第21章:絕對是天才
在之前會議室的時候,他對于這個肖漢還留有深刻的印象。
“那個小伙子確實很不錯?!绷畏缴秸J同的說道,對方的年齡尚輕,卻能說出一番深刻的話來,確實很不一般。
“他比之前跟您在會議室的時候還要厲害,就在您會診的時候,我們都在觀察室,他對于您提出來的病案分析的頭頭是道,而且最后分析出來的內容跟您一樣?!蓖鹾Ed奮的說道,仿佛發(fā)現了什么寶藏。
“你是說,他在觀察室所發(fā)表的言論跟我在會診室講的差不多?”廖方山露出狐疑的表情,他若是不了解王海的秉性和性格的話,還真以為對方在開玩笑。
要知道對方不過是一個剛從學校畢業(yè)的實習醫(yī)生,連半點實踐運用都掌握不了,怎么可能會有這么深刻的理解?
“觀察室的視頻我還叫人特意留著,等您有時間的話,我把它調過去給您看看,您就知道這個人到底有多天才了。”王海信誓旦旦的說道。
廖方山聽他這么嚴肅的話語,說的煞有其事,心中也不免升起一絲好奇。
“憑借你的本事,很難對其他的醫(yī)生產生認同感,更不用說一個實習醫(yī)生,他真的有你說的那么天才?”
“絕對是天才,像這樣的天才,我們醫(yī)院一定要留下。”
王海原本就是醫(yī)科教的副主任,能一句話定,實習醫(yī)生的生死,也能決定這些實習醫(yī)生的去留,既然他都發(fā)話了,也沒人反駁他的眼光。
廖方山聽到這樣的話語,心中的好奇越來越強烈,腳步一頓,立馬說道:“走,我們現在就把視頻調出來看看?!?p> 王海看到廖方山的神情,知道他對這件事十分的感興趣,同時也為自己的眼光感到慶幸,通過這樣的機會他也能跟廖方山搭上關系,若是能夠這樣的話,對于他在醫(yī)院的前途可謂是一件好事。
…
與此同時,肖漢正在針灸推拿室忙著給那些病患做推拿,時不時還幫其他的醫(yī)生打下手。
他忙碌的同時心中也有一絲埋怨,原本對于王海把這樣的爛攤子交給他,心中就十分不滿,說好的帶他去其他的科室,又久久不見人來。
在這個期間,肖漢還治療了五六個病患。
而他的推拿手法也在針灸推拿科出了名,但凡事需要幫病患推拿的,這些醫(yī)生都下意識叫他過去,也讓他忙得身心俱疲。
等到快要下班的時候,王海終于從門口推門進來,只不過此時的他跟上午的他天壤之別,此時的王海滿面春風。
而且看向肖漢的表情,就像是海盜看到了寶藏,惡狼看見了肉塊,讓肖漢十分不舒服。
“這個科室的實習醫(yī)生,待會兒都到會議室集合,我跟你們商量一些事情。”王海說完這番話,又笑著走到肖漢的面前問道:
“今天的感覺怎么樣?累不累?”
“還行吧,也就幫幾個病患做了推拿,他們還說要給我好評?!毙h無所謂的說道。
憑借他的本事,早晚一天要成為名醫(yī)的,只不過需要一些時間的積累,把醫(yī)生傳承的知識全部落實在實踐上。
“剛來的第一天,能做這么多事情已經算不錯了,如果不出什么意外的話,你應該能夠留下來?!蓖鹾Pχf道。
他看著肖漢的眼神也越來越滿意,得到副院長廖方山的認可之后,心中也越發(fā)的得意起來,更是對肖漢贊不絕口。
若是廖方山起了收徒的意思,將肖漢收為自己的關門弟子,那么肖漢在這家醫(yī)院的身份地位自然水漲船高,而他跟肖漢交好,對自己在醫(yī)院的前途有很大的好處。
在中醫(yī)的傳承中,師出有名是一件極為難得的事情,若他當年求師學醫(yī)的時候,能夠得到這樣的傳承,那他的未來也不會像這樣,僅僅只做一個醫(yī)科教的副主任而已。
若是師傅的名氣越大,對于徒弟以后的影響也越深遠,像廖方山那種副院長級別的名醫(yī),若是想要收徒的話,更是會讓徒弟在醫(yī)院升職途徑變得簡單起來。
想到這里,王??聪蛐h的眼神,帶著羨慕的神色,不過他也有自知之明,他在肖漢這個年紀,絕對達不到肖漢這樣的本領,也更不會對這種病案產生深刻的理解。
全部人都抵達會議室,王海在說明了一些細節(jié)之后,就讓大家回家了。
第二天,肖漢跟著這群學生按照要求,早早的等在了會議室,而王海來到會議室之后,把他們帶到了保健恢復科室。
這個科室一般是治療術后的恢復以及難以痊愈的慢性病。
肖漢和這群學生來到這個科室之后,也對于中醫(yī)的理解有了更深的層次,他們以前總以為中醫(yī)治不了急癥,其實并不是中醫(yī)治不了急癥,而是中醫(yī)對于手術后的恢復十分重視,這才導致治療的時間延長。
這個科室跟針灸推拿科不太一樣,大多數患者都是上了年紀的老人。
在面對這些人之后,這群學生表現的興致缺缺,根本就沒有任何上手的打算。
要知道,向肖漢昨天所在的針灸推拿科還有不少的美女,而其他科室也陸陸續(xù)續(xù)會接待一些。
王海看到這樣的情況,露出一個不易察覺的笑容,卻沒有說什么,而他也沒有要求這幫學生必須要上手練習。
這里跟針灸推拿可不太一樣,在針灸推拿科是至少實習醫(yī)生還有參與推拿的機會,可在其他的科室,他們連上手學習的資格都沒有,因為醫(yī)療的過程必須嚴肅,要對患者的身體負責。
所以,別看這些學生不想上手,就算是他們想要上手學習,王海也不會允許,而科室里的其他醫(yī)生也不會允許這種情況發(fā)生。
就這樣,王海帶著他們不斷的逛著中醫(yī)的科室,也是為了讓他們快速的了解這些科室與科室的聯系,方便以后任職。
在了解了中醫(yī)這個大的系統(tǒng)之后,會對于他們分配的科室擁有更深的理解,這就是從宏觀和微觀的角度出發(fā),得出來的結論不一樣。