1
“敬威，你來(lái)看這個(gè)?！?p> 這天早上，我坐在吳老師旁邊，看著她審核早上從住院病房來(lái)的尿液樣本。石老師在看血涂片的崗位喚我過(guò)去。
“嗯？是個(gè)中性粒細(xì)胞？”
石老師起身讓開(kāi)顯微鏡，我湊上前去，看到鏡下一個(gè)清晰的三葉中性粒細(xì)胞。
“唔……你不是應(yīng)該問(wèn)我為啥外面圍了一圈血小板么？”
我抬起頭，石老師正一臉委屈地看著我。我趕緊低下頭重新觀察：
“??？啊，哈哈，剛才乍一看只看到了這個(gè)細(xì)胞。那這是啥情況？”
欲蓋彌彰，以掩飾尷尬。
“咳咳，這個(gè)是血小板的衛(wèi)星現(xiàn)象。”
石老師輕咳兩聲。
“涂片用的血液樣本用的是紫色做血常規(guī)的管子，里面的抗凝劑是EDTA鉀?！?p> 石老師頓了頓，繼續(xù)說(shuō)：
“EDTA和免疫球蛋白相互作用，會(huì)非特異性結(jié)合血小板。被抗體包被的血小板又與中性粒細(xì)胞結(jié)合，就會(huì)形成這樣血小板圍繞中性粒細(xì)胞的現(xiàn)象。血小板衛(wèi)星現(xiàn)象也是血液分析儀血小板計(jì)數(shù)假性減少的原因之一。”
“看著倒是有些像免疫里的E花環(huán)試驗(yàn)。”
我重新仔細(xì)地觀察起來(lái)，換成低倍鏡，發(fā)現(xiàn)視野里出現(xiàn)凝集的血小板不在少數(shù)。
“老師那這份樣本出現(xiàn)了凝集，是不是要重新采樣？”
“對(duì)，這個(gè)是病房來(lái)的樣本，等一下我要去給他們打電話，通知標(biāo)本不合格重新采集?！?p> 石老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起了電話。
“血常規(guī)要求的是抗凝樣本，這種凝集了的肯定是不適用于繼續(xù)檢測(cè)。”
說(shuō)罷，電話那頭傳來(lái)了接通的聲音。
“你好，我是檢驗(yàn)科?！?p> 石老師開(kāi)口。
“你們有一個(gè)患者的血常規(guī)樣本凝集了，需要重新采集，姓名是……”
“今天怎么沒(méi)看到總跟你在一起的那個(gè)男生？”
做完了第一批樣本，我和吳老師坐在一邊休息聊天。
“嗯？您是說(shuō)付源吧，他今天休班，這會(huì)估計(jì)還沒(méi)起床?！?p> 我摘下手套看了一眼手機(jī)，不過(guò)是八點(diǎn)半。
“你看你總來(lái)得很早，是起得早么？”
“我每天六點(diǎn)的鬧鐘，但是一般五點(diǎn)半就醒了。而且我不吃早餐。”
吳老師皺了皺眉：
“不吃早餐？那對(duì)身體不好，容易膽結(jié)石的?！?p> “其實(shí)是因?yàn)槌粤擞袝r(shí)候會(huì)惡心，索性不吃了?！?p> 我打了個(gè)寒戰(zhàn)。
“大概是水土不服？我在東北吃了沒(méi)事，但是在這邊就會(huì)不舒服?！?p> “也有可能?！?p> 吳老師微微點(diǎn)頭，隨即問(wèn)我：
“敬威你畢業(yè)之后有什么打算？”
“我？我想我可能會(huì)回東北吧?！?p> 我想了想，又補(bǔ)充道：
“山東太卷了，您看這高考分?jǐn)?shù)，他們?nèi)司任腋吡怂奈迨郑瑸榱宋液⒆优牢乙惨阑貣|北。”
吳老師被我的解釋逗笑了：
“這么說(shuō)，倒也沒(méi)問(wèn)題。不過(guò)，你有沒(méi)有考慮過(guò)留在這里？”
我撓撓頭，實(shí)話實(shí)說(shuō)，在山東待了四年，倒是真的有些舍不得。從前最期望放假，因?yàn)榉偶倭丝梢曰丶?；可如今知道我馬上要離開(kāi)這里，突然又不是那么期盼最后的結(jié)局。
和告別。
“想，但是……只怕我不夠格?！?p> 我低下了頭，隔著口罩，吳老師看不到我在苦笑。
