第15章 鋼琴演奏
從學(xué)?；貋?lái)后，姜玉寧有點(diǎn)情緒小波動(dòng)。
本以為期待今天好事成雙，結(jié)果弄巧成拙。
“我怎么就會(huì)在領(lǐng)證這天，提出復(fù)學(xué)了?！?p> 姜玉寧看著整齊的行李抱怨著自己，她實(shí)在是太不情愿這美好的一天被打亂了。
“小姜糖又要小心思砰砰跳了？”
周意熱好了咖啡端在她面前，又習(xí)慣性的打趣。
看了看姜玉寧的桌面，她在不停循環(huán)新歌，有煩心事就會(huì)這樣。
“哪有心思，你難道就不擔(dān)心你到時(shí)候沒(méi)法陪讀嗎？”
“要是沒(méi)有你在，我在學(xué)校那才是真的毫無(wú)心思。”
姜玉寧手捧著咖啡，明明天氣不冷，她的心卻有點(diǎn)涼意。
“我們明天盡力演出就好啦，校長(zhǎng)他再怎么不講理，也沒(méi)法改變?nèi)罕姷囊庖姲??！?p> 很純粹的想法，周意一向如此。
“你說(shuō)真的有萬(wàn)一嗎？”
姜玉寧抱著疑問(wèn)，她信任周意，但不敢信任他人，身為大小姐人情冷暖她可看的太多。
可即便是這樣，只有一線希望，也必須去做。
姜玉寧想了想就和周意再練練新歌，當(dāng)然他們無(wú)論多少次唱的都很完美。
不過(guò)等到了新生音樂(lè)會(huì)演出的時(shí)候，意外出現(xiàn)了。
兩人很早來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備過(guò)一遍流程，?；ㄌ崆皝?lái)探班他就深深的搖頭。
“我不太贊同你們?cè)谛律鷷?huì)上唱這種流行的愛情歌曲，雖然唱的還行，不符合大會(huì)主旨?！?p> 校長(zhǎng)說(shuō)不符合就是不符，自然是問(wèn)不出理由的。
他兩手一推眼鏡就當(dāng)是下了決定，外行的他做事卻像個(gè)內(nèi)行。
“可是學(xué)校也沒(méi)提前通知我們要如何準(zhǔn)備，校長(zhǎng)你這是故意的？”
姜玉寧壓著脾氣，畢竟周圍其他人在場(chǎng)，她又是新盛會(huì)的焦點(diǎn)之一，她也不想吵鬧。
“小姜你誤會(huì)了，其實(shí)校長(zhǎng)就是想讓你多展示展示樂(lè)器方面的才藝?！?p> “咋們學(xué)校音樂(lè)專業(yè)一直缺這方面的人才，想讓你積極的引導(dǎo)?！?p> 說(shuō)這話的是姜玉寧的導(dǎo)師張紅，是個(gè)文質(zhì)彬彬的女性，但說(shuō)話是一套一套的。
“所以不能唱歌了？”周意其實(shí)應(yīng)該預(yù)料的，只是沒(méi)想到如此強(qiáng)硬。
“彈琴？吉他？我都會(huì)一些?！?p> “可是這樣我就沒(méi)法跟我老公一起了?！?p> “我不能接受，這樣他也沒(méi)法跟我陪讀了?！?p> 姜玉寧仔細(xì)想想，論音樂(lè)才華她不在話下，即使隨性開演也是實(shí)力顯著。
但唯獨(dú)她無(wú)法和周意分開，高高興興的領(lǐng)了證，就要鬧隔閡，這是她打心里拒絕的。
“要不再想想？這事關(guān)你和學(xué)校的聲譽(yù)?！钡赖陆壖苓@一套王校長(zhǎng)是挺在行的。
“我覺得要不先排練，如果校長(zhǎng)覺得合適再做決定。”
周意知道面對(duì)這種蠻橫的人只能智取，非要較勁他們只會(huì)越發(fā)的針對(duì)。
【叮！恭喜主人解鎖鋼琴初級(jí)技能，來(lái)打破命運(yùn)的枷鎖！】
系統(tǒng)也是看不下去周意任人擺布，不如順勢(shì)而為，要彈琴就好好的來(lái)表演一下。
“你會(huì)彈琴？我查過(guò)你的資料，你的學(xué)分掛過(guò)好幾次甚至差點(diǎn)畢不了業(yè)。”
