龍憤站起來，伸手拔出了腰間的長劍。
干什么？難道聽出破綻了？陳浩嚇了一跳。
龍憤倒轉(zhuǎn)劍柄，遞上長劍道：“陳老師，請鑒賞一下我的‘飛星’?！?p> 哦……你就不能先說話再拔劍？陳浩忍著不滿，接過“飛星”，使用了鑒定：
“飛星。
分類，頂級法器，攻擊，劍。
特性，鋒利。鋒利程度增加，比同樣材料制作，無‘鋒利’特性的同類物品，增加五成鋒利度。
特性，堅(jiān)固?！黾游宄蓤?jiān)固度。不會被輕易腐蝕、玷污。
特性，易控。減少操控時(shí)神念消耗，可控范圍增加到二十丈。
特性，破甲。降低攻擊目標(biāo)的所有護(hù)甲（包括道法強(qiáng)化的護(hù)甲）三成。
特性，破魔。降低攻擊目標(biāo)的道法類防護(hù)三成。
特性，強(qiáng)效增程。可控范圍增加二十倍。
附加功能，無。
材質(zhì)，金罡?！?p> 看著那一排讓人眼花繚亂的特性，陳浩覺得自己眼都要瞎了。
我去，原來這就是頂級法器??！
跟飛星比起來，那個(gè)偽震天鈴，簡直是個(gè)渣渣！
咽下口水，陳浩發(fā)揮了起來：“這是一件頂級法器……嗯，這是一件充滿了陽剛之氣的頂級法器！”
龍憤自豪地微笑著。
陳老師真是鑒賞大家！自己從師門出來時(shí)，特意選了這柄飛星，就是看中它一往無前，強(qiáng)力霸道的男人味??！
“這件法器沒有附加任何術(shù)法和法術(shù)，也沒有任何附加功能，因?yàn)樗恍枰 标惡拼蛄苛吮牒返凝垜嵰谎?，這飛星沒有附加法術(shù)，看來是需要?jiǎng)πg(shù)配合使用的……繼續(xù)道：“最好的防守就是進(jìn)攻。有了這么強(qiáng)大的攻擊性，飛星已經(jīng)不需要任何防守功能了。當(dāng)然，配合上超群的劍術(shù)，飛星足以傲視其他任何法器。”
“飛星擁有六個(gè)特性……”
下面有人輕聲驚呼起來：“什么？我沒聽錯(cuò)吧？六個(gè)？”
“少見多怪，這可是頂級法器！你沒看它犧牲了所有的附加功能嗎？當(dāng)然，擁有六個(gè)特性還是多了點(diǎn)，可能是煉器大師的作品吧。”
龍憤也真心對陳浩佩服起來。他的飛星是需要認(rèn)主的法器，如果沒有掌握飛星專用的控制法訣，是不可能探查到飛星的特性的。
但是陳老師只是拿在手上，就能夠看出它擁有六個(gè)特性。這樣的眼力，必須要精通煉器的大師才可能有。
“特性分別是，第一個(gè)，鋒利……”
“……第六個(gè)，強(qiáng)效增程，”陳浩一邊講，一邊羨慕嫉妒恨，二十丈的二十倍，這把飛星足足可以攻擊到一公里之外，這不是劍，這是迫擊炮?。骸斑@個(gè)特性讓飛星的戰(zhàn)斗力，起碼提高了三倍，具有了更好的適應(yīng)性……”
下面驚嘆哥再次驚嘆：“強(qiáng)效增程？天啊，在法器上，能加上‘強(qiáng)效’的特性，這一定是宗師級煉器大師的手筆了！”
不僅僅是龍憤，下面的所有人，包括丁加一，都對陳浩的鑒賞能力心服口服了。
如果說能夠看出有六種特性，還可以理解為陳浩擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以從法器的外表上推測出里面的附法和法陣，而算出擁有多少特性、法術(shù)；那么能夠精確地說出六種特性都是些什么，可以想象，陳老師的造詣已經(jīng)達(dá)到了無需掌控法訣，見微知著的高度了！
