這次回到安東，對現(xiàn)在的募兵成績還是很滿意的。但只是人多，整體素質(zhì)下降就只能說是空架子，故此我通過重智下令——一個(gè)月后，安東府軍事操演，其他八個(gè)都督府派員來觀摩學(xué)習(xí)。這次的操演和以往不同，徹底拋棄原來僅僅在校場排演陣型的花槍。新的操演方案分為三個(gè)部分：第一項(xiàng)模擬戰(zhàn)事推演，采取自由報(bào)名，由大都督府統(tǒng)一出題，考生模擬題目中的一方，在特別制作的沙盤上，與考官交鋒，考試結(jié)果不以勝負(fù)為準(zhǔn)，只重考生臨場表現(xiàn)。這一項(xiàng)主要是選拔軍中謀略出眾的人才，平時(shí)沒機(jī)會(huì)表現(xiàn)，現(xiàn)在給他們創(chuàng)造這個(gè)機(jī)會(huì)站出來。
第二項(xiàng)武藝大比拼，這次也否定了以往的交手雙方胡打蠻干，拼勝負(fù)賭生死的弊端。這次比拼又細(xì)分為兩步：第一步考生要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)穿過校場內(nèi)一切障礙，時(shí)間當(dāng)然是越短越好，這是考核考生的身體協(xié)調(diào)和隨機(jī)應(yīng)變的能力；第二步以考生自選伙伴的方式，把全體考生分為若干小組，進(jìn)行組與組間的武藝對抗，規(guī)定不可肆意傷人，否則取消比賽資格，同時(shí)送交大都督府法辦，這次是鍛煉考生的觀察能力和團(tuán)隊(duì)精神，真正的戰(zhàn)場上如果不能正確的分析隊(duì)友的能力，絕對是對自己生命的不負(fù)責(zé)任，并且從來就沒有一個(gè)人勝利的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)場搏殺的就是雙方軍隊(duì)的整體意識(shí)，只要有犧牲個(gè)人保護(hù)團(tuán)體的精神，必定能成為百戰(zhàn)不殆的虎狼之師。
第三項(xiàng)只對前兩項(xiàng)的優(yōu)勝者開放，也是要組隊(duì)進(jìn)行，接受的絕對是極限挑戰(zhàn)。因?yàn)橛?jì)劃保密，暫時(shí)沒有公布具體內(nèi)容。
軍令中明確說明：不限出身，不限民族，考試失敗者不會(huì)受到處罰，這次操演只為選拔人才，有突出表現(xiàn)者可即刻提拔，并有實(shí)際的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。此類操演從這次起，以一年為循環(huán)，每年定期一次，視特殊情況可加賽，但不得減少。
這個(gè)命令一經(jīng)公布不僅震動(dòng)了安東府，整個(gè)安東都護(hù)府所轄的數(shù)十州縣都沸騰了。正是有人歡喜有人憂，受大都督府直轄的兵士因?yàn)榈谝粋€(gè)享受如此待遇而歡呼雀躍，其他州縣的駐軍則因?yàn)殄e(cuò)過了第一次操演大都扼腕哀嘆，連地方上沒有參軍的青年都涉及了，從命令發(fā)布之日起，參軍的熱潮節(jié)節(jié)攀高。最后出于保證安東軍的戰(zhàn)斗水平的考慮，暫停了安東府的征兵，但出榜聲明操演期間，民間可自行選派代表觀摩。
接下來的一個(gè)月安東府直轄的部隊(duì)的斗志節(jié)節(jié)攀高，軍中自然的形成了相互比拼，爭作第一的風(fēng)氣，士兵們自發(fā)地延長訓(xùn)練時(shí)間，加重訓(xùn)練強(qiáng)度，都卯了一股勁兒要在操演中勝出。常言道：佛爭一柱香，人爭一口氣，物質(zhì)上的刺激雖然必要，但真正激勵(lì)士兵們的正是那種不服輸?shù)木瘛?p> 日月如梭，轉(zhuǎn)眼操演的時(shí)間就到了，因?yàn)橹刂堑臉O力要求，我和他一同作了主考官，王建，赫連易等人作為考官，那些娃娃兵也被帶來校場見識(shí)一下?，F(xiàn)在校場內(nèi)的高臺(tái)上坐滿了來自各州縣的將軍和地方上選出的名人代表，眼睛都擦的雪亮，要看看這次操演到底有什么出奇的地方，竟然弄的如此轟動(dòng)。
