?。蚰б簦壕S度，靈性）
懶蟲(chóng)很聰明，他想看到瑪琳的微笑、瑪琳想了解很多宇航知識(shí)，他便有了解答課題換取微笑的妙招。
他在外艙吃飽喝足后，想看到瑪琳的微笑，就來(lái)到中艙，指著內(nèi)艙門(mén)上的《宇宙11維環(huán)圖》：“這是一個(gè)維度與靈性的關(guān)系圖，你懂得什么是維度和靈性嗎？
瑪琳回答很想知道，企妞和企帝的靈性也在旁聽(tīng)中成長(zhǎng)。
“維度就是事物的結(jié)構(gòu)參數(shù)。圖正中間的這個(gè)0，代表原點(diǎn)、或事物最小的一個(gè)點(diǎn)。原點(diǎn)外的第一個(gè)圓環(huán)，代表原點(diǎn)的長(zhǎng)度參數(shù)變化，稱一維；原點(diǎn)外的第二個(gè)圓環(huán)代表原點(diǎn)在長(zhǎng)寬面積上的參數(shù)變化，稱二維；第三個(gè)圓環(huán)代表原點(diǎn)在長(zhǎng)寬高三個(gè)方向上的參數(shù)變化，稱三維；以此類(lèi)推，三維增加時(shí)間參數(shù)稱四維，四維增加運(yùn)動(dòng)參數(shù)稱五維，繼續(xù)增加參數(shù)，就構(gòu)成了六維、七維、八維、九維、十維、十一維。維度越高，事物越復(fù)雜、越抽象，越能包含更多的天文地理和社會(huì)現(xiàn)象。”
“你說(shuō)錯(cuò)了，圓環(huán)不能表達(dá)一維直線，也不會(huì)有二維交叉。”
“平時(shí)看到的直線不會(huì)彎曲。但是，宇宙是圓形的，一條直線無(wú)限延長(zhǎng)也會(huì)回到原點(diǎn)，所以，圓形表示直線也符合客觀實(shí)際。從不同的原點(diǎn)看事務(wù)，它們的圓環(huán)維度也就會(huì)存在著交叉?！?p> 她無(wú)語(yǔ)，繼續(xù)聽(tīng)講，企帝和企妞也好像是沒(méi)有疑問(wèn)。
“靈性是事物結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出的理化性能和能動(dòng)性。單一靈性，有隨著維度增加而疊加、派生、巧合、優(yōu)化的自然趨勢(shì)。所以，人眼的神經(jīng)、聚光器、眼瞼和睫毛附屬器，能被疊加、派生、巧合、優(yōu)化成一雙好眼睛；同理，現(xiàn)在人的大腦還能派生出你、我、他、家庭、社會(huì)、勞動(dòng)、科學(xué)、情感、善美、法律和道德等不同維度的社會(huì)靈性；人的大腦量子通道等結(jié)構(gòu)升華到一定程度，就會(huì)孵化出高維中樞，派生出具有視聽(tīng)穿越功能的夸克眼、量子耳，俗稱特異功能?！?p> 聽(tīng)了這些講述，瑪琳聽(tīng)傻了，企帝、企妞聽(tīng)呆啦。
企帝轉(zhuǎn)移了話題：“企鵝飛碟什么時(shí)間能飛到企鵝星？”懶蟲(chóng)沒(méi)有回答。
瑪琳明白了，讓機(jī)器做事，打開(kāi)開(kāi)關(guān)就行，讓人做事就要有精神慰籍。
她微微一笑，懶蟲(chóng)解釋課題的開(kāi)關(guān)被打開(kāi)了：“企鵝飛碟有四維以上的高維飛行靈性，能把后面的空間皺褶熨平，與前方的大曲率空間產(chǎn)生拉力差，形成曲率運(yùn)動(dòng)，即為時(shí)空跳躍或穿行，接近光速、或超過(guò)光速，兩年多到達(dá)企鵝星?！?p> 瑪琳感覺(jué)特別冷，她付出了瑟瑟發(fā)抖的苦笑，享受科學(xué)話題的快樂(lè)。