可陳老師，他明明這么年輕，修為這么低?。?p> 什么是天才？這就是天才！
陳浩自己哪里知道這些。要是知道能直接看出具體的每一個(gè)特性是多么不簡單的事，會讓別人如此驚嘆驚呼，打死他也不會這么賣弄。
因?yàn)樗墒且恍囊缲i吃老虎的穿越者啊。
陳浩不動(dòng)聲色，繼續(xù)道：“好了，下面我們說到重點(diǎn)了。大家請看飛星的外形……”
從飛星流暢的劍身，再到完全符合人體工程學(xué)的劍柄，陳浩又忽悠了一通，總結(jié)道：“……所以，合理、優(yōu)秀的，總會是美的。我們追求美型的時(shí)候，不知不覺也在向最優(yōu)的方向靠攏！”
“啪啪啪……”這次大家都是發(fā)自內(nèi)心的鼓掌。
龍憤收回飛星，感覺自己都沒有陳老師這么懂自己的愛劍。當(dāng)然，現(xiàn)在對飛星，他更加喜愛了，沒想到原來它是這么好、這么美！
“陳老師，請你幫我鑒賞一下……”這次蘇宜搶在了前面，遞上了一面鏡子。
還是蘇宜好啊，你看多懂禮貌，知道先提出請求再拿出東西。陳浩樂呵呵地想著，他決定把表現(xiàn)再強(qiáng)化一下：“蘇宜同學(xué)，請把法器放在講案上，我不用手接觸來鑒賞一次?！?p> 什么？陳老師不用手接觸也能鑒賞？
要是自己能掌握這個(gè)能力，那跟別的修道者對戰(zhàn)的時(shí)候，一眼就看出他的法器是什么性能……
哈哈還是自己聰明，那些蠢貨以為法器鑒賞是個(gè)沒用的課目，誰知道竟然涉及到這么強(qiáng)大的技能！
眾人一下子都瞪大了眼睛，這可是個(gè)相當(dāng)實(shí)用的能力啊。
“極光鏡。
分類，終級法器，綜合（就是前面提到的綜合型，具有攻擊、防御或者其他幾種綜合的性能）。
特性，極效堅(jiān)固。……增加一倍堅(jiān)固度。不會被高級法術(shù)以下的法術(shù)、神通、術(shù)法腐蝕、玷污。不會被高級法寶以下的法寶、法器摧毀。
特性，破法。用于防護(hù)時(shí)，有三成幾率反射高級法術(shù)以下的法術(shù)、神通、術(shù)法。
特性，如意?？勺兓笮?，最大能增加到一丈圓徑，最小能縮小到三寸圓徑。
附帶術(shù)法，照明術(shù)。激活即可開啟，不限時(shí)間，不限次數(shù)。照明術(shù)，發(fā)出柔和的光亮，用于照明。
附帶法術(shù)，究極光裂術(shù)。每天可施放三次。究極光裂術(shù)，金系頂級法術(shù)，發(fā)出一道具有巨大破壞力的強(qiáng)光摧毀目標(biāo)。
材質(zhì)，罡煞合金，光玉。
樓中明鏡常新，窗畔玉顏永舊?！?p> 陳浩的心臟再一次被打擊了。
終極法器！
一個(gè)個(gè)都是土豪金嗎？
不過也不太奇怪，要不是土豪，也不會花錢來聽自己這個(gè)看不出有什么用的課吧？
陳浩按住“砰砰”亂跳的小心臟道：“這面鏡子叫做‘極光鏡’……”
等他介紹完這面鏡子的功能，眾人對他的鑒賞能力已經(jīng)不再驚嘆了。天才嘛，這都是應(yīng)該的。
不過對于這面極光鏡本身的驚嘆再次響起了：“剛才才看見‘強(qiáng)效’特性，馬上就看到了‘極效’特性……這還是法器嗎？”
“有這附加‘極效’特性的材料和資源，恐怕做個(gè)法寶都綽綽有余了吧……”
