五

　　隨后，一夜無(wú)話，似乎是過(guò)關(guān)了吧。

　　然而令他沒(méi)想到的是，他的多嘴成為了新考驗(yàn)。

　　溫迪表示幫助他入行成為一名吟游詩(shī)人。

　　本以為瞞過(guò)神明的我此時(shí)不知...結(jié)果如何。

　　“可是，我是個(gè)冒險(xiǎn)家，要接任務(wù)啊?！比f(wàn)道連忙推脫，畢竟要是被眼前這個(gè)神纏住，自己估計(jì)又要累死累活一陣。

　　雖然，我和原主一模一樣，但是這種提心吊膽也不好受啊！萬(wàn)道是這么想的。

　　然而事與愿違。

　　“放心好了，這對(duì)你來(lái)說(shuō)并不難，再說(shuō)冒險(xiǎn)和吟游詩(shī)人又不沖突，甚至還相得益彰。”溫迪幾乎滿眼冒光，“想想看，把豐富的冒險(xiǎn)的經(jīng)歷寫進(jìn)詩(shī)歌里，想必是很美妙的事情！”

　　“那你為什么天天摸魚，不去冒險(xiǎn)呢，溫迪?！?p>　　“誒嘿。”

　　面對(duì)難以回答的問(wèn)題，溫迪總是一“誒嘿”而過(guò)。

　　“那好吧?！苯舆^(guò)溫迪遞過(guò)來(lái)的豎琴，似乎有一股頗為熟悉的感覺。

　　“一閃一閃亮晶晶...”一邊默默彈唱，一邊手便把音調(diào)談了出來(lái)。

　　“和原來(lái)的豎琴一致，沒(méi)錯(cuò)了?！?p>　　此時(shí)的楓原萬(wàn)道變得自信了不少，畢竟在音律這方面，他可是經(jīng)歷過(guò)千錘百煉的。

　　我可是曾經(jīng)讓龍沉迷在音樂(lè)中的人物呢。

　　楓原萬(wàn)道對(duì)著溫迪說(shuō)道，“然后呢？”

　　“然后嘛，就是要編一個(gè)調(diào)子，然后把一些故事合理的塞在音調(diào)里并讓它變得好聽啦！”

　　“就這？”

　　“只有這些?！?p>　　“聽起來(lái)，也不是很難嘛?！?p>　　“聽起來(lái)是不難，但是你試試就知道了?！?p>　　于是，萬(wàn)道先生開始了他拙劣的表演。

　　畢竟，原主雖然也算精通音律，但是如果真拿自己之前世界的歌，估計(jì)...是王炸吧。

　　所以只好彈曲子好了。

　　降E大調(diào)，Op10.3，肖邦的離別曲。

　　從樂(lè)曲聲之中，從他的表情上，很難不看出，他在思念著什么。

　　楓原萬(wàn)道一邊彈奏一邊再回想著過(guò)去的一切，從他從藍(lán)星開始，到穿越到龍的世界，拯救世界失敗，一遍又一遍......

　　曲子隨之到了中段，旋律更為活潑，情緒也更為高昂。

　　失敗并不可怕，可怕的失去刺破迷霧，追尋美好的內(nèi)心。

　　為了心中的愛，少年一次次的向著世界的終末揮劍。

　　直到，死亡的盡頭。

　　最后，少年，還是失敗了。

　　世間一切幸福，皆月影中一現(xiàn)的曇花；唯有孤獨(dú)與痛，常伴在黃泉深處。

　　隨后，他便來(lái)到了這個(gè)世界。

　　一個(gè)，只想安逸的待在此地的普通人罷了。

　　一曲終了，天地間，似乎仍有此曲的回音。

　　此刻，寂寞無(wú)聲。

　　“一首，絕妙的曲子呀...”幾縷清風(fēng)飄過(guò)，溫迪也漸漸從回憶中醒來(lái)，首先開口打破了此間的寧?kù)o，“沒(méi)想到，連微風(fēng)都為這樣的曲子駐足?！?p>　　“你也太捧了...”

　　“對(duì)于你來(lái)說(shuō)，或許吟游詩(shī)人，真的是就這吧...”溫迪說(shuō)道，“這首曲子有名字嘛？”

　　“離別。”

　　“很貼切呢?！睖氐暇従忛_口道，“想必還沒(méi)有歌詞。”

　　“確實(shí)?！?p>　　“那么，我會(huì)寫一首配得上的詞供大家傳唱！”溫迪笑著說(shuō)，“以后，你就是我的御用作曲人了！”

　　“誒？”