懶蟲(chóng)解釋?zhuān)骸捌簌Z飛碟進(jìn)入高維飛行前，要加速運(yùn)動(dòng)，會(huì)造成了寒冷?！?p> 然后，他們一起來(lái)到外艙。扁德貓和懶蟲(chóng)一邊查閱資料、翻著書(shū)本，一邊試探著操縱企鵝飛碟。這是兩個(gè)沒(méi)有駕駛資格的人在試駕，說(shuō)不定哪一次操作失誤，宇宙中將會(huì)發(fā)生無(wú)人問(wèn)津的慘案。
跟著二把刀老師學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)，能學(xué)好成績(jī)嗎？她學(xué)習(xí)駕駛企鵝飛碟的決心開(kāi)始動(dòng)搖，要自己駕駛企鵝飛碟飛回地球去，談何容易。
經(jīng)過(guò)測(cè)試，企鵝飛碟狀態(tài)良好。扁德貓?jiān)囍聪虑蕜?shì)能和反重力飛行預(yù)備狀態(tài)，5人系好安全帶，瞪著眼睛看指示器。
等了好長(zhǎng)時(shí)間，紅燈變成了綠燈，便開(kāi)啟空間皺褶熨平器的程序，這一過(guò)程很順利，幾分鐘后，紅燈變成了綠燈，企鵝飛碟正式進(jìn)入高維飛行狀態(tài)。
瑪琳很興奮：“我想高維穿越到地球上，去看看學(xué)生和老公嗎？”
“我們能被帶到高維空間來(lái)，但不具有直接識(shí)別、或參與到高維環(huán)境的能力。雖然不能達(dá)到你想象的愿望，但有一點(diǎn)，你和企帝、企妞都會(huì)在高維空間派生、巧合出高維靈性，或稱為特異功能，這種現(xiàn)象就是高維受法。”
“會(huì)出現(xiàn)什么特異功能？”
“那就看你的自身?xiàng)l件和造化了?！?p> 高維空間能派生、巧合出高維靈性，固然是好事，瑪琳擔(dān)心會(huì)不會(huì)給腹中的寶貝造成影響。
她感覺(jué)**有些脹痛，奶汁開(kāi)始外溢，更是對(duì)寶貝分娩充滿著期待；她要節(jié)省一些地球食物，留給寶貝，自己食用一些并不好吃的冰藻；還要自學(xué)相關(guān)知識(shí)，自制分娩產(chǎn)包、嬰兒衣物等用品。
寶貝出生沒(méi)有等到，飛行按鈕閃爍幾下，退出了高維飛行模式。企鵝飛碟進(jìn)入了半人馬座a星系，距離企鵝星不遠(yuǎn)了。
瑪琳有了意外發(fā)現(xiàn)：“我能隔著衣服看到兜里的魔球，魔球身上增加了11條紋路，對(duì)不對(duì)？”
魔球聽(tīng)到后，閃爍弱弱的藍(lán)光，旋轉(zhuǎn)著飛躍出來(lái)：“我不光有了11條紋路，還能變成黃色、變成紅色、變軟、變硬、變薄變厚。我試過(guò)了，有36般變化。”
魔球看著企帝和企妞說(shuō)道：“你們頭上長(zhǎng)出了頭冠，翅膀上的飛羽長(zhǎng)長(zhǎng)啦，飛羽的根部有三個(gè)3公分長(zhǎng)的手指，你們會(huì)說(shuō)話、會(huì)拿東西、會(huì)飛了？！”
企妞、企帝舒展一下翅膀：“我們要飛奔，我們要飛！”
瑪琳有了視力穿越功能，首先是穿越查看《企鵝飛碟手冊(cè)》，她問(wèn)懶蟲(chóng)：“書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)防御系統(tǒng)？”
懶蟲(chóng)告訴她：“防御系統(tǒng)說(shuō)明書(shū)放在內(nèi)艙。只有明人才可能有內(nèi)艙的密碼?！?p> 她通過(guò)《宇宙11維環(huán)圖》中間的小玻璃孔，能看到內(nèi)艙一張桌子，桌子上放著“明人頭盔”和一本書(shū)：“什么樣的人才能算是明人呀？”
“明人就是光明磊落、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、維護(hù)星系文明的人，明人的言行還受高維空間智慧生物‘靈人'的點(diǎn)撥和監(jiān)督。”
