第91章 高考黑馬？
就是不加班！
這些都先不急，等先把幾套高考題搞定再說。
現(xiàn)在是2010年，機會還挺多，尤其是知道了自己大腦，現(xiàn)在很牛逼。
蘇塵不慌，很穩(wěn)~
……
下午是語文課，
語文老師兼班主任，王建州，一個五十歲的男人，宣布第一節(jié)先自由背誦。
古詩詞、課文、優(yōu)美語句、成語解釋等等，覺得自己哪些薄弱，就背誦哪些。
一時間，
整個教室里，變得“嗡嗡嗡嗡嗡”，像幾萬只蒼蠅在飛舞。
語文比起數(shù)學(xué)，是另外一種形式的費腦子。
主要全靠背，你只要背的多，你就占便宜。
不過，
對于已經(jīng)知道，高考語文卷內(nèi)容的蘇塵來說，就不必這么麻煩了。
他不需要把所有語文課本都看一遍，然后再全部回憶一遍老師講過的內(nèi)容。
只按部就班，對著腦子里的第一題開始做就行。
1，下列詞語中，讀音全都正確的一組是
A，行（háng）伍、名宿（sù）、惡貫滿盈（yíng）、厲兵秣（mù）馬
B，……
C，……
D，……
蘇塵拿著一本字典，在那翻翻找找，一題一題，往下做。
遇到拿不準的，詩詞解析、閱讀理解這些，先放一邊。
他學(xué)的很開心，在高考面前，按圖索驥這種感覺實在太爽了……
……
下午第四節(jié)課時，
蘇塵已經(jīng)把腦海里的高考語文試題，會的，能拿的準的，全都搞定了。
現(xiàn)在只剩下三道題，他暫時還沒找到答案。
一道詩詞賞析，一道閱讀理解，作文。
作文倒是不難，找準立意，寫點優(yōu)美詞句，加幾個匹配的故事引申一下。
最后再整兩句，能起到點題、畫龍點睛的句子，這么一升華，那就OK了！
關(guān)鍵是詩詞賞析和閱讀理解，這玩意兒是靠套路的。
而蘇塵現(xiàn)在，對于這些套路，壓根都忘完了！
比如：
這首詩采用了什么表現(xiàn)手法？
文章在人稱的使用上有什么特點？這樣寫有什么作用？
媽的，鬼知道這些都是什么……
其實，他要是重新把高中所有語文書，翻一遍，再認真回憶一遍，也能想起這些套路。
可他不想那么麻煩~
蘇塵想了想，詩詞賞析這個簡單，他就直接把這首詩默寫了出來。
詠素蝶詩
隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。
映日忽爭起，因風乍共歸。
出沒花中見，參差葉際飛。
芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。
“王老師，這首詩我比較感興趣，其中有些地方不太明白，能給我講講嗎？”
王建州看了一眼蘇塵，這個學(xué)生他有印象，成績中等偏上，偶爾會爆發(fā)一下。
但主動跑來向自己問問題，這應(yīng)該還是第一次。
嗯，不錯，看來高考臨近，大家都知道緊張，知道學(xué)習了！
王建州接過本子，邊看邊問，“你哪里不明白？”
“老師，這首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？”
王建州點頭，看了起來，開始琢磨詩句的意思。
過了會兒，就開始給蘇塵講解起來。
“這首詩的含意嘛，我覺得是通過對素蝶活動的描寫，
表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實生活中的悲歡、沉浮，最后兩句突出了作者對美好事物的依戀和向往。”
“表現(xiàn)手法這個很明顯了啊，這不就是典型的托物言志手法嗎？我講的你都忘了？！”
覺察到王建州的問責之意，蘇塵嘿嘿笑了兩聲。
“不好意思王老師，最近看書頭都大了，暈頭轉(zhuǎn)向的，一時忘了，嘿嘿！”
“嗯，你們這一年是比較辛苦，大家都在熬。
眼看就要到終點了，再有二十幾天，你們就徹底解放了?！?p> “一定要堅持住，再累也要堅持住，千萬不能松懈，知道嗎？”