“這么多年我?guī)Я撕芏鄬脤W(xué)生，不知道你的成績(jī)?cè)趺礃?，但是工作上你絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的?！?p> 聞言，我抬起頭看向吳老師，從她的目光里我覺(jué)得她不是在開(kāi)玩笑。
“您太抬舉我了，我……只是比較喜歡做實(shí)驗(yàn)的感覺(jué)?！?p> 這是實(shí)話。從高中開(kāi)始就喜歡上了生物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大學(xué)的時(shí)候每周幾次的實(shí)驗(yàn)課于其他人來(lái)說(shuō)是枯燥的，于我而言卻是甘之如飴。
“你對(duì)于檢驗(yàn)工作的態(tài)度是我見(jiàn)過(guò)的學(xué)生里最好的，科室里的老師都很喜歡你?！?p> 吳老師的話很輕，我卻不由得雙頰發(fā)燙。
“還有那個(gè)叫付源的男生，感覺(jué)他是那種面冷心熱類型的?！?p> 我眨眨眼，心想老師您可真是不夠了解他。
心熱，我不否認(rèn)。但是面冷……您是沒(méi)見(jiàn)過(guò)他私下里跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候有多……騷？
閑聊一會(huì)，我看了一眼手表。馬上十點(diǎn)了，第二批樣本馬上就到。我跟吳老師打了聲招呼，走去走廊里脫下白大褂，準(zhǔn)備出去上個(gè)廁所。
憑我的經(jīng)驗(yàn)，在醫(yī)院里瞎逛千萬(wàn)不能穿這身衣服。因?yàn)椤阌肋h(yuǎn)不知道回答不上病人問(wèn)題的時(shí)候你會(huì)有多尷尬。
我從特采室的門出來(lái)，路過(guò)采血大廳。此時(shí)的采血大廳已經(jīng)沒(méi)有很多人了，三三兩兩也只是坐在休息椅上，盯著LED滾動(dòng)的名字小聲交談。
“老師，你少拿了個(gè)管子，應(yīng)該再拿個(gè)粉色的那個(gè)?！?p> “嗯？那個(gè)是玫紅……”
我下意識(shí)地開(kāi)口，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)我現(xiàn)在沒(méi)穿著白大褂，這話應(yīng)該不是對(duì)我說(shuō)的。我環(huán)顧一圈，看到一個(gè)穿著白色T恤的精瘦的男生，正坐在采血窗口前的椅子上。他的胳膊極瘦，靜脈十分突出。面色慘白，從頭到腳透漏出一種病懨懨的感覺(jué)。
“嗯，這個(gè)靜脈，一定很好扎?！?p> 我心里這樣想著，絲毫沒(méi)發(fā)覺(jué)不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我會(huì)格外的注意別人的肘靜脈，甚至?xí)伎歼@樣的靜脈應(yīng)該如何下針。
他的身后站著一個(gè)蒼老的男人?；蛟S說(shuō)他蒼老并不準(zhǔn)確，他看著面孔并不老氣，只是頭發(fā)灰白。身上穿著一件洗得發(fā)白的條紋襯衫，手上布滿了皺紋和疤痕。
“家家都有本難念的經(jīng)啊?！?p> 我在心里感慨，看了一眼手表，驚覺(jué)不能再拖沓了，不然要耽誤下一批工作了。
我匆匆穿過(guò)采血大廳，路過(guò)他們身側(cè)的時(shí)候，我似乎聽(tīng)到那個(gè)男人發(fā)出了一聲若有若無(wú)的嘆息。
2
“老師我剛才在外面看到一個(gè)男生，感覺(jué)他對(duì)采血流程比咱們都熟悉。”
我從洗手池上抽了一張紙，一邊擦手一邊跟吳老師打趣道。
“是么？沒(méi)準(zhǔn)是你同學(xué)呢。”
