（三）
新學(xué)期一晃兒，一個(gè)多月就過(guò)去了。
二年級(jí)了，同學(xué)之間也都漸漸熟悉起來(lái)，卻始終沒(méi)有機(jī)會(huì)和依依說(shuō)上一句話兒，心中不免有些悵然。不過(guò)學(xué)校里分散注意力的事情不少，組織演講比賽、歌舞比賽、球類(lèi)比賽，活動(dòng)多的足可以令最寂寞無(wú)聊的人都能找到一份樂(lè)趣兒。
這不，聽(tīng)說(shuō)星期四下午班副呂小清聯(lián)系了高年友誼班的同學(xué)來(lái)我們班教交誼舞。
班副呂小清是女生里最活躍的人物了，大嗓門(mén)兒，有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，表情也很豐富，一笑就會(huì)露出兩酒窩兒和一排整齊而潔白的牙齒來(lái)。最后這點(diǎn)最讓我羨慕，我打小牙就不好，以至于不敢大笑，到了最后甚至有些不太會(huì)笑了。呂小清很會(huì)跳扇舞，而且能根據(jù)曲子自編一些簡(jiǎn)單的舞蹈，不過(guò)她卻不太會(huì)唱歌。音樂(lè)課上老師點(diǎn)名讓她試唱的時(shí)候，她總是忸怩著，把聲音壓得低低的，調(diào)還有些把持不住，緊著往左右跑偏，聽(tīng)起來(lái)像小蜜蜂在嗡嗡嗡。
“明天下午第二節(jié)課開(kāi)始學(xué)交誼舞，誰(shuí)都不許離開(kāi)教室?！眳涡∏逭驹谥v桌前正式發(fā)布了通知。
底下的女生開(kāi)始嘰嘰喳喳，顯得有些興奮。旁邊的唐燕也轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)短頭發(fā)的米娜是否愿意做她的舞伴兒。米娜性格豪爽，長(zhǎng)得也魁梧，很樂(lè)意充當(dāng)姐妹們的保護(hù)傘。我看到她小雞啄米似地點(diǎn)著頭沖著唐燕嘿嘿兒地笑，那意思大概就是應(yīng)允了。我又四處踅摸，見(jiàn)其他女生們也正張羅得歡實(shí)，互相約著伴兒，仿佛要去開(kāi)一個(gè)狂歡節(jié)的舞會(huì)?？蛇@一切和我們哥兒幾個(gè)卻像沒(méi)多大關(guān)系似的。我們這幾棵秧子，也就真的擺出了仿佛置身事外，泰然處之的架勢(shì)。班長(zhǎng)趙凱在那邊兒靠著椅背兒翻著白眼斜愣著前面的班副呂小清。
“趙凱，你翻什么白眼？”呂小清沖著趙凱的方向揚(yáng)起了下巴。
“我們還要打籃球去呢。”
“不行，誰(shuí)都不許離開(kāi)?！?p> 呂小清做了決斷。這種態(tài)勢(shì)下，我們都知道趙凱是小螞蚱擋不住大車(chē)輪子的。
下了自習(xí)課，我們幾個(gè)就圍到了樓下的雙杠旁。
十月份，正是北方一年時(shí)間里天氣最好的一段日子。暑氣已然消退，秋高氣爽，景色宜人。學(xué)校操場(chǎng)四周的楊樹(shù)一簇簇深綠色的葉子隨著清風(fēng)微微擺動(dòng)著，呈現(xiàn)出無(wú)限的愜意來(lái)。遠(yuǎn)處足球場(chǎng)地上二班的哥們兒正和上一屆的同學(xué)打著比賽。兩個(gè)并不十分清晰的陣營(yíng)里，由一群女生組成的拉拉隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)邊兒站成一溜兒，各自為自己的戰(zhàn)友們吶喊助威。
“其實(shí)學(xué)學(xué)交誼舞挺好的?！崩先宙I一只胳膊架在雙杠上。
