郭聰累癱了，汗水浸濕了衣衫，看起來(lái)似乎能擰出水來(lái)，貼在他有些虛胖的身體上。
他躺平癱在地上，四仰八叉，一動(dòng)也不想動(dòng)。
哪怕此時(shí)水泥地面被太陽(yáng)曬得發(fā)燙，那溫度讓人不適，也完全不想動(dòng)了；
哪怕這樣會(huì)讓他有些丟臉，或許會(huì)讓暗戀的女生心生嫌棄，也根本不想動(dòng)了。
人之將死，哪管得了那么多？
當(dāng)然，還有些肌肉在筋攣著不受控制的微微顫抖……
勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛虛脫的望著天空，郭聰發(fā)現(xiàn)：
此時(shí)明明還是白天，怎么天上有那么多星星呢？
那星星還會(huì)旋轉(zhuǎn)，一閃一閃亮晶晶的，似乎要哄他睡覺(jué)……
“怎么樣，感覺(jué)還好吧？是不是有一種突破極限后的快感？”
韓沐暫時(shí)放棄了查看系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)，走了過(guò)去，蹲下，語(yǔ)氣關(guān)切而贊嘆的說(shuō)道。
他知道這破釜沉舟修行機(jī)是根據(jù)郭聰?shù)纳眢w設(shè)定的修煉強(qiáng)度，所以根本不擔(dān)心郭聰會(huì)出什么問(wèn)題。
現(xiàn)在郭聰這模樣，正好到達(dá)了身體體能的臨界點(diǎn)，卻又不至于出現(xiàn)什么問(wèn)題。
既修行了步法，又初步有效治愈了他不夠持久的缺陷。
兩全其美，剛剛好！
眼見(jiàn)這個(gè)“厚顏無(wú)恥”的死黨還有臉面來(lái)問(wèn)自己，郭聰努力睜大了些許眼睛看了韓沐一眼。
想要瞪他，卻發(fā)現(xiàn)似乎連瞪眼的力氣都沒(méi)有。
“我從…從未見(jiàn)……”
郭聰想要抬起手指著韓沐，卻連手也抬不起來(lái)。
話(huà)說(shuō)到一半，也沒(méi)再往下說(shuō)了。
閉上了眼睛，不再看韓沐。
算了，還是省點(diǎn)力氣吧，他怕多說(shuō)一個(gè)字，都會(huì)耗盡他體內(nèi)的最后一絲力氣，從而導(dǎo)致他當(dāng)場(chǎng)猝死。
現(xiàn)在就不說(shuō)了。
日后……再找韓沐算賬！
這極具戲劇性的一幕，自然被所有吃瓜群眾收入眼底。
從郭聰精神狀態(tài)的逐步變化，他們對(duì)韓沐這能力的態(tài)度也逐漸改變。
心理防線(xiàn)一步步往后退去，直到此時(shí)來(lái)到了崩潰的邊緣。
“我就說(shuō)這能力太…太刑了吧？你們還不信？現(xiàn)在信了吧！”
先前那位方臉男生聲音微微顫抖著說(shuō)道，他臉上有著些許的驚恐，下意識(shí)的往后退去。
“誰(shuí)不信了？剛剛不是你說(shuō)，韓沐這能力好像不太刑嗎？”
“就是！”
他身旁幾位男生也學(xué)著他往后退了幾步，同樣心有余悸的樣子。
這一舉動(dòng)，直接也帶動(dòng)了他們周?chē)送笸肆送?，接著幾乎所有同學(xué)都往后退了退，整個(gè)人肉圈擴(kuò)大了不少。
似乎全部同學(xué)，都想遠(yuǎn)離韓沐，不想被他盯上治愈似的。
“我錯(cuò)了，錯(cuò)的很離譜。我之前不該覺(jué)得我能承受這種‘治愈’的！”
一位圓臉女生于心不忍的看了看郭聰，仿佛預(yù)見(jiàn)了她自己被治愈后的模樣，完全不敢想要了。
“確實(shí)，這太致郁了，我也不想被這樣治愈?！?p> “我也是，我寧愿我修行差一點(diǎn)?！?p> “同學(xué)，你還想要韓沐的聯(lián)系方式不？我這就給你！”
有二十二班的女生，笑吟吟的問(wèn)一位外班同學(xué)。
那外班同學(xué)聞言，身體直接一哆嗦，迅速拱了拱手：
“打擾了，告辭！”
他是想被治愈，但不是想被致郁啊！
先前他興致勃勃，覺(jué)得他身上同樣的不能持之以恒修煉的缺陷難以忍受，非常想要韓沐給他治愈。