我咂咂嘴，不是沒(méi)有這種可能。畢竟大學(xué)前三年我的社交范圍僅限于同班同學(xué)，出了自己班連自己專業(yè)的人都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，更遑論其他人了。
“您看，就是那個(gè)，還沒(méi)走呢。”
透過(guò)小窗口，我看到他們坐在休息處的椅子上。男生面色蒼白地看著手機(jī)，時(shí)不時(shí)撓一撓手背上紅色的瘡。男人盡力地坐直，可不難看出他的背已經(jīng)有些佝僂。
我悄悄地指了指他們，雖然我知道這種行為并不禮貌。
“哦，這個(gè)患者我有印象，他才17歲，不是你們同學(xué)?！?p> 吳老師順著我的手指看去，蹙緊了眉頭。
“嗯？您認(rèn)識(shí)？”
“認(rèn)識(shí)，他總來(lái)。”
“總來(lái)？他什么毛?。俊?p> 吳老師的話勾起了我的好奇心。需要定期復(fù)查的病并不是很多，不過(guò)既然要復(fù)查，說(shuō)明一定不是什么小病。
“他……你湊過(guò)來(lái)點(diǎn)我告訴你?！?p> 吳老師招招手，我半蹲著挪到她身邊。吳老師湊在我的耳邊，小聲地說(shuō)：
“HIV，而且已經(jīng)到晚期了?！?p> “HIV？晚期？”
我不由小聲地驚呼出聲，吳老師把食指放在嘴邊，比了個(gè)“噓”的手勢(shì)。我趕緊捂住嘴，可還是止不住的震驚。
“可是，他才17歲？”
“是啊，不過(guò)病毒可不會(huì)管你的年齡?！?p> 吳老師頓了頓，又說(shuō)：
“旁邊坐著的那個(gè)應(yīng)該是他父親，這些次都是他陪著來(lái)的，眼看著他的頭發(fā)一天比一天白。唉，可憐天下父母心啊?！?p> 我沉默了。吳老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，病毒不會(huì)管你是否年少。
也不會(huì)管你是否無(wú)知。
吳老師繼續(xù)給樣本編號(hào)，我心情復(fù)雜地坐在電腦前一一掃碼上機(jī)，腦子里卻還在想著那對(duì)父子。從前在免疫室的時(shí)候做過(guò)的那個(gè)梅毒陽(yáng)性的女生，我還記得付源當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)，這種感覺(jué)就像是親眼看著一朵玫瑰被腐蝕出了斑點(diǎn)，明知道它會(huì)枯萎，我們卻無(wú)能為力。
可玫瑰明知道這會(huì)讓它枯萎，卻還是選擇了剎那的歡愉，是非對(duì)錯(cuò)又該如何定奪呢？
我不知道。
“今天回來(lái)得很早嘛?！?p> 中午，我拎著兩袋從食堂打包好的菜回到家。付源早上跟我說(shuō)，他懶得做飯，叫我中午吃完飯之后順便給他打包一份。
“嗯，我也沒(méi)吃，直接打包帶回來(lái)了?！?p> 我從茶幾下層拿出幾個(gè)塑料餐盒，又從旁邊抽出兩副一次性筷子。為了避免刷碗，付源買了一大堆一次性餐具。用了直接扔掉，不得不說(shuō)的確是省了不少事。
“冰箱里還有之前買的口水雞，那個(gè)東西也不用熱，冷著吃就可以了。還有可樂(lè)，昨天放里頭的，現(xiàn)在喝正好”
付源在沙發(fā)上坐起來(lái)，走到冰箱前從里面取出了半盒口水雞，又從里面取出兩瓶可樂(lè)。我坐在茶幾前，把裝著菜的袋子打開(kāi)，又把米飯放進(jìn)餐盒里。
“總在這家吃，打飯的大叔都認(rèn)識(shí)我了，特意給我多裝了些米飯?！?p> 窗口的大叔人特別和善，第一次去他那里買飯的時(shí)候，大叔見(jiàn)我一米八幾的身高，特意給我多打了一勺米飯，還問(wèn)我夠不夠吃。一來(lái)二去，倒也混了個(gè)熟識(shí)。