“那你就跟著學(xué)唄?！壁w凱撇著嘴。
“老大，”林鍵懶得答理趙凱，沖著天宇說(shuō)，“你明天參加不？”
“呂小清都已經(jīng)宣布了，當(dāng)然得參加了?！敝芴煊钔嶂X袋，顯得有些無(wú)精打采。
“你呢？”林鍵問(wèn)老二王一鳴，王一鳴顯然有些搖擺不定，正尋思著該如何回答。
“有啥意思嘛，我們打籃球去吧，我都和宋老師說(shuō)好了，他們要組成個(gè)教工隊(duì)和我們班打。”
一聽(tīng)說(shuō)要和老師們打比賽，這幫小子立刻興奮起來(lái)。這個(gè)想法他們幾個(gè)早就有了。和高年級(jí)以及其他班組織的幾場(chǎng)籃球賽，我們班都贏了球，而且比分差距拉得還不小，這讓幾個(gè)家伙的自豪感和戰(zhàn)斗欲望空前高漲，每個(gè)人都是一副舍我其誰(shuí)的架勢(shì)。
周天宇的腦袋立刻直了起來(lái)，林鍵也向趙凱身邊兒靠了靠。老七孫海波一下子從雙杠上悠了下來(lái)，一甩頭發(fā)，張開(kāi)了嘴吧：“真的？你小子有沒(méi)有準(zhǔn)，真要和老師打比賽，都哪幾位？有沒(méi)有宋老師，袁老師參不參加？”
趙凱得意起來(lái)，先賣(mài)起了關(guān)子，把眼睛一瞇，頭向邊兒上一扭，不作腔兒了。
“嘿，你這小子還牛起來(lái)了。怎么地，快說(shuō)。”孫海波笑罵著催趙凱，一邊過(guò)去按住了趙凱的脖子。
“偏不說(shuō)，咋地?！壁w凱梗著脖子，一副寧死不屈的架勢(shì)。
“好了，好了，放開(kāi)他，讓他快點(diǎn)說(shuō)吧?！崩洗蟀l(fā)話了。
孫海波松開(kāi)了手，趙凱拉了拉領(lǐng)口，這才慢悠悠地說(shuō)：“是和宋老師說(shuō)的，比賽的事兒是定了?！?p> “太好了，太好了?！睂O海波握緊了拳頭。
“先別高興太早了，老師的人手還沒(méi)定下來(lái)，時(shí)間也沒(méi)定下來(lái)?！壁w凱咂叭咂叭嘴。
“那你就去打聽(tīng)打聽(tīng)——”
老六韓雪冰立在一旁閃著眼睛，支愣起耳朵聽(tīng)著他們白話，也插不上嘴去。這幾個(gè)家伙還再繼續(xù)爭(zhēng)論著，探討著該如何和教工們對(duì)陣。
其實(shí)，我和雪冰一樣都幾乎是個(gè)編外人員，個(gè)頭兒不高，既不懂戰(zhàn)術(shù)，也不懂技術(shù)，頂多在場(chǎng)上主力體力不支的情況下，才臨時(shí)上場(chǎng)應(yīng)應(yīng)急。因此在討論該如何與教工隊(duì)對(duì)陣，如何組織防守，如何打反攻這些話題時(shí)，也都只有旁聽(tīng)的份兒，根本沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)。不過(guò)，為了不給主力增加負(fù)擔(dān)，并盡可能地減少失球的風(fēng)險(xiǎn)，我和雪冰也曾狠下了一番功夫去練投籃和運(yùn)球技術(shù)，成效卻不太明顯。不管怎么說(shuō)，在物資緊缺的時(shí)候，誰(shuí)敢拿豆餅子不當(dāng)干糧呢？
“球呢？”孫海波問(wèn)。
“沒(méi)帶下來(lái)。”林鍵說(shuō)。
“可是明天的交誼舞怎么辦？”王一鳴問(wèn)道。
“我們?nèi)ゾ毲騿h?！睂O海波回答。
“我看到時(shí)候再說(shuō)吧?！崩洗笥滞嵯铝瞬弊印?