我看見了那個(gè)被按在地上的男孩兒，看見了騎在他身上的小胖子，看見了按著他四肢和四周圍著嬉笑的一大群孩子。一陣陣痛苦和悲哀傳來，那個(gè)不是我嗎！我想起了《道德經(jīng)》，以前在我默背道德經(jīng)時(shí)我會達(dá)到一種很奇妙的狀態(tài)能夠感受到很多平時(shí)感受不到的東西，甚至可以通過飛過的昆蟲、爬過的老鼠來看到自己。而現(xiàn)在沒有任何媒介我卻清楚的看到了我自己和周圍的一切，一種莫名其妙的喜悅包圍著我。地上孩子們的動作變得非常緩慢，不遠(yuǎn)處的教室中老師給孩子們講解黑板上的習(xí)題，下面的孩子們大多在認(rèn)真的聽課，也有悄悄將一顆糖塞在嘴里或在教科書上畫小人兒的。
小胖的手已經(jīng)慢慢地伸向我的褲子，強(qiáng)烈的尋求庇護(hù)的愿望讓我看著教室中的老師，“請你向窗外看一眼吧！求你制止他們?！痹谖倚睦锇l(fā)出這樣的祈求時(shí)老師真的看了一眼窗外并放下教材走出來。
在大人的干涉下，小胖心不甘情不愿的帶著小弟們躲到了遠(yuǎn)處。我躺在地上仍閉著眼睛體會那奇妙的感覺，我在用一個(gè)奇妙的視角觀察著這個(gè)世界。我將視野放大，地上的我變得越來越小，我仿佛置身高空，整個(gè)城市在我眼中一目了然，從整體到細(xì)微似乎都在我的眼中心中。
小胖再也抓不到我了，就算置身在孩子堆中只要我感到危險(xiǎn)就會在心里默默的想“不要注意我，不要注意我……”竟真的沒有人再注意到我。而小胖出現(xiàn)時(shí)我就會針對他默念：“不要欺負(fù)我，不要欺負(fù)我……”小胖從此對我失去興趣。我覺得自己變成了一個(gè)會念咒語控制人心靈的巫師，興奮的心情讓我整天念著這樣那樣的東西實(shí)驗(yàn)自己的能力，不過幸好我本善良，沒有將對小胖的“咒語”變成“把你好吃的給我，把你好吃的給我……”
念了一天咒的結(jié)果是我一覺睡了五天，醒來時(shí)是躺在醫(yī)院里，聽醫(yī)生對守在旁邊的老師說，我睡了好幾天的原因是：精神極度疲乏。
雖然不敢再一整天的將自己保持在《道德經(jīng)》的狀態(tài)里，但“咒語”還是給了我很大的幫助，尤其是夜游的時(shí)候。
在我飽受小胖欺負(fù)，之后又在醫(yī)院中一躺五天的時(shí)候，生病的孩子因?yàn)榈貌坏街委熡炙赖袅怂奈鍌€(gè)。在監(jiān)視的人猛抽自己的嘴巴大罵領(lǐng)導(dǎo)卑鄙而自己竟是幫兇，孤兒院院長也快要抓狂的時(shí)候，神秘的“老中醫(yī)”又回來了。
新鮮的針孔每天都出現(xiàn)在孩子們身上，監(jiān)視的人換了一批又一批。醫(yī)院的人確定不是自己人的疏忽后也接受了挖寶失敗的事實(shí)。（當(dāng)時(shí)國內(nèi)還很少有先進(jìn)的閉錄監(jiān)視系統(tǒng)，否則我早就被他們抓住……呃！不是，是找到了，而我也就……嗚……不用過以后的那些年苦日子！）
孤兒院開始翻新擴(kuò)建，整個(gè)面積擴(kuò)大了一倍，孩子們不用睡得那么擠了，而且加了很多娛樂設(shè)施，院中的伙食也明顯好了很多。院中建了一棟三層樓，所有生病的孩子都被移到樓里，同時(shí)樓里也住進(jìn)了很多生病的大人。