“今天上午看樣子樣本不多啊，還能看我的消息。”
付源丟給我一瓶可樂(lè)，然后打開(kāi)自己的那瓶自顧自地喝起來(lái)。
“還好，今天第一批比較多，體檢中心的倒是沒(méi)多少。”
我抽了張衛(wèi)生紙鋪在桌子上，把骨頭吐在上面。
“對(duì)了，問(wèn)你個(gè)問(wèn)題。”
“嗯？”
付源抬起頭看向我。
“你還記不記得之前咱們?cè)诿庖叩臅r(shí)候，碰到的那個(gè)得梅毒的女生？”
“記得啊，怎么了？”
“我今天碰到了個(gè)17歲的男生，來(lái)復(fù)查艾滋。據(jù)說(shuō)……已經(jīng)很多次了?！?p> 我喝了口可樂(lè)，繼續(xù)說(shuō)：
“你說(shuō)……他們家里知道了得多難受？”
付源盯著我，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗝。
“滾啊你，沖著我打，臭死了?！?p> “我怎么不臭死你呢?！?p> 付源夾起一塊雞肉放進(jìn)嘴里。
“之前怎么跟你說(shuō)的，干咱們這個(gè)工作不要太圣母心，你怎么就記不住呢?！?p> “話雖這么說(shuō)，但是……但還是容易多想嘛?！?p> 付源翻了個(gè)白眼。
“多想什么，你就是太多愁善感了。他們做……額……尋歡作樂(lè)的時(shí)候想什么了？想過(guò)自己么？想過(guò)自己的家人和未來(lái)么？都沒(méi)有。他們都不想，那你一個(gè)無(wú)親無(wú)故的人為什么要想？”
付源連珠炮似的說(shuō)了一堆，我長(zhǎng)了張嘴，卻發(fā)現(xiàn)難以反駁。
“那……沒(méi)準(zhǔn)不是他們自己想的，萬(wàn)一是被……那啥的呢？”
“你想說(shuō)被欺負(fù)了？不否認(rèn)有這種情況，但是那只是少數(shù)，大多數(shù)還是自己作?！?p> 付源的話雖然不好聽(tīng)，但是卻像是撕開(kāi)了一層遮羞布，把最不想被人說(shuō)出的真相擺在了明面上。
“別想太多了，路都是自已走得，腐肉出蟲(chóng)，魚(yú)枯生蠹，半點(diǎn)怨不得旁人?！?p> “你啥時(shí)候這么有文化了？這是你的詞么？”
我揶揄道。
“你太小看我了，我可太有文化了?！?p> 一夸兩句這廝的本性就暴露無(wú)遺。
“少來(lái)，同居四年我還不了解你？哪看的詞？”
“《如懿傳》?！?p> 付源理直氣壯地說(shuō)。
“而且我決定了，以后你要是再問(wèn)出這么不長(zhǎng)腦子的問(wèn)題，我就學(xué)里面的話罵你。”
聽(tīng)了這話我還真的不惱，畢竟……有把柄在我手里。
“你要是敢罵我，出科考試題你就自己做吧?！?p> “嗯？啥時(shí)候發(fā)下來(lái)了？”
付源問(wèn)，絲毫沒(méi)有剛才的氣焰。
“上午秦老師說(shuō)的，下周出科，下下周換崗。”
我把手機(jī)拿給他看。
“那著什么急，不還有一周嘛?！?p> “你現(xiàn)用現(xiàn)交唄？”
“父子親情還用交？”
我毫不猶豫地把包著骨頭紙團(tuán)成一個(gè)球扔向付源。
“有好遠(yuǎn)死好遠(yuǎn)給爺爬！”
3
“老師我們下周就要轉(zhuǎn)組了，出科評(píng)價(jià)您幫我寫一下唄?！?p> 在臨檢組的最后一天，早上做完第一批樣本后，我回到休息室取來(lái)實(shí)習(xí)手冊(cè)交給吳老師。
“這么快就要換走啦，還真有些舍不得放你走呢?！?p> 吳老師從我手里接過(guò)冊(cè)子，笑著說(shuō)。
我有些不好意思地?fù)蠐项^：
