現(xiàn)場的同學(xué)們都是伸長了脖子，迫切的想要知道結(jié)果。
秦厚和葉小雪此時(shí)反而是淡定無比。
因?yàn)樗麄兌际亲孕艥M滿，覺得自己能夠勝出，第三名與他們何干？
“來自秦厚同學(xué)的《叭叭啦》！”
張駿的聲音，在教室里回蕩。
嘩啦！
同學(xué)們都是非常的意外，在他們的眼里，秦厚不是第一名也應(yīng)該是第二名，怎么得了個(gè)第三名？
這一霎，秦厚只覺腦袋嗡的一下，一片空白！
我是誰？我在哪兒？
我怎么可能是第三名！
不過，很快他回過神來了，這里面可以有貓膩！
要不然，在這個(gè)進(jìn)修班里面，他是僅次于葉小雪的存在，怎么可能是第三名。
這時(shí)候他已經(jīng)暗暗的決定了，一旦接下來公布的兩首作品，質(zhì)量比不上他的《叭叭啦》，他就要向?qū)W院高層舉報(bào)！
是的，秦厚覺得有人黑了他！
葉小雪聽到這樣的結(jié)果，也是有點(diǎn)意外。
因?yàn)樗龑?shí)在是想不出，在這個(gè)進(jìn)修班里，有誰能夠超過秦厚。
伍逸此時(shí)的自信又多了幾分。
接下來《鈴兒響叮當(dāng)》勝出的概率就會大很多。
“現(xiàn)在，請大家一起欣賞一下秦厚同學(xué)的《叭叭啦》……”
張駿說著，就要按照播放鍵。
“張老師！”
但是就在這個(gè)時(shí)候，秦厚突然站了起來，大聲說道。
“我的作品就不要播了，為了節(jié)省時(shí)間，請張老師立即公布第二名和第一名的結(jié)果！”
全班同學(xué)頓時(shí)齊刷刷的等著秦厚。
大家覺得秦厚可能是受了刺激，才做出了這樣的舉動。
但是也有的同學(xué)隱隱的猜到了，秦厚這么做的目的。
肯定是不甘心，想盡快的知道誰比他強(qiáng)啊。
言明和張駿都有點(diǎn)意外。
不過，既然作者本人都這么說了，他們覺得秦厚可能是害怕出丑，不播就不播了吧。
于是兩人交換了一個(gè)眼神。
張駿再一次站了出來。
“那好！現(xiàn)在我宣布，獲得第二名的作品是——”
“來自葉小雪同學(xué)的《小蟋蟀》！”
聽到這樣的消息，大教室內(nèi)內(nèi)外外一百多號人，瞬間安靜！
一個(gè)個(gè)的臉上，都是寫滿了懵比。
一個(gè)雙試成績九個(gè)A+的天才，竟然只是第二名？
葉小雪都不能奪魁，誰能奪魁？
大家一個(gè)個(gè)你望望我，我望望你，心中都是充滿了不可置信。
葉小雪在這一剎那，信念一下子崩塌！
足足愣了幾秒鐘，她才回過神來。
第……二名？
有沒有搞錯！
這是葉小雪第一個(gè)想到的問題！
然后，她霍地站了起來。
突然，她明白了剛才秦厚為什么那么做。
“張老師，我的作品也不需要播了，我想立刻知道，第一名是什么作品！”
葉小雪想盡快的知道，是誰獲得了第一名？這個(gè)人到底創(chuàng)作了一首什么樣的作品？這里面是不是有貓膩？
伍逸看著這一幕，露出了會心的微笑。
這一刻，他也非常的期待最終的結(jié)果。
秦厚對此倒是沒有說什么，因?yàn)樗姓J(rèn)葉小雪比他厲害，排在他前面很正常。
但是，到底是誰獲得了第一名？
“是的，張老師，我們都非常的想要知道，第一名是誰！”
秦厚也站起來，附和葉小雪的建議。
全班同學(xué)更加是眼巴巴的看著張駿，此時(shí)，他們都是非常震驚，班里最強(qiáng)的兩個(gè)天才，竟然被淘汰了！
那么，這個(gè)勝出的幸運(yùn)兒是誰？真的有人實(shí)力還在秦厚和葉小雪之上嗎？
言明和張駿交換了一下意見，最終還是決定采納葉小雪的建議。
畢竟作品是人家的，還是要尊重一下人家的自主權(quán)的。
于是，張駿高聲宣讀：
“現(xiàn)在我宣布，獲得這一次選拔測試第一名的是——”
“來自伍逸同學(xué)的《鈴兒響叮當(dāng)》！”
“……”
這一霎，現(xiàn)場突然鴉雀無聲，落針可聞！
現(xiàn)場所有人都呆懵了！
他們?nèi)f萬沒想到，勝出者竟然是進(jìn)修班中聲名不顯的伍逸！
聽到這樣的結(jié)果，伍逸終于是露出了如釋重負(fù)的笑容。
說實(shí)話，結(jié)果出來之前，伍逸一直是背負(fù)著壓力的。
但是現(xiàn)在好了，成了！他成功的邁出了重要的一步！
這時(shí)，所有人的目光都齊刷刷的，注視到了伍逸的身上。
所有人的臉上，都是充滿了不可置信。
尤其是秦厚和葉小雪！
他們覺得，這是不可能的事情，伍逸這樣資質(zhì)平平的人，憑什么壓在他們頭上，奪取了第一名？這里面肯定有問題！
這是他們的第一想法。
葉小雪的表情，甚至像是見了鬼一般。
她剛剛還說了，進(jìn)了八桂娛樂，要收伍逸做學(xué)徒的，但是現(xiàn)在，要進(jìn)八桂娛樂的那個(gè)人，卻是伍逸！
如果不是鬼神戲弄，怎么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？
言明和張駿對這個(gè)結(jié)果，其實(shí)也很意外，所以，他們非常的懂同學(xué)們此刻的心情。
當(dāng)下，張駿沒有多說什么，而是直接點(diǎn)擊播放了《鈴兒響叮當(dāng)》。
頓時(shí)，教室音響里，響起了一道歡快的前奏音樂。
現(xiàn)場的所有人，不禁都豎起了耳朵！
因?yàn)檫@段音樂太動聽了，太抓耳了！
而且，主旋律響起的同時(shí)，投影儀屏幕上，浮現(xiàn)出一道歌詞：
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。
我們滑雪多快樂，
我們坐在雪橇上。
……
”
同學(xué)們的臉上，都是露出了不可思議的神色。
歡快，抓耳，易記，煽情！
他們想不到，一首兒歌竟然有如何強(qiáng)大的感染力。
藍(lán)星的兒歌不可謂不多，但是，從來沒有一首，能像《鈴兒響叮當(dāng)》這樣動人。
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。
我們滑雪多快樂，
我們坐在雪橇上。
……
”
當(dāng)音樂演奏到這里的時(shí)候，現(xiàn)場的很多同學(xué)，已經(jīng)情不自禁的，隨著音樂的旋律有節(jié)奏的點(diǎn)頭。
秦厚和葉小雪的嘴巴張的大大的，已經(jīng)足可以塞進(jìn)去兩個(gè)鴨蛋。
他們做夢都想不到，伍逸竟然可以創(chuàng)作出如此驚艷的作品！
是的，雖然只是聽了一段音樂，但是，音樂素養(yǎng)極好的他們，已經(jīng)可以判斷出來，這首作品絕對是一級棒！