完，就被此時(shí)忽然來到教室里的王老師給答斷了。

　　她敲了敲黑板，讓大家把視線聚集過來后，清了清嗓子，嚴(yán)肅的說道：

　　“好了，大家安靜！

　　回到座位上，馬上就要考試了。

　　都趕緊抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧，不準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的也請安靜的自己玩自己的，不要打擾到別人?！?p>　　在她的注視下，圍在南風(fēng)邊上的同學(xué)也都不是很情愿的回到了自己的座位上。

　　見班級(jí)秩序恢復(fù)了正常，王老師繼續(xù)說道，

　　“等一下就要排考場了，大家聽從廣播安排到禮堂集合，不要大聲喧嘩?！?p>　　“好——”

　　隨后，班級(jí)就徹底安靜了下來。

　　在書頁翻動(dòng)、筆尖摩擦在紙面上聲音的掩蓋下，偶有一些細(xì)碎的議論聲。

　　因?yàn)橛X醒了波導(dǎo)，近段時(shí)間對視線、聲音、情緒額外敏感的南風(fēng)，能夠清楚的注意到，有些同學(xué)在時(shí)不時(shí)的回頭看自己。

　　顯然，他們是在討論一些與自己……又或者是綠毛蟲相關(guān)的事情。

　　“……”

　　還真的是，有點(diǎn)討厭。

　　心中莫名的焦躁讓南風(fēng)有些不悅的皺起了眉頭。

　　一貫習(xí)慣了忍讓、默不作聲當(dāng)空氣的他，此時(shí)腦中回想起的全都是上周他老媽在趴體前對他說的話。

　　與曾經(jīng)的心情波瀾不驚不同，現(xiàn)在的他迫切的想讓這些人閉嘴。

　　興許，他應(yīng)該換一種方式去面對這種事情。

　　興許，他應(yīng)該不再沉默下去。

　　就像是先前反駁這些自以為是的人的時(shí)候一樣。

　　只不過，對于這些只想說自己的話，只想發(fā)表自己觀點(diǎn)，活像是曾經(jīng)微博上的睿智網(wǎng)友一樣的人，好像根本就不會(huì)在乎自己在表達(dá)些什么。

　　他們只會(huì)杠，只會(huì)發(fā)泄自己的情緒，只會(huì)斷章取義，只會(huì)……

　　他剛剛的態(tài)度很過分嗎？

　　比起他們故作熟悉過來盤問他綠毛蟲的行為而言，那很失禮嗎？

　　他不知道……

　　不過，現(xiàn)在想這些也不重要了。

　　待到高中畢業(yè)以后，大家興許也不會(huì)再見到了。

　?。ぃぃぃぃぃ?p>　　不同于考試前心情的不悅，上午下午的考試倒是讓南風(fēng)的心情舒爽了很多。

　　最起碼，看著自己的答卷，南風(fēng)覺得今天考的這幾科，他的成績都會(huì)很不錯(cuò)。

　　考試進(jìn)行的非常順利，題目也并不是很難，感覺回家可以再借機(jī)開個(gè)小趴體吃點(diǎn)好的。

　　如果一定要說今天有什么麻煩的話……

　　那就是在考最后一科寶可夢生物學(xué)的時(shí)候，稍微有點(diǎn)小無奈吧。

　　印象當(dāng)中，有幾道題的出題角度就非常的刁鉆。

　　他在自查的時(shí)候閑來無事，把這幾道題寫在了一邊的白紙上。

　　“曾有寶可夢與人類結(jié)了婚，也曾有人類與寶可夢結(jié)了婚。曾經(jīng)寶可夢與人類相同，所以平常至極?！?p>　?。?）這則材料原文出自____

　?。?）很多寶可夢的形象與‘人’有一定相似度，可能與材料中所述的“曾經(jīng)寶可夢與人類相同”有一定關(guān)系，而寶可夢的‘蛋群’中也都有‘人型’這個(gè)說法。

　　1、下列寶可夢當(dāng)中，是人型群的包括（）

　　A.沙奈朵 B.甜美冷后 C.費(fèi)洛美螂 D.布莉姆溫

　　2、寶可夢圖鑒中也有‘體形’這一屬性，很多長得很像人的寶可夢（包括長耳兔、哥德小姐等）都是如右圖所示的體形。

　　上述A~D中，同樣具有該體形的有（）

　　3、有時(shí)，人變成寶可夢的情節(jié)也經(jīng)常發(fā)生?，F(xiàn)代記載中___（地域名稱）就時(shí)常會(huì)有人類變成寶可夢的事情發(fā)生。

　　“……”

　　寶可夢和人類都是寶可夢世界生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，也都是具有社群行為的種群，故而寶可夢和人類歷來關(guān)系密切。

　　據(jù)此回答下列問題：

　　1、在相當(dāng)多的情況下，人類在曠野地帶進(jìn)入?yún)擦?草叢/河流中，就會(huì)有野生的寶可夢跳出來。

　　在___地區(qū)流傳的一則傳說中，對此給出了一種解釋：__________。

　　2、寶可夢在很多程度上都可以為人類提供食物，例如____可以將吃下的樹果發(fā)酵成______；

　　另外，_____的汗兌水就可以獲得果汁，當(dāng)然還有一些寶可夢本身據(jù)說就是可食用的，例如現(xiàn)在已被禁止食用的____，____，____。

　　3、寶可夢為人類長途旅行提供方便，比如在曠野地區(qū)，人們通常被____，_____載著飛行。同時(shí)，在本國_____地區(qū)，人們會(huì)騎乘_____，借由其巨大的冰牙在滿是積雪的道路中穿行。

　　4、除了生活，有些寶可夢還能為人類提供生產(chǎn)資料。

　　例如______就因?yàn)樯a(chǎn)鐵的能力而受到古人的崇拜；

　　人們也從修建老匠那里學(xué)到了如何制作______。

　　5、但反過來說，有些寶可夢是被人類創(chuàng)造的，其中最著名也是最新的是多邊獸家族，請舉出除此之外的、由古代人創(chuàng)造的三例（有進(jìn)化關(guān)系的算一例）：

　　______，______，______。

　　說簡單，其實(shí)它很簡單，靠著系統(tǒng)給的精靈圖鑒、搜索關(guān)鍵詞等便利的功能，南風(fēng)全部都準(zhǔn)確無誤的答了出來。

　　說難，其實(shí)也挺難的，乍一看這東西，南風(fēng)能打上來的最多就是那天給予他重大沖擊的‘甜竹竹的汗’。

　　“……”

　　只能說，今天這場考試，以這詭異生物常識(shí)考核的滿分答卷完美收官。

　　雖然無奈，但能給分的考試，就是好考試！

　　于是乎，帶著這樣微妙的情緒走到學(xué)校大門口的南風(fēng)，就看到了一只帶著墨鏡倚在跑車前，姿勢異常風(fēng)騷的魔墻人偶。

　　“……”

　　今天，為什么會(huì)有這么多時(shí)候讓他覺得語塞。

　　他能不能直接繞過這個(gè)寶可夢，假裝自己不認(rèn)識(shí)他？

　　他在這個(gè)世界上其實(shí)還是有牽掛的人的。