但此時(shí)眼見(jiàn)了郭聰?shù)膽K狀，他瞬間覺(jué)得：這個(gè)缺陷，好像也并不是完全不能忍受嘛！
這就跟減肥一個(gè)道理：很多人明明知道肥胖對(duì)身體不好，減下來(lái)無(wú)論對(duì)身體健康還是對(duì)外在相貌都會(huì)有很大的提升，但就是下不去決心減肥一樣。
原因很簡(jiǎn)單：就是過(guò)程太痛苦了！
而且，干飯是真的香……
與忍受這個(gè)痛苦相比，他們更愿意忍受肥胖，就如同忍受身體這個(gè)缺陷。
反正又不是什么致命缺陷，既然不能輕松治愈，那就…忍著唄！
此時(shí)，不僅是這位外班同學(xué)，幾乎所有有這個(gè)缺陷的同學(xué)，都是這個(gè)想法。
“沒(méi)事的，我們韓沐同學(xué)人帥心善，最喜歡樂(lè)于助人了，肯定會(huì)幫你治愈的。別不好意思嘛，我給你……”
那女同學(xué)不依不饒的說(shuō)道，然而話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就看到眼前那外班同學(xué)直接溜了。
跑的飛快。
女同學(xué)：“……”
喧囂的議論聲落入了實(shí)戰(zhàn)老師張平的耳中，他有些不放心，便走過(guò)來(lái)幫郭聰檢查了一下。
發(fā)現(xiàn)郭聰只是身體體能突破極限，從而導(dǎo)致的暫時(shí)虛脫后，放下心來(lái)。
“你這個(gè)能力，對(duì)他身體極限把控的很好。既能讓他突破極限提升自己，又不至于讓他身體受到傷害，很不錯(cuò)嘛！”
張平拍了拍韓沐的膀子，暢意的笑了笑。
他與一眾同學(xué)的看法自然是不一樣的。
在他看來(lái)，修行苦點(diǎn)累點(diǎn)本來(lái)就很正常，是一個(gè)強(qiáng)者的必經(jīng)之路。
韓沐這個(gè)能力，既然能有效幫助人突破身體極限，還能讓人克服怠懶的毛病，可以說(shuō)是相當(dāng)好了。
或許……可以讓全班同學(xué)都試試？
“多謝老師夸獎(jiǎng)！”
韓沐露出一口大白牙喜滋滋的笑著回應(yīng)。
得到了張平的人認(rèn)可，那事情就順利了不少。
而后，韓沐又面帶謙虛，說(shuō)道：
“不過(guò)，我這個(gè)能力還只是初步覺(jué)醒，還不夠完善。等到后面能力更強(qiáng)些，我還有一個(gè)想法或許還能夠?qū)崿F(xiàn)?！?p> “哦？什么想法？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?p> 張平饒有興趣，作為老師，他自然想要幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)覺(jué)醒的異能。
韓沐環(huán)視了一圈，沉吟了兩秒，隨后干咳一聲，朗聲道：
“這破釜沉舟修行機(jī)，其實(shí)只能有益于修行，而對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)沒(méi)有幫助。”
“那么我就在想，或許可以把這修行機(jī)改造一下，讓它既能促進(jìn)修行又能利于學(xué)習(xí)?！?p> “怎么個(gè)改造法？”張平接話(huà)。
“很簡(jiǎn)單?！?p> 韓沐胸有成竹道：“那就是我可以試著給這修行機(jī)加上一塊虛擬屏幕，里面隨機(jī)播放數(shù)學(xué)題或者其他什么的?！?p> “這樣，里面的人就能一邊修行，一邊開(kāi)導(dǎo)?！?p> “修行學(xué)習(xí)兩不誤，一舉兩得。老師您覺(jué)得如何？”
韓沐期待的看向張平。
張平：“……”
他捏著下巴，一副若有所思的模樣。
而韓沐話(huà)音剛落，四周還遺存的竊竊私語(yǔ)完全靜謐了下去。
鴉雀無(wú)聲，似乎連郭聰耳垂滴落汗水的聲音都能聽(tīng)到。
其他同學(xué)看向韓沐的眼中，盡皆多了一抹驚恐。
這是什么逆天的想法？
這是碳基生物能想出來(lái)的玩意？??！