張紅死死的拿捏住了周意的過(guò)往，她是怎么都不太覺得毫無(wú)基礎(chǔ)的周意會(huì)音樂(lè)這件事。
“鋼琴，如何我們兩人合作的那一定很美。”
誰(shuí)家文藝女生不都有這么一個(gè)夢(mèng)，
燈光閃耀的舞臺(tái)，熱烈激動(dòng)的觀眾，
一個(gè)燕尾服的男生談起琴來(lái)，另一個(gè)女生跳起舞來(lái)……
可是周意他能唱歌，唱的不錯(cuò)估計(jì)就已經(jīng)很不容易了，
他在外兩年歲月打磨了他，姜玉寧又如何奢求他能再付出的多一點(diǎn)。
“我會(huì)，鋼琴雖然我接觸的很少，但我覺得不成問(wèn)題。”
周意想做的事他一定會(huì)做，而且有系統(tǒng)的幫忙他也覺得自己再努力努力。
一首完整鋼琴的演奏是不成問(wèn)題的。
“距離開場(chǎng)還有半個(gè)小時(shí)，如果是誠(chéng)心拿學(xué)校來(lái)開玩笑，我覺得這不符合情理?！?p> “鋼琴不是說(shuō)說(shuō)就隨便能彈，你覺得你自己天賦很好嗎？”
王校長(zhǎng)的反問(wèn)就是在否定周意的能力。
“我并不這么覺得，竟然我是來(lái)進(jìn)修，我有這個(gè)信心，我老公也一定會(huì)有這個(gè)能力?！?p> 認(rèn)真的姜玉寧果斷直接上臺(tái)，經(jīng)歷過(guò)這么幾天后，
她深刻的知道，周意所說(shuō)的就一定會(huì)做到。
“老婆就像我們唱歌那樣，你先我后?！?p> 周意摸了摸鋼琴，情緒翻涌，無(wú)數(shù)的樂(lè)曲在腦海中回想。
“那彈什么曲目？”姜玉寧熱情飽滿。
“就肖邦的華麗圓舞曲吧?！?p> 【叮！恭喜主人選擇曲目成功，希望主人好好加油，能更好的精進(jìn)琴藝哦！】
周意靈光乍現(xiàn)的曲目，他似乎已感到非常熟悉。
“好，老公那我開始了啊?！?p> 姜玉寧鋼琴水平也就比她唱歌差一點(diǎn)，所以這種曲子其實(shí)她很容易上手。
只是她很忐忑，周意會(huì)如何演繹。
臺(tái)下王校長(zhǎng)和張紅在交流著什么，但似乎對(duì)周意有些意見。
他們很認(rèn)同姜玉寧的音樂(lè)水平，但不認(rèn)同周意也能做到。
一段時(shí)間后姜玉寧選擇了斷點(diǎn)的時(shí)機(jī)，她要交給周意來(lái)完成下面的演奏。
姜玉寧想站起身來(lái)，周意低著頭靠在她肩膀上。
“我就這樣靠著你，會(huì)讓我更有信心?！?p> 周意的低聲細(xì)語(yǔ)吹出一絲霧氣，姜玉寧的耳根有些發(fā)熱。
周意慢慢的將手架在姜玉寧手上，起勢(shì)！
音鍵在周意手下慢慢飛舞，時(shí)而明快時(shí)而緩慢。
一首固定的曲子因?yàn)橐羯牡统磷兓?，而愈發(fā)崩裂出不一般的情感。
“老公，你演奏的如此行云流水，真棒！”
忐忑的姜玉寧一邊看著一邊聽著，這彈奏水平跟她相比都要好很多。
這還是只是簡(jiǎn)單的排練就已經(jīng)有這種表現(xiàn)，姜玉寧屬實(shí)是有些難以置信。
臺(tái)下的王校長(zhǎng)和張紅面面相覷，一時(shí)神情難掩尷尬。
周圍的其他同學(xué)也都湊了過(guò)來(lái)，其中不少是音樂(lè)系的高材生。
以他們的實(shí)力能被周意的演奏所吸引，足以證明周意的實(shí)力是相當(dāng)厲害。
“我還是覺得這有些風(fēng)險(xiǎn)，不過(guò)他可以試試少?gòu)椧徊糠?，或者開篇，小姜你來(lái)收尾?！?p> 張紅為了堅(jiān)持自己的想法，她不得不放下老臉讓周意一同演奏。
因?yàn)樗蔡舨怀鲋芤獾拿?，但姜玉寧在她心里一定是主角?p> 王校長(zhǎng)也是這么認(rèn)為的，他們帶著深深的偏見，完全不顧夫妻二人的想法。