“哎呀，我走了下一批還有比我更優(yōu)秀的嘛。前幾天那個(gè)姓田的，他馬上來(lái)了，他比我厲害?！?p> “到了細(xì)菌室也要好好學(xué)，那個(gè)比臨檢更難。這個(gè)手冊(cè)……唔，我想想怎么給你寫啊?！?p> 吳老師掏出手機(jī)，打開(kāi)了百度。
“其實(shí)您隨便寫幾句就行，不用這么興師動(dòng)眾的?！?p> “那不行，最近一段時(shí)間你幫我們干了這么多活，給你寫個(gè)冊(cè)子那不得認(rèn)真寫?！?p> “敬威，冊(cè)子寫好了么？”
我抱著冊(cè)子回到休息室，付源手里已經(jīng)收好了一捆，看上去應(yīng)該就差我了。
“好了好了，剛才吳老師給我寫了好多嘿嘿?！?p> 我把冊(cè)子交給付源，然后趕緊回去工作崗位。
“壞了，我好像把鑰匙落在白大褂里了。”
下午三點(diǎn)多，我在思考一件很重要的人生大事——晚上吃什么，付源突然闖進(jìn)我的房間。還好我沒(méi)做什么不可描述的事情，不然真的會(huì)社死。
“落就落了唄，又不是只有你一把鑰匙，我這不還有?！?p> 我躺在床上翻了個(gè)身，繼續(xù)看手機(jī)里申老師發(fā)來(lái)的ELISA項(xiàng)目匯總。
“關(guān)鍵是U盤在上面掛著呢，我晚上要剪個(gè)視頻，里面是素材?！?p> “你都出來(lái)實(shí)習(xí)了學(xué)生會(huì)那邊還不放過(guò)你？”
我打了個(gè)哈欠。
“咱們學(xué)院每次有活動(dòng)不都是你寫稿子我做PPT和視頻，一時(shí)半會(huì)也找不到別人替代嘛?！?p> “打住，我又不是你們學(xué)生會(huì)的人，那幾次我只是看在你說(shuō)請(qǐng)我喝奶茶的份上。對(duì)了，去年那次迎新晚會(huì)你還欠我杯奶茶呢，啥時(shí)候補(bǔ)上？”
付源坐在我的床邊，我嫌棄地往里挪了挪。
“口嫌體正直。你陪我去取一下唄，正好晚餐在外頭解決了?！?p> “你請(qǐng)我？”
沉默了兩秒，付源起身離開(kāi)了我的床沿。
“餓死你得了。”
“你的白大褂不在樓上么？”
醫(yī)院里，付源沒(méi)有上樓，而是徑直地走進(jìn)了急診檢驗(yàn)科。
“沒(méi)，我衣服被張佑榮借走了，他的洗了沒(méi)干先穿我的。”
付源從后門進(jìn)去，正通向休息室，我坐在休息大廳里等他。
“敬威？你怎么在這？”
“啊，秦老師?！?p> 正玩手機(jī)的時(shí)候，我突然聽(tīng)到有人在叫我。抬起頭發(fā)現(xiàn)是秦老師，手里還拎著采血箱。
“付源東西落這里了，我陪他來(lái)取?！?p> “那正好，幫我個(gè)忙。你去倉(cāng)庫(kù)里拿一板子生化紅管出來(lái)，等下給我送幾根，我先去搶救室了?！?p> 秦老師急匆匆地走開(kāi)。我收起手機(jī)，轉(zhuǎn)身走進(jìn)后門，正好撞見(jiàn)付源從里面出來(lái)。
“哎你干嘛去，我拿完了咱走吧?！?p> “等會(huì)吧，秦老師叫我?guī)退脦讉€(gè)生化管子，給她送去了咱們?cè)僮??！?p> “行，一起去吧?！?p> “秦老師，你要的管子?！?p> 搶救室里，秦老師正在床邊采血。我走過(guò)去，想替她端起采血箱。
“謝謝了，你先放這里吧。哎你沒(méi)戴手套也沒(méi)穿隔離衣就別碰了，臟?！?p> “好，給您放這了，我們先走了哈?！?p> 出門前，我突然看到了一個(gè)似曾相識(shí)的面孔。穿著眼熟的條紋襯衫，坐在搶救室旁的地上漠然地盯著秦老師面前的床。
“走啊敬威，看什么呢？”
付源拍了拍我的胳膊。
“這個(gè)人……等會(huì)，我看一下?！?p> 我走回秦老師身邊，看了一眼床上的人。
“秦老師！”
我喚了一聲。
“嗯？怎么了？”
秦老師正在接最后一管血，聽(tīng)到我叫她回了一聲，目光卻一直盯著手里的血。
我湊上前去，附在她耳邊小聲地說(shuō)了一句：
