比賽開始沒多久，一二班就失去了一次得分的機(jī)會，李立處理球的選擇上匆忙了一些，而對時(shí)間的概念也很模糊，不然不會做出這么糟糕的投籃選擇。
既然進(jìn)攻沒有打成，就要在防守上下功夫了，快速撤回，死命地往前奔。
三四班已在一對一單打了，且是在他們的球員沒有完全落入半場并且籃下沒有內(nèi)線搶籃板的球員的情況下開始的單打，這看上去有點(diǎn)兒倉促。
在羅陽看來，這種打法要不就是對自己的單打...
比賽開始沒多久，一二班就失去了一次得分的機(jī)會，李立處理球的選擇上匆忙了一些，而對時(shí)間的概念也很模糊，不然不會做出這么糟糕的投籃選擇。
既然進(jìn)攻沒有打成，就要在防守上下功夫了，快速撤回，死命地往前奔。
三四班已在一對一單打了，且是在他們的球員沒有完全落入半場并且籃下沒有內(nèi)線搶籃板的球員的情況下開始的單打，這看上去有點(diǎn)兒倉促。
在羅陽看來，這種打法要不就是對自己的單打...