暑假過后，新學(xué)期開始了，余初和廖櫻櫻的交集因兩人的性格也多了起來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課時(shí)間到。”
七班教室，所有同學(xué)都在預(yù)習(xí)新課。
這節(jié)是語(yǔ)文課，往常語(yǔ)文老師總是課前三分鐘就到，今天倒是反常，已經(jīng)上課十分鐘了，教室里還是沒有老師。
課代表去了老師辦公室很多次，但回來都只是說讓大家預(yù)習(xí)新課。
離下課只有五分鐘時(shí)間，語(yǔ)文老師從辦公室里走出來，不過她身邊還有另一個(gè)女生，女生在哭，她順勢(shì)把頭倒在老師肩膀上，老師攙扶著她，旁邊還站著燕校長(zhǎng)。
這引起了所有同學(xué)的注意。
同學(xué)甲：“這誰(shuí)啊？還趴在咱語(yǔ)文老師身上了，嚶嚶嚶嚶?！?p> 全班一陣爆笑。
沈達(dá)掃視了全班一圈，壞笑著說道：“那是四班傻妞吧?！?p> 雖然只是背影，但余初大概也猜出來了，那是廖櫻櫻。所以沈達(dá)口中的傻妞指的也就是她！
余初不知道為什么班里的男生都這樣叫廖櫻櫻，甚至有些女生也這樣，但他們根本不認(rèn)識(shí)廖櫻櫻啊！
下了晚自習(xí)，余初跑到四班門口等廖櫻櫻。
突然一個(gè)想法涌上余初腦海里，上學(xué)期被說要哭死的女孩兒不會(huì)也是廖櫻櫻吧！
廖櫻櫻走出班門，一眼就看見了站在外面等待的余初。她有些驚喜。
廖櫻櫻快步走到余初面前，病殃殃地喊：“初初?！?p> 余初抬頭，看見來人，立刻轉(zhuǎn)變了表情。
她笑著說：“走吧櫻櫻?！?p> 從班級(jí)到校門這一路上，全是余初在講話，不過都是在嘮家常。講著講著，余初注意到了廖櫻櫻手背上的傷，神色一愣，但又不動(dòng)聲色地繼續(xù)講，一路上絲毫沒有談任何關(guān)于手傷或是哭的事情。
快要到學(xué)校門口時(shí)，廖櫻櫻突然開口：“初初?！?p> “嗯？”余初抬頭看她。
廖櫻櫻抬起受傷地手背說：“我好像抑郁了?！?p> 這是余初意料之中的，她面色沉重，問：“確診了嗎？”
“嗯?！?p> “誰(shuí)帶你去的醫(yī)院？你媽媽？”
“不是，反正不是我媽媽，她知道會(huì)罵我的?！?p> 余初不再講話，她對(duì)任何事物都很敏感，對(duì)廖櫻櫻抑郁的這件事也抱有懷疑，但沒有開口去問。
兩人快分開時(shí)，余初抱著廖櫻櫻，輕輕地拍了拍她的肩膀，說：“你還有我，不開心就去找我?！?p> “嗯拜拜。”
接下來的幾個(gè)星期，下晚自習(xí)時(shí)，余初都會(huì)等廖櫻櫻一起回家，看見她情緒正常，就沒多說什么。
很快就到了期末沖刺階段。
余初在回教室時(shí)遇到了廖櫻櫻，不知道聊什么，她就隨口問了一句：“櫻櫻，期末考準(zhǔn)備的怎么樣啦？”
廖櫻櫻異常激動(dòng)：“我就那樣吧，不過我同桌簡(jiǎn)默天天下課趴在桌子上學(xué)習(xí)?！?p> 余初不清楚廖櫻櫻為什么會(huì)突然提到他同桌，就隨便接了句：“那他學(xué)習(xí)應(yīng)該很好吧！”
廖櫻櫻就像打開了話匣子：“我們班第一呢！她有個(gè)從小玩到大的朋友，林子佑，他倆一個(gè)第一一個(gè)第二，我們班CP大勢(shì)?！?p> 余初對(duì)嗑cp不感興趣，就只是“嗯”了一聲。不過簡(jiǎn)默這個(gè)名字她倒是見過，記不清是在哪里了……