“這個(gè)患者，您做的時(shí)候小心些，是艾滋陽(yáng)性的?！?p> 床上躺著的，正是那天在采血大廳里的那個(gè)17歲的男生。此刻他雙目緊閉，臉上沒(méi)有一絲血色。他的衣領(lǐng)翻來(lái)，露出了里面觸目驚心的瘡。
聽(tīng)完，秦老師回頭看了我一眼，隨即拔下針頭，小心地放進(jìn)采血箱放利器的格子。
“走，回科再說(shuō)?！?p> 秦老師快速的收拾好東西，把采好的血仔細(xì)地裝好。
“敬威，剛才你說(shuō)，這個(gè)患者有艾滋？”
科室里，秦老師小心地把生化免疫和凝血的三管血放進(jìn)離心機(jī)，又用酒精把采血箱仔仔細(xì)細(xì)地消了一遍毒才放心。
“嗯，這個(gè)人，我前些日子剛在臨檢見(jiàn)到，來(lái)復(fù)查過(guò)很多次了?！?p> 因?yàn)槭菗尵仁襾?lái)的血，所以只是打出了申請(qǐng)單，還沒(méi)有生成條碼。對(duì)于這樣的樣本，就需要我們?nèi)斯とヤ浫胄畔ⅰ?p> “嗯，的確是，這個(gè)人做過(guò)幾次都是陽(yáng)的?！?p> 秦老師把信息錄入電腦，調(diào)出了之前的檢測(cè)報(bào)告。
我和付源因?yàn)闆](méi)穿隔離衣，所以沒(méi)有進(jìn)入科室，只是在采血窗口外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟秦老師對(duì)話。
“這個(gè)人的血象……不對(duì)，這是危急值?！?p> 談話間，血常規(guī)的結(jié)果已經(jīng)出現(xiàn)在了電腦屏幕上。我瞇著眼睛，看清了上面的數(shù)字。
“淋巴細(xì)胞已經(jīng)報(bào)了危急值了，紅細(xì)胞和血小板也低得出奇。”
付源驚呼了一聲。
“那這個(gè)患者……”
“這個(gè)患者可能不太好了?！?p> 秦老師的語(yǔ)氣有些惋惜。
我的腦海里突然浮現(xiàn)出了那個(gè)蒼老的男人。
迷茫，無(wú)助地坐在地上。
緊盯著躺在床上的，生命中唯一的一點(diǎn)即將熄滅的光。
“喂，你想什么呢。”
付源在我面前打了個(gè)響指，我才回過(guò)神來(lái)。
我們?cè)卺t(yī)院旁邊尋了家面館，大概是到了餐點(diǎn)，不大的面館里坐滿了人。
我們?cè)诳看暗奈恢米隆｜c(diǎn)好了面，我打發(fā)付源出去給我買杯奶茶。
房間里吵吵嚷嚷，時(shí)不時(shí)傳來(lái)后廚叫喊走菜的聲音。飄來(lái)的油煙味，正是最真實(shí)的煙火氣。食客們表情各異，有人一邊匆匆吸著面條，一邊盯著手機(jī)，生怕錯(cuò)過(guò)什么。有些人默默地吃著碗里的素面，不舍得在上面添上幾片薄如蟬翼的牛肉。
窗外是醫(yī)院的后街，小販們叫賣著泡沫墊和尿壺之類的陪護(hù)用品。我看到街邊坐著一個(gè)中年人，脖子上掛著破舊的老人機(jī)，就著榨菜啃饅頭。
他的面前是高樓大廈和車水馬龍，他的背后背著不為人知的故事。
他的手里，是生活。
付源端著兩杯奶茶走了回來(lái)，恰好我們的面也送上了餐桌。吃飯間，我接到了秦老師的微信。
只有短短的一句話。
“敬威，剛剛的那個(gè)患者，去世了?！?p> 透過(guò)臨檢的小窗口，我看到的眾生，也見(jiàn)到了百態(tài)。
我見(jiàn)過(guò)步履蹣跚的老人獨(dú)自前來(lái)檢查，我也見(jiàn)過(guò)滿頭大汗的女士抱著熟睡的嬰兒。
我見(jiàn)過(guò)手挽著手坐在一起的情侶，也見(jiàn)過(guò)一位頭發(fā)花白的老人輕輕地替老伴理好碎發(fā)。
這是眾生最真實(shí)的模樣，沒(méi)有粉飾，不被雕琢。
苦與樂(lè)參半。
善與惡相隨。