是“米”不是“興”

　　上邊三個(gè)點(diǎn)，下面點(diǎn)，中間三條橫擺著隔開(kāi)。猜一個(gè)甲骨文。

　　你的第一反應(yīng)是否和我一樣，覺(jué)得是“興”字？正確答案是米。

　　這是一個(gè)象形字，整個(gè)字由米粒組成，寓指圍繞著穗梗結(jié)滿了粟子，像眾多籽粒。后來(lái)篆書(shū)抄錄誤將它寫(xiě)成了如今的“米”。

　　——題記

　　“此乃鐘鼎的銘文，大王下了旨，七日內(nèi)務(wù)必將它們刻入竹簡(jiǎn)，便于查閱，吾等需得好好抄寫(xiě)，將來(lái)秦國(guó)子民都要學(xué)識(shí)的?！?p>　　“太史令，爾等萬(wàn)不敢怠慢?！?p>　　太史館可見(jiàn)一車(chē)車(chē)的竹簡(jiǎn)駛?cè)?，眾人不舍晝夜，將銘文的字刻入竹?jiǎn)。為了提高效率，先由五個(gè)人將銘文一一刻入竹簡(jiǎn)，再由他人復(fù)刻到新的竹簡(jiǎn)上。

　　夜半時(shí)刻，

　　“李大人，辛苦了。”來(lái)人朝案桌上的人行了行禮。

　　“嚴(yán)大人，”李大人站起了身，給嚴(yán)大人回了禮，“那就有勞李大人了?！?p>　　兩人交接后，嚴(yán)大人便拿起了案桌上的竹簡(jiǎn)查看，忽而看到一個(gè)字，皺起了眉頭。

　　掌燈的書(shū)童問(wèn)道，“大人，怎么了？”

　　“哦，”嚴(yán)大人抬頭看了看他，然后拿起竹簡(jiǎn)，示意他，“把燭火再拿過(guò)來(lái)一下?！?p>　　書(shū)童忙舉著燭火湊過(guò)來(lái)，嚴(yán)大人右手指著竹簡(jiǎn)上的字看了看，而后又問(wèn)：“來(lái)，你幫本官瞧瞧，這個(gè)字是怎么寫(xiě)的呀？”

　　書(shū)童瞧了一眼，“哦，米字?！比缓笏c(diǎn)了點(diǎn)碗里的水，在案桌上，只見(jiàn)他先點(diǎn)后撇，橫豎撇捺，就把米字寫(xiě)完了。

　　“嗯？是這么寫(xiě)的嗎？”嚴(yán)大人疑惑道，“怎么本官記得不長(zhǎng)這樣呢？不是應(yīng)該上邊三個(gè)點(diǎn)，下面點(diǎn)，中間三條橫擺著隔開(kāi)。”

　　“??？是嗎？”書(shū)童搖了搖頭，不敢說(shuō)話。

　　“你去那架子上把同樣的竹簡(jiǎn)找來(lái)看看?！?p>　　書(shū)童點(diǎn)了點(diǎn)頭，放下掌燈，去放滿竹簡(jiǎn)的架子上找，很快找到了同樣編號(hào)的竹簡(jiǎn)所在的位置，“大人，找到了?！?p>　　“快，”嚴(yán)大人忙起身來(lái)到架子上，“幫我都看看。”

　　他們把上面抄錄的竹簡(jiǎn)打開(kāi)尋找同樣的位置，看到都是“米”，而不是“興”。

　　“看來(lái)真是我老糊涂了?！眹?yán)大人拍了拍自己的腦袋，自嘲道。

　　“把這些都放回原位吧。”

　　“好?！睍?shū)童點(diǎn)了點(diǎn)頭放了上去。