“錄音機(jī)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你到底參不參加？”
“我都可以?！?p> “什么叫都可以，快點(diǎn)決定，別猶猶豫豫的?！?p> “那我還是不參加了吧?！?p> “真是的，你就不能改改你這猶猶豫豫的性子?！?p> “呃，其實(shí)我也想?！?p> “錄音機(jī)”指的就是我，只是我真正的名字叫“陸蔭”。先前我一直覺得我的名字很好聽，據(jù)說(shuō)名字的由來(lái)是因?yàn)榘謰屪钤缡窃谝黄瑯涫a下一起乘涼而認(rèn)識(shí)的，所以取了蔭涼的蔭字，以此來(lái)紀(jì)念相識(shí)。
可是，不知什么時(shí)候就被她叫成了“錄音機(jī)”。我問了她好多次，很久之后她才告訴我，原因是她覺得我原本不愛說(shuō)話，而且即使能說(shuō)幾句也都是在重復(fù)著別人說(shuō)過(guò)的，腦子里似乎就沒有自己的想法，所以自然就像是一臺(tái)錄音機(jī)。對(duì)于這個(gè)理由，我好像確實(shí)也沒什么反駁的依據(jù)。
“可是被你這么一說(shuō)，我的名字就變難聽了?！?p> “怎么可能，我覺得很好聽，而且非常適合你?！?p> “那你怎么不改你的名字?！?p> “你是覺得柳月華不好聽嗎？還是不適合我？嗯？”
“好聽，但可能是有點(diǎn)兒不太適合你?！?p> “你什么時(shí)候?qū)ψ约旱南敕ㄟ@么有自信了？”
“就剛才。”
“哪兒涼快哪兒呆著去。”
對(duì)于柳月華，雖然我印象中并沒有做過(guò)什么跟她不對(duì)付的的事情，即使有也會(huì)被扼殺在最開始的地方。她的強(qiáng)勢(shì)和我形成了鮮明對(duì)比，而且不單單這些，我好像就如同她的反面教材，優(yōu)秀品質(zhì)似乎在我身上從來(lái)沒有展現(xiàn)過(guò)真正的光彩。
雖然自己也時(shí)常有想過(guò)努力改變現(xiàn)狀，但好像始終都在泥潭里掙扎著，永遠(yuǎn)和泥潭保持著穩(wěn)定的深度，不上不下，但也無(wú)法掙脫出來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)其實(shí)是為了過(guò)六一兒童節(jié)而舉辦的，當(dāng)我以為今年還是能夠平平靜靜地度過(guò)節(jié)日的時(shí)候，沒想到迎來(lái)了一個(gè)讓我更加抗拒的消息。老師要組織全班同學(xué)共同表演節(jié)目，就在當(dāng)時(shí)腦子已經(jīng)飄過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)請(qǐng)假的借口。最終還是明白這次應(yīng)該是躲不過(guò)去了嗎，而且那個(gè)時(shí)候自己也是想試一試的。
第一次表演節(jié)目的樣子現(xiàn)在都還記得，那張合照現(xiàn)在也安靜地躺在相冊(cè)里。只是，讓我印象更加深刻的卻是運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的那一天，自己站在墻角的樣子。
早上醒來(lái)的時(shí)候，灰蒙蒙的，剛下過(guò)雨，空氣中都是雨的味道。望著頭頂?shù)脑疲帽M全力呼吸，試圖把腦子里困頓都一股腦兒地扔出去。
早飯過(guò)后，雨倒是沒有繼續(xù)下，但是云也沒有散開。我趕著跑去學(xué)校參加排練，走著走著，云層中漸漸透出光來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)慢慢探出頭了。這時(shí)候，我看著手里的這一把大傘，停在了原地。雖然剛剛還是在想象下一場(chǎng)雨它可能會(huì)派上用場(chǎng)，但現(xiàn)在我確實(shí)想飛奔回家，甩掉這個(gè)累贅。
大晴天和花雨傘，顯得那么格格不入。是不是當(dāng)我進(jìn)到教室門口的那一瞬間，這把大傘可能就會(huì)成為焦點(diǎn)。異樣的眼光和聽不清的聲音，想想都讓人尷尬啊。只是現(xiàn)在跑回家去送傘，排練必然要遲到了，在所有人的注視下進(jìn)門，更是折磨。
不知不覺，太陽(yáng)的大半個(gè)身子已經(jīng)探出來(lái)了。環(huán)顧四周，無(wú)處可去。便只能拖著傘，繼續(xù)向前走。一邊走，一邊給自己做心里暗示，想象著自己進(jìn)入教室的情景。
忽然，一棵樹出現(xiàn)在視野中，是長(zhǎng)在一座房子墻角的楊樹。樹枝長(zhǎng)過(guò)屋頂，將一半的房子和一半的路都擋在樹蔭下?！叭绻褌惴旁跇浜蛪Φ目p隙中，是不是也不容易被發(fā)現(xiàn)呢？況且這里還有不高不低的草?！睕]有再多的思想斗爭(zhēng)，我立馬跑過(guò)去將傘輕輕放在那里。然后在路邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)看了一眼，雖然顏色確實(shí)不太和諧，但想想應(yīng)該不會(huì)有人特意去關(guān)注那個(gè)地方的。因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)耽誤了不少時(shí)間，只能拉著書包的肩帶，向?qū)W校的方向飛快地跑去。
可當(dāng)我放學(xué)再跑回去的時(shí)候，樹還在，墻還在，草還在，只是那把傘卻不在了，后來(lái)再也沒能找回來(lái)。
后來(lái)，上學(xué)時(shí)的那條路我也不會(huì)再經(jīng)過(guò)了，但當(dāng)時(shí)的難過(guò)和害怕卻還是異常清晰，雖然我也不知道為什么會(huì)把這件事情放在腦海中。
難過(guò)是因?yàn)槟前褌阌肋h(yuǎn)地找不到了，很長(zhǎng)一段時(shí)間，下雨的時(shí)候我都會(huì)舉著傘出去，想著可能運(yùn)氣好真的能再遇見。到時(shí)候我一定要勇敢地和偷傘的人對(duì)峙，將傘奪回來(lái)。雖然縫隙那么小，可是世界卻那么大。
回到家之后，經(jīng)過(guò)短暫的平靜，“狂風(fēng)暴雨”還是如意料中的那樣迎面而來(lái)。挨一頓打是逃不了的，只想著如果那天的雨能一直下該多好。