小桃和小梅第一次抓蝦失敗，并不影響她們對(duì)抓蝦的向往，對(duì)油煎小蝦的向往，心里一直惦記著，等到盛夏時(shí)，放暑假了，兩個(gè)小姐妹又一起相約去抓小蝦，等到四五點(diǎn)鐘，太陽把池塘的水曬得溫?zé)崞饋恚√姨嶂粋€(gè)塑料口袋走在前面，小梅跟在后面，兩姐妹一蹦一跳地跑到池塘的岸邊，找到一處石縫，小梅在岸上提著袋子，小桃穿著五分褲，把褲子挽到大腿，站在水里，小手往石縫里探去，一絲不茍地細(xì)細(xì)摸索，小臉蛋都要貼著水面啦，小梅滿懷期待地盯著小桃在水面摸索的手，水面的漣漪一圈一圈地向四周蕩開去，岸邊的垂柳樹上停了不少的知了，“吱吱吱”地叫個(gè)不停，微風(fēng)吹動(dòng)著兩姐妹的發(fā)絲，小臉紅撲撲的，兩雙眼睛里都閃著期待的光芒。
“嘩啦”一聲，小桃興奮地喊“我抓到啦”，只見小桃緊緊地抓著一只半透明的小蝦，泛著淡淡的青色，兩只小夾揮舞著，想要夾住抓著它的魔爪，尾巴不甘心地彈跳著，肚子上的小腳不安的前后搖動(dòng)，小桃趕緊兩只手捧住，把小蝦扔到小梅遞過來的袋子里，小梅往袋子里裝了一點(diǎn)水，被裝進(jìn)袋子的小蝦在袋子里蹦噠了幾下也安分了下來，小梅高興極了，她還是第一次看到這么可愛的小東西?！皣W啦”，又一只小蝦被小桃抓住了，甚至小桃的大拇指還被小蝦的“大鉗子”夾住了，小桃嘟著嘴，眼里卻閃著笑意對(duì)小梅說，“你看，它還夾我，哈哈哈哈哈。”
“那你快把它放進(jìn)袋子里”，說著，小梅笑著把口袋撐開，遞到了小桃面前，小桃用另一只手把小蝦緊緊夾著自己大拇指的夾著扯開，然后一下把小蝦扔進(jìn)了袋子里，新來的小蝦帶動(dòng)著之前的那只小可憐又一起蹦噠了起來，就這樣不停地摸索，直到小口袋里密密麻麻地有了二三十只小蝦的時(shí)候，小桃突然尖叫了一聲，“啊～，好滑?！?p> “你怎么了，摸到蛇了嗎？”小梅緊張地問，“有點(diǎn)像，又像是鉆進(jìn)石縫里面的鯽魚，長(zhǎng)大了出不來，摸起來滑溜溜的，好嚇人呀！夠了夠了，我不摸了，小梅，今天摸得蝦蝦你帶回去吧，讓你媽媽給你煎。”小桃直起身子，沐浴在夏日的夕陽中，真誠地說道。
“不好吧，都是姐姐你摸的呀”，小梅不好意思地說道?！鞍パ?，你就拿回去嘛，你又沒吃過，我可是吃過的人，下次我們又來抓就是了?！毙√乙贿呎f，一邊爬上岸，蹲在岸邊把手洗了，穿上涼拖鞋，然后把褲子放了下來，“嗯，謝謝姐姐誒，下次我們還來抓?！毙∶穬裳蹚潖?，開心地說道。
“我跟你說啊，煎小蝦多放點(diǎn)油，煎到小蝦紅彤彤的，特別是兩只大鉗子已經(jīng)酥脆了，就可以放一點(diǎn)鹽、味精、辣椒面和花椒面起鍋啦，超級(jí)香的”，“嗯，我會(huì)記得跟媽媽說的”，兩姐妹說說笑笑地離開了池塘，在岔路口，開心地說著再見，各自回家去了，只有小梅提著的小蝦偶爾還在蹦噠，仿佛知道了自己未來的命運(yùn)，在做最后的掙扎。
第二天，小桃被媽媽留在家里寫作業(yè)了，小梅來找她時(shí)，正看見小桃端正地坐在一根小板凳上，聚精會(huì)神地做著作業(yè)，一條高一點(diǎn)的板凳就是小桃的書桌，即便窄了一點(diǎn)，小桃仍然一筆一劃地認(rèn)真寫著作業(yè)。
小桃看見小梅來了，忙招呼她進(jìn)來，“小梅，你快來，你看我把咱們昨天去抓蝦的事情寫到了日記里，你的暑假樂園做完了嗎？拿過來，我們一起做作業(yè)吧，做完了我們才好一起去玩兒。”小梅湊到小桃跟前，看到姐姐用作文本寫著日子，好多字自己都不認(rèn)識(shí)，但得出來，姐姐的字寫得比自己的好多了，不禁感嘆道，“姐姐，你的字寫得好好哦，比我的好多了，每次我寫的字，老師都只給我A，而不是A＋，你的肯定是A＋”?！吧敌∶?，我馬上就要讀四年級(jí)啦，你才一年級(jí)，我的字肯定要比你寫得好啊，你認(rèn)真上學(xué)，好好寫字，等你這個(gè)時(shí)候，也可以寫成這樣的，我們班有的同學(xué)寫得更好看吶，你快回去拿作業(yè)吧，你不會(huì)的我還可以教你啊?！毙√译m然才讀三年級(jí)，但平時(shí)成績(jī)優(yōu)異，期末考試語文數(shù)學(xué)每次都在98分以上，小梅的父母總是讓小桃多幫幫小梅，因?yàn)樾∶访看慰荚嚩贾挥辛呤嗉?jí)倒數(shù)，小學(xué)的卷子考成這樣，確實(shí)不應(yīng)該，于是，熱心地和小梅建議道。
“暑假不是還長(zhǎng)嗎？我們先玩幾天再做嘛，大不了到時(shí)候做不完，我讓媽媽幫我做好了”。小梅不假思索地說道?！靶∶?，不可以，自己的作業(yè)就要自己完成，這樣我們才可以學(xué)到更多的東西哦”，小桃想起了之前看到的小梅媽媽幫她做作業(yè)的事，又說，“以后自己的作業(yè)先自己做，不會(huì)的你就來問我嘛，我教你呀，這樣做完作業(yè)我們還可以一起玩，做完了我們就跳繩好不好”。
小桃讀三年級(jí)的時(shí)候，換了一個(gè)年輕漂亮的班主任，學(xué)到了更多的道理，比如知道自己的作業(yè)讓大人幫著做是不對(duì)的，這樣自己是學(xué)不到知識(shí)的，因?yàn)榘职謰寢尣豢赡軒妥约喊殉踔?、高中、大學(xué)的作業(yè)都做了。在青山村，爺爺奶奶那一輩，基本上都是文盲，爸爸媽媽那一輩，一般的也就讀完了小學(xué)，或者初中。小桃的心里也埋下了讀大學(xué)的種子。
“好吧姐姐，我把作業(yè)帶過來跟你一起做，明天我們一起去抓螃蟹好不好，上次方野哥哥帶回來的螃蟹好好吃哦?！毙∶沸⌒〉哪X袋里還是裝著吃和玩，“唔，好吧，我也想吃螃蟹，那你快點(diǎn)回去拿作業(yè)吧，明天我?guī)闳プンπ?。”小桃起身推著小梅出門。