盛唐自己是沒有手機的，他用李小帥的小靈通發(fā)了兩條短信，然后小靈通就響了起來。
而這也很成功的吸引了劉院長的注意。
“看樣子這位同學挺忙的，比我還忙。讓你在這聽我講這么枯燥的課，真是受累了?！?p> 臺下大笑，但所有人也知道，劉院長雖然說的風輕云淡，但何嘗不是敲打？
“不如這樣吧，你給大家談談，你對互聯(lián)網(wǎng)未來發(fā)展趨勢是怎么看的。如果說的好，這節(jié)課我可以放你的假?！?p> 聽到劉院長點名，盛唐心里樂開了花，在整個教室近四百多雙眼睛的注視下站了起來。
“我覺得未來互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展怎么都繞不開‘民生’和‘服務’這兩項，而互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的載體將會向移動設備領域傾斜。”
習慣性的向上推了一下眼鏡框，劉德生對于面前這個男生的回答有些發(fā)蒙。
作為一個已經(jīng)七十歲、退休后又返聘的老院長，劉德生在兩年前帶完最后一批研究生跟博士之后，就不再搞科研了。
他現(xiàn)在最喜歡的時刻，就是站在教室里，將自己的知識講給臺下的大一新生們。
這么多年，很少有人在他的課上打電話，當然了，以他這些年的涵養(yǎng)，倒不至于會生氣，但放任不理又不是他的性格。
所以才提出了這么一個要求，也算是給雙方一個臺階下。
本來他對這個長相帥氣的男生并不抱太大期待——并非他對顏值高的人存在偏見，而是以他多年見聞，學習好的人，長相總是一言難盡。
聽到男生嘴里說出“民生”和“服務”時，他有些驚訝，但當他聽到“移動設備”這個詞匯后，感覺就是驚艷了。
“你說的移動設備是指什么，手機？”
看到男生點頭，劉德生又問道：“為什么會這么覺得？”
“移動網(wǎng)絡，以及更加簡單實用的系統(tǒng)和手機端軟件，未來都會加速手機互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。”
看著男生一臉從容，劉德生也來了興趣，繼續(xù)問道：“按你的理解，以目前市面上的塞班系統(tǒng)而言，手機軟件的流暢度跟普及性會高嗎？”
“不會”，男生頓了一下，“所以塞班系統(tǒng)會被淘汰?！?p> “嘩～”
一石激起千層浪！
臺下都是軟件研發(fā)專業(yè)的學生，還有好多大二大三的學生，他們對目前大火且處于領頭羊位置的塞班系統(tǒng)哪能不知？
現(xiàn)在聽到有人直接斷言塞班系統(tǒng)會被淘汰，就跟聽到有人說房價會跌一樣，腦子瓦特了吧？
劉德生也被驚住了，但院長畢竟是院長，什么大風大浪沒有見過？
笑著說道：“你覺得塞班會被淘汰的理由是什么呢？它現(xiàn)在可是全球用戶數(shù)最多的系統(tǒng)??！”
“最多并不代表最好，它之所以存在說明更好的還沒有出現(xiàn)。它有優(yōu)點，但缺點同樣明顯?！?p> 盛唐最早入行接觸的就是塞班系統(tǒng)，也算是見證了它的興盛和衰落，對它的優(yōu)缺點自然熟知于心，如數(shù)家珍。
“無非兩個原因。第一，現(xiàn)在進行塞班開發(fā)的門檻比較高，塞班的機型又非常多，使得塞班應用的調(diào)試也比較麻煩，除了屏幕分辨率、鍵盤結(jié)構(gòu)、揚聲器數(shù)量、相機型號、閃光燈等因素，即使是同一款系統(tǒng)，運行在不同機型上也有細微的差別，所以往往要對眾多的機型進行適配，這不利于其大規(guī)模的擴張開發(fā)。
第二就是塞班系統(tǒng)對應用引入了簽名機制，只有有簽名的應用才能安裝到機器上?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)暫時還沒有全面普及到手機上，人們在過多的使用盜版軟件，而盜版軟件需要進行復雜的簽名才能安裝到自己的手機上，非常麻煩，這在很大程度上都限制了塞班系統(tǒng)的普及?！?p> 講完一大堆，盛唐吸了口氣，總結(jié)道：“所以我認為塞班系統(tǒng)在未來會被淘汰，而手機的革命性發(fā)展會以它的結(jié)束為起點?！?p> 劉德生聽完，眼中閃光。
盛唐一口氣講了這么多長篇大論，臺下不過剛?cè)雽W的大一新生很難消化，但劉德生不同，對于塞班系統(tǒng)他很熟悉，對于盛唐所說的塞班系統(tǒng)存在的問題他也很認可，聽完他講的，心里是又驚又喜。
驚的是他所講的這些不知道是否是他自己所想，如果是的話，那他真是天才，未來的成就不可估量；喜的是這是自己的學生，如果可以，自己將助他一臂之力，幫他鋪平前期的道路，讓他的發(fā)展暢通無阻。
“那你覺得淘汰塞班的會是…嗨，算了?！?p> 他本來還想問，轉(zhuǎn)念一想，又笑著作罷。
木秀于林，風必摧之。
還是徐徐圖之吧。
這個時候，教室里響起了雷鳴般的掌聲，送給剛才款款而談的盛唐。
而好多旁聽的學長們終于后知后覺：這小子從電話開始響的時候，不會就在算計了吧？如果真是這樣，那這城府…輸了也不冤啊！
“這位同學回答的好不好，我想掌聲已經(jīng)說明了問題。既然如此，這位同學自由了，如果有事的話，你現(xiàn)在就可以走了?！?p> 等同學們鼓完掌，劉德生笑著調(diào)侃，當然，他不信這個時候，盛唐還好意思離開。
“謝謝老師！”
但讓他想不到的事情發(fā)生了。
在眾目睽睽之下，盛唐徑直走向門外。
既然要表現(xiàn)，那就表現(xiàn)的徹底一點吧！
這家伙，有點意思啊！
看著盛唐頭也不回的出了教室，劉德生愣了片刻，然后苦笑。
“還是老大牛逼，院長的課說翹就翹！”
“最關鍵的是翹的還這么理直氣壯！”
“靠，我現(xiàn)在懷疑老大拿我的手機，就是故意想表現(xiàn)的！”
“有點道理啊…”
“沃日，老大還拿著我的手機呢！”
“……”
下課的時候，劉院長在講臺上說道：“誰是剛才那個男生的班長？記得讓他有時間去我辦公室一趟?！?p> 臺下眾人面面相覷，片刻后王圓圓才慢蹭蹭站了起來：“院長，剛才出去的就是我們班長…”
“……”
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