今天周未，天陰沉沉的，氣壓很低，絲毫見(jiàn)不到太陽(yáng)的影子。
汪小白不喜歡這樣的天氣，更不愿出門，便窩在家里整理之前的同學(xué)通訊錄。
一張名片引起了她的注意，他是小白高中的副班長(zhǎng)，畢業(yè)后在BJ創(chuàng)業(yè)，聽說(shuō)現(xiàn)在是一家公司的高管。
陳總說(shuō)，想解決團(tuán)隊(duì)管理的問(wèn)題，就要與同行或同輩人多多交流經(jīng)驗(yàn)。
那跟副班長(zhǎng)是否可以聊聊？
汪小白拔打了電話，三言兩語(yǔ)說(shuō)明了自己的來(lái)意。
副班長(zhǎng)聽完汪小白的困惑，整理了一下思路，組織好語(yǔ)言，說(shuō)道：
“事物都有兩面性，我打個(gè)比方，比如狼：”
“狼有它兇殘的一面，也有很多不為人知的優(yōu)秀品質(zhì)?！?p> “比如堅(jiān)韌：在對(duì)付大型獵物時(shí)，狼群往往會(huì)在一個(gè)特定的區(qū)域，不眠不休守候幾個(gè)晝夜，只為了等待最佳的時(shí)機(jī)，然后一擊必殺?！?p> “比如合作：在大家的印象中，狼都是成群的出現(xiàn)。它們通過(guò)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，能勝過(guò)一只比他們強(qiáng)大得多的老虎，這才有了‘惡虎難斗群狼’的說(shuō)法?！?p> “要想成就一支卓越的團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)韌的毅力與團(tuán)結(jié)合作的精神是標(biāo)配?！?p> “你剛才所說(shuō)的部門涉及面廣，崗位有限，人員能力參差不齊等，就好比是惡劣的、殘酷的自然環(huán)境，要想按時(shí)、保質(zhì)、保量完成任務(wù)，你就必須打造一支思想統(tǒng)一、目標(biāo)一致、能打硬仗、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)?！?p> 副班長(zhǎng)一口氣說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。
汪小白連連點(diǎn)頭：“受教了、受教了，我好像理解了。但是，組建這樣的團(tuán)隊(duì)，不是一日之功，我還得消化一下，好好想想該如何打造出你剛剛所說(shuō)的，具有狼性，擁有堅(jiān)韌性格、頑強(qiáng)毅力、無(wú)懼作風(fēng)、嚴(yán)格紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)?！?p> 這次談話的效果出乎想像的好，它就像一盞燈塔，給汪小白指明了前進(jìn)的方向。
早上因天氣所帶來(lái)的不爽一下子消散了，汪小白趕緊打開電腦，上網(wǎng)搜尋更多關(guān)于“狼”的智慧。
在征詢部門全體員工的意見(jiàn)之后，人力資源部發(fā)布了“內(nèi)部獎(jiǎng)懲考評(píng)制度”，其結(jié)果運(yùn)用到公司對(duì)各部門年底未尾淘汰制上，徹底解決年終最頭痛的員工排名問(wèn)題，促發(fā)員工的緊迫感，讓員工自我管理、自我約束、自發(fā)地努力完成當(dāng)月工作任務(wù)。同時(shí)，人力資源內(nèi)部提倡“多勞多得，少勞少得，不勞無(wú)得”，將部門所有工作根據(jù)工作時(shí)間、工作強(qiáng)度、工作難易程度賦予不同的分值，員工在完成好本職崗位工作的同時(shí)，還可以自主申請(qǐng)其他崗位員工無(wú)法完成或不愿完成的工作，月底將員工本人所完成工作的總分除以部門全部分值，得到該員工本月績(jī)效比例，實(shí)現(xiàn)“多付出多收益”，徹底解決員工互相攀比，抱怨工作量不均衡和分工太細(xì)、人手不夠、事情無(wú)人做的問(wèn)題，讓員工對(duì)績(jī)效考評(píng)結(jié)果心服口服。
與此同時(shí)，汪小白還在部門內(nèi)部鼓勵(lì)大家組建互助互幫小組，各組以本崗位人員為主，以其他崗位人員為輔，自由雙向組合，成立招聘組、培訓(xùn)組、考評(píng)組、員工管理組、薪酬福利組?？紤]到一個(gè)人的精力有限，在同一時(shí)期一個(gè)人只能選擇除崗位外的另一小組，每期三個(gè)月，三個(gè)月滿可以選擇繼續(xù)留下也可以選擇其他小組。這樣的組合方式，讓部門全體員工均有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和參與到其他崗位工作之中，能有機(jī)會(huì)最大限度地了解自己，為自我職業(yè)生涯規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)，既滿足了員工自我發(fā)展的需要，也為公司培養(yǎng)了后備人才梯隊(duì)。