校場中此時(shí)站著黑壓壓一片考生，據(jù)統(tǒng)計(jì)除了安東府駐軍中的老弱士兵和自動(dòng)棄權(quán)的軍中渾水摸魚之輩，這次報(bào)名的士兵竟然達(dá)到了六千多人，占本地駐軍的二分之一強(qiáng)。現(xiàn)在已經(jīng)被分為兩個(gè)方陣，左邊上臂衣袖涂有白色染料的是報(bào)考策略的，另一邊涂紅色染料的是競爭武藝的考生，明顯擅長武藝占大多數(shù)，怕是有四千以上。我嚴(yán)正命令李彝超也要參加武藝組的比試，一是對從小訓(xùn)練的檢測，二是能通過這次操演發(fā)現(xiàn)自己未來的路在哪里。
重智作為操演的主考官，簡略的一篇開場白后宣布：“安東府本次操演現(xiàn)在開始！！！”
“角逐謀略的考生請跟這些奴婢走，到校場東北角集合?！睘榱宿k好此次操演，重智連家中的奴仆都安排了工作，另一邊仆從帶領(lǐng)其他考生退出校場等候，由王建和李政帶人布置武藝第一步考場。
謀略科考場是三間臨時(shí)搭建的草棚，每個(gè)棚子里面都準(zhǔn)備有我設(shè)計(jì)的新式沙盤。原本軍隊(duì)行軍作戰(zhàn)都要依靠平面的地圖，對具體的地形地貌無法表現(xiàn)。新式沙盤則是濃縮實(shí)際地形在一個(gè)大木槽內(nèi)，堆土為山，流水作河，再以特制的小旗代表軍隊(duì)，小旗數(shù)量表示軍隊(duì)多寡，是指揮作戰(zhàn)再也不是紙上談兵了，對即時(shí)的戰(zhàn)場情形可以表現(xiàn)得一目了然。當(dāng)各將軍見識(shí)到沙盤，都直贊神乎奇技，憑借沙盤作戰(zhàn)要想達(dá)到神出鬼沒的效果更是輕而易舉。
我從知道的古今著名戰(zhàn)役中選了四個(gè)戰(zhàn)事作為考題。
第一題：韓信指揮的井陘之戰(zhàn)，韓信率一萬余新召募的漢軍越過太行山，向東挺進(jìn)，攻打項(xiàng)羽的附屬國趙國。趙王歇和趙軍統(tǒng)帥成安君陳余集中二十萬兵力于太行山區(qū)的井陘口（今河北井陘東），占據(jù)有利地形，準(zhǔn)備與韓信決戰(zhàn)。井陘口是太行山八大隘口之一，在它以西，有一條長約百里的狹窄驛道，易守難攻，不利于大部隊(duì)行動(dòng)。
這個(gè)題目要求考生自由選擇指揮哪支部隊(duì)。由于這場戰(zhàn)事發(fā)生在漢朝，因而此題目的是測試他們對歷史上的戰(zhàn)事了解和個(gè)人看法。
結(jié)果第一題過后，大部分人選擇了勢力強(qiáng)勁的趙軍，基本都采取圍而不殲，斷漢軍糧路的策略，也算勉強(qiáng)過關(guān)。
只有百二十人選擇指揮漢軍，看來不是對“置之死地而后生，置只亡地而后存”理解透徹，就是熟讀史書，竟然無一人失敗。
最后統(tǒng)計(jì)人數(shù)，參考一千二百人，淘汰濫竽充數(shù)的二百多人，進(jìn)入下一題的還有九百余人。而后重智下令對那二百多人處罰，趕出軍隊(duì)并不可再參考今后的操演，同時(shí)宣布如果再有純心蒙混的人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將受到更嚴(yán)厲的處罰，若現(xiàn)在自行退出，大都督可以既往不咎。
這之后果然又有幾百人從武藝組棄權(quán)，大大的保證了比賽的質(zhì)量。