第八十二章 測(cè)試
于是，第二天一早，丁晨就帶著林浩明來了座落在Z市郊區(qū)的C市外國(guó)語學(xué)校。
學(xué)校招生辦非常熱情的接待了來報(bào)名的同學(xué)和家長(zhǎng)，整個(gè)報(bào)名廳里大概有五六個(gè)學(xué)生。
而后一個(gè)掛著“C市外國(guó)語學(xué)院招生辦”工作牌的老師，讓所有家長(zhǎng)和學(xué)生們隨他一起進(jìn)入學(xué)校，來到了教學(xué)樓附樓的第一樓。
這位老師帶著大家來到一個(gè)沒有掛門牌、但教室里放著十多個(gè)畫架的教室，說是孩子們隨后會(huì)在這里進(jìn)行一場(chǎng)“藝術(shù)素質(zhì)”的測(cè)試，若測(cè)試成績(jī)通過，便有資格進(jìn)入“藝術(shù)班”。
這個(gè)測(cè)試的成績(jī)，相當(dāng)于是進(jìn)入“藝術(shù)班”的最基本條件。
當(dāng)然，如果文化課的成績(jī)好，那是可以選擇讀普通班的，不用進(jìn)入費(fèi)用更高的“藝術(shù)班”。
參加測(cè)試的孩子約有20人左右，看著各個(gè)家長(zhǎng)們都對(duì)這個(gè)“藝術(shù)班”抱有極高的熱情，丁晨也鼓勵(lì)著兒子好好加油、展示自己的藝術(shù)天賦，以便能把握住這次機(jī)會(huì)！
而后，戴著工作牌的招生辦老師，又帶著眾多家長(zhǎng)在這座附樓的第一樓逛了起來。
只見墻面上貼著許多C市外國(guó)語學(xué)校過去已畢業(yè)的“藝術(shù)班”學(xué)生的作品，還有“藝術(shù)班”學(xué)生可以定向報(bào)名的眾多高等學(xué)院的簡(jiǎn)介和成就介紹。
丁晨心潮澎湃，想象著自己的兒子，或許有一天也能進(jìn)入這些大學(xué)校園，成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)班專業(yè)大學(xué)生。
特別聯(lián)想著兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)，丁晨更暗自決心，做好兩手打算，如果中考成績(jī)沒能上錄取線，那這“藝術(shù)班”是無論如何都要幫兒子爭(zhēng)取的。
逛完了整個(gè)一樓，招生老師又詳細(xì)給家長(zhǎng)們介紹了C市外國(guó)語學(xué)校近幾年的高考成績(jī)，介紹了師資力量、教學(xué)環(huán)境，還有對(duì)學(xué)生住校期間的管理。
孩子們周一到周五每天都會(huì)有合理的課程安排，連周末都安排了專業(yè)課程和文化課，甚至在寒暑假都將課程安排得極滿。
文化課和專業(yè)課程的授課量約為3:7的比例，這讓家長(zhǎng)們更為滿意，再也不用擔(dān)心自己沒有時(shí)間管束好自己的孩子。
總之，C市外國(guó)語學(xué)校不僅師資力量雄厚、教學(xué)環(huán)境好，對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和教育也好！
這讓家長(zhǎng)們紛紛對(duì)這所學(xué)校更加有了充足的信心，臉上的笑容也越發(fā)的明顯。
大家原本緊張的心情，隨著這位招生老師對(duì)“藝術(shù)班”、對(duì)學(xué)校的介紹，已經(jīng)有了明顯的放松。
不一會(huì)兒，家長(zhǎng)們隨同老師來到一個(gè)教室，告訴大家孩子們的測(cè)試還未結(jié)束，在此期間又進(jìn)一步告訴家長(zhǎng)們，關(guān)于“藝術(shù)班”學(xué)生的費(fèi)用情況。
原來，這“藝術(shù)班”的學(xué)生費(fèi)用，較“普通班”的學(xué)生每年得多出一萬元。
也就是，第一年約六至七萬，第二年和第三年約五至六萬元。
但這不是最重要的，關(guān)鍵在于第三年開始的集訓(xùn)，以及擇校報(bào)考，這些費(fèi)用約在二十萬元，若報(bào)考的學(xué)校多，那費(fèi)用還會(huì)相應(yīng)增加。
家長(zhǎng)們聽到這樣的費(fèi)用情況，有咋舌不已的，也有胸有成竹的。
丁晨屬于那種表面淡定，但內(nèi)心卻暗自高呼受不了的那類家長(zhǎng)。
太高了！
丁晨暗暗心驚，心想著如此高的費(fèi)用，自家現(xiàn)在的情況哪能支撐?。?p> 待兒子測(cè)試結(jié)果出來了再說吧，還得問問兒子的意見。
與此同時(shí)，丁晨又覺得，也許這“藝術(shù)班”才是兒子唯一的出路。
心中糾結(jié)不已時(shí)招生老師告訴大家，孩子們的測(cè)試已經(jīng)完成，請(qǐng)各位家長(zhǎng)去參觀孩子們的作品。
來到孩子們測(cè)試的教室里，只見兒子還在認(rèn)真的描繪著夾在“畫架”上的畫紙，在一筆筆輕輕的線條勾勒中，一個(gè)三角錐形的石膏體呈現(xiàn)在了畫紙上，還有一個(gè)球體在老師的叫停下沒能完成。
在孩子忐忑不安的神情中，丁晨能感覺到兒子對(duì)這次測(cè)試的看重和認(rèn)真。
很值得慶幸的是，專業(yè)老師的評(píng)價(jià)是，孩子較有天賦，是有資格就讀“藝術(shù)班”的。
丁晨緊張的心情也放松了不少。
只要兒子中考成績(jī)能達(dá)到普通高校的最低錄取線，那即便沒能考上普通高中、沒能考上C市外國(guó)語學(xué)校的“普通班”，也是能這所學(xué)校的讀“藝術(shù)班”的。
一直懸在心里的大石終于放下，丁晨瞬間感覺到了無比的輕松。
只要兒子高中學(xué)校的問題能夠解決，錢的問題就她來想辦法！