講臺(tái)上，吐槽也有，犯賤也有，當(dāng)然也有祝福，還有對(duì)未來的期盼。
謝鈞背靠著椅子，身邊的林霏背部挺直，坐姿一如既往端正，很認(rèn)真聽著，不時(shí)聽見好笑的話，就會(huì)看向謝鈞，聽見周圍有議論聲，她也會(huì)和他說上幾句。
一切都發(fā)生的很自然。
謝鈞又想起上輩子，她這時(shí)候可沒像現(xiàn)在這樣，大多時(shí)候面對(duì)他都特別內(nèi)向，常常給人一種有話想說又不敢說的感覺。
現(xiàn)在就好了，在他面前露出活潑的一面，也會(huì)很開心對(duì)他說一些別人聽來是廢話的話。
某一刻林霏聽到講臺(tái)上好笑的話語(yǔ)，又看向謝鈞，“鈞哥，你怎么發(fā)呆呀？”
“在想事情。”謝鈞見她有詢問的眼神，接著道，“在想待會(huì)講什么，我要抓緊時(shí)間打個(gè)手稿，之前還想，去年的時(shí)候，你還很內(nèi)向，今年活潑很多，不過還是那么愛臉紅?！?p> 你說她愛臉紅吧，她臉就真的紅了，很感謝你的配合，“現(xiàn)在就紅了?！?p> 林霏卻辯解道：“哪有，才沒有！”
說完，她還摸摸臉，又小聲問：“真的？”
“騙你干啥?！?p> “喔～這臉紅不受控制呀，我什么時(shí)候才能像你一樣，臉皮厚一點(diǎn)就好了?！?p> ?。?？？你也在意一下當(dāng)事人的感受啊，我臉皮并不是很厚，就是膽子大點(diǎn)。
謝鈞嘆息一聲，“那待會(huì)你上臺(tái)說？”
“我嗎？”
“是的，好像可以啊，可少見你上臺(tái)發(fā)言了，要不要體驗(yàn)一下？以后畢業(yè)，就沒這個(gè)機(jī)會(huì)在同學(xué)們面前表現(xiàn)一次。”
林霏被謝鈞慫恿，就有點(diǎn)心動(dòng)，但更多的還是不想，“我聲音小，怕同學(xué)們聽不見?！?p> “那我?guī)阋黄鹕先ィ ?p> “??？”林霏很是吃驚。
謝鈞認(rèn)為這樣很有意思啊，別人都一個(gè)代表，他們小組兩個(gè)，與眾不同，“試試吧，我先寫，待會(huì)一起說?！?p> 林霏想著，那就去試試？試試就試試，反正有鈞哥在身邊，一點(diǎn)都不怕了。
謝鈞已經(jīng)拿著筆在紙上寫起來，腦子里早已有一點(diǎn)頭緒，這時(shí)便寫到紙上，很簡(jiǎn)單，主要是幫林霏寫。
林霏見謝鈞在寫，那一排排字在草稿紙上排列很整齊，就讓她很喜歡，班級(jí)里，她最喜歡鈞哥的字，很多男生的字都看不懂在寫啥，歪歪扭扭，也不知道為什么能寫成那樣，不是一筆一畫就好了呀。
往往寫字好的人就是不理解他們的狂草，那是對(duì)草書的致敬！
不一會(huì)，就輪到他們這組。
陸遠(yuǎn)航回頭卻見林霏和謝鈞一同站起，“我靠，不是說好你一個(gè)人上，你怎么拉上林霏了？”
“帶她去體驗(yàn)一下講臺(tái)上的風(fēng)光！”
“毛線的風(fēng)光，”只聽班級(jí)里響起的一陣陣驚咦聲，“不知道的人還以為要結(jié)婚?！?p> ？？？
林霏和謝鈞在班級(jí)里本就是傳言在一起的一對(duì)，誰(shuí)讓他們是獨(dú)一桌男女同桌，謝鈞又常幫她的忙，例如幫拒過情書，處理一些青春期遇到的大小麻煩，也見過某人捏某人的臉，關(guān)系好的不得了，普通朋友哪能像他們那樣。
當(dāng)一起走上講臺(tái)的時(shí)候，班級(jí)里便響起越來越熱烈的呼聲，特別是男生，瞎起哄，怕整棟樓聽不見。
班主任想要制止，等到兩人都到講臺(tái)上，見謝鈞抬起手，做了一個(gè)停的手勢(shì)，教室里便慢慢安靜。
老班目睹這一切，心道看不出謝鈞有這能力，居然能鎮(zhèn)住場(chǎng)子。
男生們是給他面子，他挺在男生里混的開，因?yàn)橐郧坝惺抡宜蜕?，同學(xué)與同學(xué)之間總會(huì)有矛盾，這時(shí)候他知道，他就會(huì)去，人又高，力氣又大，慢慢就和班級(jí)里的同學(xué)擰成一根繩。
