小學生的比賽，上下半場的比賽加起來不過50分鐘，最后比分9：3。
上半場25分鐘，替補隊打了主力隊7個，1球沒丟，比分7：0。6號李成沒到20分鐘就心態(tài)崩潰哭了下場了，他幾乎沒找到身體對抗的機會，一身肌肉沒用到分毫，同時因為他的失位最少有4個丟球和他直接相關。李桐心里感覺太殘忍了，趙娜也實在看不下去，只能直接換人。
心態(tài)失衡的情況下只可能有兩種結果，一徹底放棄、二報復行為。場面氣氛極度壓抑，還好趙娜換人及時，下場后給李成的心理輔導也很快，這才避免對孩子更大的創(chuàng)傷。
下半場25分鐘，替補隊的替補已經(jīng)全部上場，也只是2：3的小比分。每個人嗷嗷叫像群小狼狗，追的主力隊手忙腳亂，慌不擇路。要不是這群替補的替補實在球感太差，就光跑動就能把主力隊吃了。
曹辰昊、王躍然輪番跑位沖擊，邱毅然鐵閘封鎖，甚至還能上到中前場來一腳遠射。綠茵足球俱樂部的幾個教練都在低聲討論，“今天這表現(xiàn)，參加東華兩大中超梯隊的選拔也必然能入選。打的像那么回事?！?p> 像那么回事，是老足球人對足球的最高理解。突突突他們會說只會沒腦子瞎帶，傳傳傳又說你是推卸責任，光跑要是沒進球也能被判斷為瞎跑做無用功。只有“像那么回事”才是對用腦子踢球同時又能取得好結果的最高評價。
到最后幾分鐘，主力隊的孩子精神崩潰體力下降，甚至連邱毅然在一次搶斷后，居然直插禁區(qū)，連續(xù)大步趟球變向，干勁利落的殺入禁區(qū)，面對棄門而出的門將，一個輕巧的的腳底拉球，門將滑出去2米多，徹底的空門……球隨意的一推，就進了。
“我TM神了！”大個兒中后衛(wèi)忍不住爆了句粗口。身邊隊友沒人覺得他有啥不對，剛才那一串連續(xù)動作，不花哨，每一步都恰到好處，你能看到他，你知道他要變向，但你就是沒能力跟上。所有人都忍不住大喊：“你TM神了……”
贏了，替補隊的孩子在第一時間歡呼起來。一群孩子圍著李桐，興奮地吹噓各自神奇的表現(xiàn)。
主力隊的孩子圍著趙娜和他們的教練，低著頭，沒一個人說話，趙娜想說一些比賽中的亮點來打破這種可怕的沉默。但張了幾次嘴，還是一個字沒說出。趙娜教孩子很用心，絕對不是那種糊弄的教練。每一次訓練，她都作為俱樂部老板親自到場親自訓練。
但今天趙娜看不懂比賽。
看不懂，不可能，不明白。這些迷亂的詞語在她腦海里轟轟作響?！半y道，是我的訓練手段真的不行？難道訓練不應該苦練基本功嗎？還是我選人有問題，那些替補真有我沒發(fā)現(xiàn)的潛力嗎？”
李桐總結比賽完畢后，趙娜也只能揮揮手讓教練安排孩子行禮后結束訓練，孩子們排隊問教練好的時候，她都沒緩過神，默默地想著心事。
“怎么，還沒想明白？”李桐站到趙娜身邊，笑著問她。目光敏銳的盯著她，趙娜內心極度困惑，但又倔強的回復道，“我是不明白，我想學你的教學方法。”沒有輸不起的足球人，只有渴望成長，要學到本事的足球人。
“方法我都會，我也能教給這些孩子?！崩钔╊D了頓，表情變的古怪起來?！暗蚁Ｍ隳苤匦禄厝ピ谖业膱龅伛v訓?！?p> “為什么？”趙娜不理解李桐為什么會和自己這樣談，這兩件事有關系嗎？
