過了約莫半個小時，李海義又來到九號車廂詢問是誰寫的紙條，報的警？結(jié)果卻是一無所獲。
李海義不禁有些納悶，“到底是誰報的警呢，難道是那個小孩？”不由得想起了過道中看到的那個小孩身影像是白天背詩的那個小男孩。
不過這紙條的字跡工整，思路清晰，每個字都講到了關(guān)鍵，可不像六歲小孩能寫出來的啊。是不是那孩子得母親呢？
于是忍不住的上前，想要詢問一番。
李海義坐在了剛才兩個盜竊犯做過的座位上，對著林母一笑，開口說到“大妹子，剛才是你讓孩子給我送紙條報的警吧？”
林母此時也不過是個二十七八歲的農(nóng)村婦女，平時那跟警察打過交道啊，看著此時已經(jīng)換回警服的李海義坐在了對面不免有些緊張。
局促的道“沒，沒有啊，我剛才也是睡著了，聽見你們抓賊的聲音才醒過來，我真不知道啊”
“大妹子，別緊張啊，咱們警察是保護(hù)人民群眾的，不用害怕我啊，我就是想要了解一下情況”
“剛才嫌犯行竊的時候，有人敲門送了紙條給我，開門時看見了你家小孩的身影，所以才過來問問你”
話雖然是對著林母說的，可是李海義的目光卻是望向了林沂。并將紙條給遞給林母看了看。
林母結(jié)果紙條一看，這不是小一隨身帶著寫寫畫畫的小本子的紙么，字跡也像，不過要比兒子的字跡工整的多。于是也不解的看向了林沂“小一，是你寫的？”
林沂此時卻是一傻，沒想到這乘警眼神這么好，自己跑那么快還是被他給看見了，看來自己做無名英雄的愿望是落空了。為了避免母親擔(dān)心，于是只好一五一十的將經(jīng)過說了一遍。
至于被問到怎么知道要把案發(fā)的時間地點(diǎn)和作案人的特征寫在紙條上的時候，林沂則故意翻了個白眼，擺出一副關(guān)愛智障兒童的眼神看向李海義“如果不寫上車廂和小偷的衣服，那你咋知道誰是賊？到哪去抓？這個小孩子都知道，我可是六歲了”的反問道。
“那你是怎么想到要給我送紙條的”李海義接著追問道。
林沂則是心想不給你送紙條難道讓我打110么？不過林沂是懂李海義問這話的意思的，可是也不能解釋說怕你們賊抓不干凈，遺留下同伙報復(fù)我們娘倆啊。
于是便裝作一本正經(jīng)的回到“姥爺說小英雄王二小給八路軍就是送信的，而且還插了一根雞毛，我也想當(dāng)英雄，給你寫了信，只是我沒找到雞毛?！?p> 李海義也是被這句說的很是無語，不過好在是找到見義勇為的人了，雖然實(shí)在有點(diǎn)小，可這簡直是神童啊，不，聰明成著這樣應(yīng)該是妖孽了。
于是便和林母夸贊起林沂來，還提到白天看見林沂連背古詩二十首的壯舉，稱回家一定要講給兒子，讓他想林沂弟弟學(xué)習(xí)。最后還說了要和乘務(wù)組一起給林沂母子寫感謝信。林母聽見警察夸獎兒子自然是自豪無比，以至于連帶著將兒子背著自己去干這么危險的事的錯誤也揭過了，竟然沒有責(zé)怪林沂。這不禁是讓林沂松了一口氣。