“錯(cuò)，這比制造法寶，難度和消耗增加的不止十倍！做十件法寶都綽綽有余了！”
“是啊，要在法器上添加‘極效’的功能，就等于是在薄冰上放上一萬斤的重物。我覺得這根本不可能！”
“難道你懷疑陳老師看錯(cuò)了？”
“這是終極法器，沒什么不可能的！”
“誰會吃飽了沒事，做這么個(gè)僅僅是法器的東西出來啊……雞肋啊……”
陳浩道：“好了，大家不用大驚小怪，這就是我開始在設(shè)計(jì)那一節(jié)，提到的‘注入強(qiáng)烈的感情，就會制造出不可思議的精品’的證明。”
“哪里能看出感情了？”在陳浩有意無意的調(diào)動(dòng)下，課堂的氣氛已經(jīng)很活躍了，大家都能踴躍發(fā)言。
“這件法器，里面還特意封存了兩句話?！标惡频?。
“是使用口訣嗎？不用封在法器里面吧？那不是浪費(fèi)法器的承載能力嗎？還不如再附加一個(gè)小小的術(shù)法或者普通的特性呢?！倍〖右坏?。他有點(diǎn)想不通，能制造出這么厲害的法器的大師，怎么會犯這種低級錯(cuò)誤？
陳浩微笑道：“這兩句話是‘樓中明鏡常新，窗畔玉顏永舊’，大家聽出點(diǎn)什么了嗎？”
蘇宜臉紅了，她有點(diǎn)后悔。
這件法器是她父親送給她母親的，后來有了自己，母親修為又可以使用法寶了，就把這件法器給了自己。
沒想到這個(gè)陳老師能把法器鑒賞的這么清楚。這兩句話，是自己的父親，當(dāng)年寫給母親的。
現(xiàn)在被拿來當(dāng)眾分析，讓蘇宜產(chǎn)生了不太好的感覺。好像把父親跟母親的感情拿出來展覽似的。
“這兩句話雖然文采一般，但是對要使用鏡子的美人的深情祝福，是藏也藏不住啊。
“這證明了，在制作這件鏡子時(shí)，制作人是懷著強(qiáng)烈的感情，要為使用鏡子的人，打造出一件能夠保障安全，又適合日常使用的法器。
“大家請看這個(gè)照明術(shù)，如果是單純?yōu)榱藨?zhàn)斗，附加任何一個(gè)攻擊或者輔助術(shù)法，都比照明術(shù)有用的多。
“但是制鏡人為什么要附加照明術(shù)呢？是因?yàn)樗Ｍ?，使用這面鏡子的人，能常常拿出這面鏡子，驅(qū)走黑暗；能常常對著這面鏡子梳妝，而且祝福她容顏永遠(yuǎn)不會變老……
“所以，造就了這么一件終極法器，讓大家以為不可能的事，變成了可能！”
“啪啪啪……”熱烈的掌聲。
果然煽情還是有用的，陳浩心里樂開了花。
沙漏淌完了最后一粒沙子，一個(gè)時(shí)辰過去了。
按照要求，一節(jié)課的最低要求是六刻鐘，避免有的教師懶惰不仔細(xì)講解。
陳浩原本打算千方百計(jì)拖到時(shí)間就結(jié)束，沒想到最后兩個(gè)土豪，拿出了這么高檔的法器。這讓他不僅僅拖夠了時(shí)間，還講到了一個(gè)時(shí)辰。
謝謝你，小師妹！哦，是蘇宜同學(xué)。
至于龍憤，被陳浩無視了。
那么是時(shí)候結(jié)束這節(jié)課了。陳浩道：“蘇宜同學(xué)，請拿回你的法器?，F(xiàn)在我宣布，下課！”
大家站了起來，排著隊(duì)在講案邊準(zhǔn)備寫上評價(jià)。
陳浩原本只是為了騙點(diǎn)錢，可是真到了要評價(jià)的時(shí)候，他還是有點(diǎn)小小的緊張了起來。