林霏走上講臺(tái)不知道該怎么辦，同學(xué)們都在瞎起哄，這時(shí)候看到謝鈞這一手，簡(jiǎn)直如神明，太厲害了。
他就像一個(gè)指揮著，臺(tái)下的人都停他的指令。
謝鈞說道：“謝謝大家安靜下來，不要有事沒事瞎起哄！”
“切！”眾人說出一個(gè)字，顯得那么整齊。
當(dāng)然也有別的聲音，例如謝鈞聽見陸遠(yuǎn)航說他不要臉，他當(dāng)作沒聽見。
“我們這組和其他組不同，大家也看出來了，兩個(gè)人來講臺(tái)上說?！?p> 謝鈞接著道，“我們商量了很久，也遇到了很多同學(xué)遇到的問題，上臺(tái)不知道說什么，蔣晨彬說，距離高考怎么還有那么久，想快點(diǎn)結(jié)束考試?！?p> 有同學(xué)回應(yīng)，“同感同感，馬上考試馬上放假。”
“珍惜最后的日子吧，以后想見你們都見不到?！?p> ……
謝鈞又打斷他們，“我個(gè)人也是這么覺得，當(dāng)然，在這里我也要向之前上來的同學(xué)學(xué)習(xí)。
提醒一下大家，暑假很美好，但是在家，你爸媽可能早上清早就叫你起床吃早餐！”
“我靠，剛開始還好，后面已經(jīng)可預(yù)見了，我還要去地里干農(nóng)活。鈞哥也開始犯賤?！?p> 謝鈞不管他們說啥，“然后我這里也來回憶一下以前的過往，可能是以后想?；貞浧鸬乃查g，后面是由我同桌說對(duì)我們小組對(duì)大家的祝福?！?p> 謝鈞看了一眼身旁的林霏，讓她靜下心，“首先是我們最喜歡的一個(gè)晚上，停電的晚自習(xí)?！?p> 講臺(tái)下就有同學(xué)笑出聲，這話可沒有人敢在班主任前提起，不過這時(shí)老班也不說什么，她都能理解。
謝鈞接著道：“懂的都懂啊，然后還有感覺一切都發(fā)生在昨天，像陸遠(yuǎn)航以前練就的一項(xiàng)本領(lǐng)，總能在上課鈴聲響起之前踏進(jìn)教室?！?p> 陸遠(yuǎn)航心想他是在報(bào)復(fù)，老子現(xiàn)在已經(jīng)提前到教室了。
也有部分同學(xué)想起以前，現(xiàn)在也有這樣的本領(lǐng)。
“還有很多懷念的，課間十分鐘沒有尿撒，也要拖著個(gè)人一起去廁所。為了躲早讀的抽背特意跑去倒垃圾，數(shù)學(xué)課上打瞌睡，晚自習(xí)不好好學(xué)習(xí)傳紙條，十分鐘的課間可以做一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，體育課上偷懶，不過后來體育老師常生病請(qǐng)假，也不知道什么原因，你們說體育老師按理來說身體素質(zhì)很強(qiáng)才是，怎么三天兩頭就生病?！?p> 說到這，謝鈞看了一眼班主任，接著班主任就說：“看我干啥，我又沒霸占你們的體育課。”
講臺(tái)下的同學(xué)爆笑，認(rèn)為謝鈞說的太對(duì)了，原來發(fā)生了這么多事，雖然還在高中，還沒有畢業(yè)，但是也好懷念啊。
謝鈞繼續(xù)絮叨幾件，他可是絞盡腦汁想的，實(shí)在是忘記了太多，只能從日常去拼湊。
林霏聽著謝鈞說，有時(shí)候覺得像是照鏡子，比如晚上自習(xí)課傳紙條，她不僅晚上傳，白天也傳，現(xiàn)在回到家還偶爾會(huì)給鈞哥發(fā)短信。
謝鈞說完，輪到林霏主說，剛在臺(tái)下的時(shí)候，已經(jīng)略微排練過了。
謝鈞道：“高中有很多懷念的事，某一刻看到，可能就會(huì)浮現(xiàn)在心頭，我也說不完，道不盡，接下來是我們小組的一小段祝福?！?p> 班級(jí)里因?yàn)閯偛潘f了一段，勾起部分同學(xué)的話題，有點(diǎn)小吵鬧，謝鈞接著道：“大家安靜一下，我同桌聲音有點(diǎn)小。”
同學(xué)們先是一陣唏噓聲，接著便在謝鈞“?！钡氖謩?shì)下，逐漸安靜，那是相當(dāng)給面子，這種控場(chǎng)感，多少有點(diǎn)讓人沉醉，有種當(dāng)小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)的感覺了。