“因為我能教好他們，老爺子走的時候希望我能帶出來幾個孩子，你和我的目標是一致的。是你的俱樂部，但我也想培養(yǎng)他們?！?p> 李桐不在意錢，系統(tǒng)在手天下我有，他看不上那些錢，今天必須趁熱打鐵趁著趙娜迷糊的時候把她搞定，所以李桐直接亮了底牌?！吧蠈W期間周6、周日的早上在我的球場訓練。學校場地你可以帶興趣班。把家長支持踢球的精英隊孩子放給我。暑假我?guī)蓚€月，平時白天不限次。友情價一個人收200。多的錢你俱樂部當利潤。娜姐，你意下如何?！?p> 趙娜目瞪口呆……
“你，看中我了？”
李桐差點沒被她逗樂了，趙娜從小學2年級入選浦江體校，一直單純的在運動隊生活，有時候說話比較直接，而且平時雖然她自己做個足球俱樂部，但其實很厭倦和人打交道。按現(xiàn)在的話就是社恐，小時候說一些沒頭沒腦的話總會被人嘲笑，大了后就愈發(fā)不想和人打教導，否則也不會把退場地這么大的事托陳云轉告。只有和孩子在一起，她才能找回自己。
剛才這句話給個正常的女孩子無論如何都說不出口，最多委婉的說：“你想和我一起看早上的日出？”
“娜姐……”
“哦哦?！睅状问B(tài)的趙娜終于緩過神來?！澳阏f的我不可能有意見……但你吃虧啊?！?p> 李桐的破釜沉舟、死纏難打、致命一擊，讓本有些愧疚又有些被震撼的趙娜招架不住。
這時候，李桐的腦海中已經(jīng)出提示了……
【主線任務二完成：入駐一個青訓俱樂部?！?p> 任務獎勵發(fā)放：球員數(shù)值面板。
【每日任務完成：解決趙娜的煩惱。】
任務獎勵發(fā)放：一臺冷柜，可在系統(tǒng)里選擇放置在球場內任何一個位置。
雖然趙娜還沒表達出同意這句話，但李桐知道她的內心已經(jīng)同意了。干脆直接幫趙娜做主?！跋轮荛_始，整個暑假都可以來我的球場。白天你可以統(tǒng)一兩個時間段，比如早上8-10點，下午4-6點。我主抓球感和孩子位置感訓練。一個暑假絕對脫胎換骨?！?p> 在回去球場的路上，李桐急切的等待趙楠和機械系隊長阿東的球員名錄。拿到球員名錄，這些孩子屬于自己的時候。他們的數(shù)據(jù)面板就會開啟。
公交車外的浦江之上是夏日的烈陽，李桐坐在空調車內，把冷氣風口對準自己。愜意舒適的嘆了口氣，悠閑地看著窗外江面的幾艘運煤船嘟嘟嘟的開過。
“入駐更多的青訓，接觸到更多的孩子，所有有天賦的孩子我都要看一遍。足球經(jīng)理里的選人打法我太清楚了，什么是小牛，什么是潛力新星，未來盡在我掌握?！?p> 李桐靠在窗邊的玻璃上就這樣睡著了過去，夢中他的腦海中又開啟了一個新的主線任務。
【主線任務三：區(qū)級比賽的冠軍。】
【任務獎勵：俱樂部加入一名三星半以上的潛力新星！】
浦江一小已經(jīng)拿了四次浦江區(qū)的亞軍了，這群浦江一小校隊的孩子，從進校開始，每一年看到他們的學長都只能拿到亞軍，他們內心渴望一個冠軍，你能帶給他們嗎？
八月的浦江區(qū)校園聯(lián)盟大賽，很多孩子小學時的最后一戰(zhàn)，你能給他們圓夢嗎？
注：東華市小學生為五年制，初中生為四年制。因此五年級是參加校園聯(lián)盟小學組的最后一年。