這時(shí)，腹中的胎兒狠狠地踢了瑪琳一腳，她才恍然大悟：胎教的時(shí)候到了。但沒(méi)有準(zhǔn)備好胎教課題，便問(wèn)寶貝：“今天，你喜歡聽(tīng)什么呢？”
寶貝沒(méi)有回答，懶蟲(chóng)故技重施，又提出交換條件：“我替你胎教，教他數(shù)學(xué)。結(jié)束以后，你要講個(gè)故事，讓我和寶貝一起聽(tīng)?！爆斄债?dāng)然答應(yīng)了。
懶蟲(chóng)胎教開(kāi)始了。他伸出一個(gè)手指頭，輕聲告訴胎兒：“這是一個(gè)手指頭，如果你能聽(tīng)懂我的話，你就用小腳丫踢媽媽一下?！?p> 大約幾秒鐘以后，奇跡出現(xiàn)了，寶貝果真蹬了媽媽一腳。懶蟲(chóng)又默默地伸出兩個(gè)手指頭，寶貝踢了媽媽兩下。他改伸5個(gè)手指頭，寶貝連續(xù)踢了媽媽5下。瑪琳急忙說(shuō)：“不能再踢了，我的肚子受不了。”
懶蟲(chóng)給與詮釋?zhuān)骸澳愕膶氊愂墉h(huán)境、食物和高維空間影響，大腦量子通道融匯成了高維中樞，才能穿越肚皮看到近距離的物品、聽(tīng)到普通耳朵聽(tīng)不到的聲音，也叫夸克眼，量子耳。我講課結(jié)束了，該你講故事了?！?p> 瑪琳對(duì)懶蟲(chóng)的講課效果非常滿意，想講個(gè)大家都高興的精彩故事：孫悟空三打白骨精。
白骨精變成一個(gè)年輕美貌的村姑，想用有毒的食物毒害唐僧，被孫悟空識(shí)破。孫悟空舉起金箍棒一打白骨精。她講到這里，寶貝踢了她一腳。
白骨精又變成一個(gè)老婦人，要傷害唐僧，孫悟空舉起金箍棒二打白骨精，寶貝踢了兩腳；寶貝開(kāi)始興奮了，聽(tīng)到孫悟空要三打白骨精的時(shí)候，兩腳亂踢開(kāi)來(lái)，踢的媽媽肚子疼痛難忍。
瑪琳停止講故事，雙手捂住肚子：“我的肚子經(jīng)受不住孫悟空折騰呀?！?p> 懶蟲(chóng)成了明白人、埋怨：“胎教時(shí)你唱一首歌、或微笑一下，都可以。不要講孫悟空三打白骨精的故事。寶貝今天學(xué)會(huì)了玩金箍棒，你今后就多忍著點(diǎn)?！?p> 瑪琳也在埋怨寶貝：“你也該出生了，都快三年了。你出生后，我會(huì)讓你吃奶水，長(zhǎng)得又胖又白。”
“讓寶貝聽(tīng)歌，他就聽(tīng)你的話，快點(diǎn)出生。”
胎兒發(fā)育三年，寶貝會(huì)長(zhǎng)成什么樣？但愿他吉祥。
“我唱一首來(lái)自地球草原的歌，布仁巴雅爾、烏日娜、英格瑪原唱，名字叫《吉祥三寶》，請(qǐng)你們欣賞?！?p> 企妞做了更合理的安排：“我唱媽媽、企帝唱爸爸，瑪琳唱女兒，三人合唱。唱得不好請(qǐng)?jiān)??！?p> 三人合作，音樂(lè)和歌聲響起來(lái)。聽(tīng)眾也有三個(gè)人：寶貝、懶蟲(chóng)和扁德貓：
爸爸，哎！
太陽(yáng)出來(lái)月亮回家了嗎？對(duì)啦！
星星出來(lái)太陽(yáng)哪里去啦？在天上！我怎么找也找不到它？它回家啦！
太陽(yáng)月亮星星就是吉祥的一家！
媽媽?zhuān)ィ?p> 葉子綠了什么時(shí)候開(kāi)花？等夏天來(lái)了！
花兒紅了果實(shí)能去摘嗎？等秋天到了！
果實(shí)種在土里能發(fā)芽嗎？它會(huì)長(zhǎng)大的！
花兒葉子果實(shí)就是吉祥的一家！
……
歌聲還在繼續(xù)，懶蟲(chóng)走神了：太陽(yáng)、月亮和星星，萬(wàn)有引力的三維世界；葉子、花兒和果實(shí)，植物年華的生長(zhǎng)周期；爸爸、媽媽與寶貝，親情生活維系一家團(tuán)員；我呢？媽媽獨(dú)立門(mén)戶、爸爸不知是誰(shuí)、親情如散沙，太可憐、太孤獨(dú)了。