醫(yī)院沒挖到寶自然是心有不甘，這時(shí)便有了一個(gè)捋著胡子搖著撲扇那一類的人物為院長大人出了個(gè)主意——翻新擴(kuò)建孤兒院，增加孤兒院的福利博得“老中醫(yī)”的好感；在孤兒院中建一棟樓做為醫(yī)院的住院分部，將孤兒院的病童都送進(jìn)去，醫(yī)院得了絕癥治不好的病人也送到那里。醫(yī)者父母心，尤其象“老中醫(yī)”這樣淡薄名利的人，醫(yī)治孤兒同時(shí)自然也不會眼看著他人受罪而不施救，只要有幾例成功的病例，醫(yī)院一樣會名聲大噪。院長大人尋思片刻不得不挑起大指連聲說：“高，實(shí)在是高！”至于樓只建三層是為了照顧老先生的腿腳，不然院長大人會恨不得起它個(gè)十幾二十層。
雖然多了一些人，我卻也樂不得多一些實(shí)驗(yàn)的對象。而且總給小孩子扎針也挺膩歪的，小孩子好多經(jīng)脈都不成熟找起來費(fèi)勁，雖然不知不覺中鍛煉了自己獨(dú)立行醫(yī)的能力，但有時(shí)與書中對照時(shí)總是驢唇不對馬嘴。象我這樣單以一包銀針不輔以藥物，也能治好絕癥的，在中醫(yī)界恐怕也是絕無僅有。
針灸通脈固然治本，但藥物滋補(bǔ)也非常重要。有時(shí)脈通了但脈氣枯竭沒過多久又堵上了，所以在治療大的病癥中養(yǎng)脈潤氣的藥物是必不可少的，《顏氏針法》就是這種以針為主以藥為輔的醫(yī)療手法。
一開始給這些大人扎針，十個(gè)還是會有四五個(gè)會死掉，另有幾個(gè)也是每天重復(fù)疏通勉強(qiáng)維持，真正能靠針灸治好的也不過是一兩個(gè)。后來看這些家伙似乎不象是孤兒一樣吃不起藥的人，就隨便找了枝鉛筆和幾張紙按照書上的響應(yīng)癥狀給他們開了幾張藥方，而一手漂亮的繁體小楷倒坐實(shí)了“老中醫(yī)”的猜測。
我第一次開方之后沒幾天，所有病人的床頭都多了一個(gè)小桌擺上了筆墨紙硯，墨都被事先磨好。在孤兒院中毛筆和宣紙可是絕對的奢侈品，這讓幾年沒有摸到毛筆的我興奮不已。道士教我識字時(shí)非常負(fù)責(zé)，沒有筆紙的時(shí)候就算用一根樹枝在地上寫，也要用標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)筆姿勢。
我寫了一大串藥方，連孤兒院孩子們的藥方都寫了出來，心想如果有好心人給他們抓藥就算他們幸運(yùn)，沒有就當(dāng)練字，沒想道這在醫(yī)院的眼中成了給他們病人治病的條件，二話沒說就將孤兒的藥一起調(diào)來。有幾次我心血來潮用小篆開了藥方，第二天就看到好幾個(gè)人滿頭大汗的抱著一本厚厚的書（古文字典）翻來翻去。
醫(yī)院分部有幾個(gè)規(guī)矩，晚上不許家屬陪住，值班醫(yī)生、護(hù)士晚上除非緊急鈴響否則不許出值班室（當(dāng)然值班室里有衛(wèi)生間）。走廊病房里十點(diǎn)以后不許有一盞燈亮，閉燈前給所有病人服用或注射鎮(zhèn)定安眠藥物。（孤兒不在次列，因?yàn)檫@些藥物大多對兒童有害。）這些規(guī)矩當(dāng)然是為了方便我這個(gè)高風(fēng)亮節(jié)的“老中醫(yī)”了，噢，不，已經(jīng)是“老神醫(yī)”了。
有了藥物輔助治病變得容易了許多，病人和孩子們的死亡也越來越少。我七歲要上小學(xué)時(shí)醫(yī)院分部里除了孤兒院孩子們住的地方?jīng)]人敢動，連走廊里都加滿了床。（躲來躲去還是被他們算計(jì)了，嗚……可憐我一點(diǎn)好處都沒落到。）