高三多苦，王建州知之甚深，他也是參與者，倒也表示理解。
又看到蘇塵難得來問一次題，便多鼓勵了幾句。
“謝謝老師，我明白的！”
蘇塵回到座位，許君浩頓時湊了過來。
他也是看蘇塵竟然會主動去問問題，感到比較新鮮。
“你干啥去了啊？”
“廢話，當然問題去了??！”
“靠，真去??？！”
蘇塵沒搭理他，將本子推了過去。
“這首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？”
許君浩匆匆掃了一遍。
“托物言志啊，這多簡單！”
“什么含意？”
“呃……”
許君浩卡殼了。
他又讀了幾遍，想了想。
“對生活不滿？抗爭命運不公？被貶后，心情憤懣，渴望重新回到仕途，為國家做貢獻？這個看不出來啊……”
這些都是標準套路，古人寫詩大多都是這些類型，蘇塵笑了。
“這首詩的含意，我覺得是通過對素蝶活動的描寫，
表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實生活中的悲歡、沉浮，最后兩句突出了作者對美好事物的依戀和向往?！?p> 說完，
蘇塵又強調(diào)了一下，“記住了??！”
“這不是你想出來的吧，王老師說的?！痹S君浩問。
蘇塵點頭，“你記住就行了?！?p> “哦，好?！?p> OK，又幫許君浩語文提升5分，蘇塵心里想到。
至于那個閱讀理解，
蘇塵不可能將整篇文章，全都默寫出來，然后拿去問。
他在“五年模擬，三年高考”中，找到了一篇寫作手法類似的，又跑去問。
“王老師，像這種文章在人稱的使用上有什么特點？這樣寫有什么作用？”
王建州看了看，然后索性站起來，在講臺上就此講了起來。
“大家聽一下啊，類似這種文章，基本視角是第一人稱來描寫，
偶爾用第二人稱來描寫，兩種人稱相互交叉?！?p> “作用有很多，如豐富文章敘事手段……”
蘇塵回到座位上，認真的聽著，還順便推了一下許君浩。
“注意聽講！”
……
第四節(jié)下課鈴響，
走讀生們紛紛拎起書包往外跑，明天星期日，高三也休息。
雖然是在家里復(fù)習，可總能睡個懶覺，大家都是歸家心切。
蘇塵、許君浩走出校園，看到前面遠處。
一個鵝黃色身影，背著一個粉色書包，正是林爾雅。
“我靠，中午放學(xué)好像忘了叫林爾雅??？”
許君浩這才想起來，他有些著急。
“林爾雅不會生氣吧？”
蘇塵有些無語，“你喜歡她？”
“不是啊，我不喜歡她?！?p> “那你那么在乎她的感受干嘛？”
許君浩看了蘇塵一眼，
吐槽道：“媽的，你真狗！昨天還和人家表白呢，今天變心這么快！”
“滾，老子只是看明白了！”
其實，對于許君浩的心思，
以蘇塵現(xiàn)在的閱歷來看，就是對小女生的遷就罷了。
大家一個院子里，從小玩到大，還是一個班，自然有感情。
況且林爾雅從小就長的漂亮，性格也好，大家都拿她當小公主看。
就養(yǎng)成了時不時的，會在乎對方的感受，和情愛無關(guān)。
只是，人都會長大的啊……
走在前面的林爾雅，
嘴角上翹，俏臉上有著些許得意，眉毛都微微挑了起來。
她一路碎碎念……
晚上回到家，張淑華已經(jīng)做好了飯菜。
這次蘇塵學(xué)乖了，不等催促就直接去衛(wèi)生間洗手。
“媽，我爸呢？”
“喝酒去了，不在家里吃，快吃吧。”
蘇塵不再多問，這是常事兒，蘇慶國喜歡喝酒，經(jīng)常下班后和朋友一起小酌兩杯。
可能這也是，中年男人為數(shù)不多的休閑方式。
匆匆吃完飯，蘇塵還想幫忙把碗筷收拾一下，卻被張淑華阻止。
“這你不用管，去學(xué)習吧！”
得，高三學(xué)生沒人權(quán)，除了吃飯睡覺，就是學(xué)習。
只要眼睛還睜著，就是學(xué)習~
蘇塵笑了笑，麻溜的回屋，關(guān)上房門。
坐在書桌前，備戰(zhàn)高考語文。
這是自己的小天地，再無顧忌，為了方便，蘇塵在本子上，把作文題寫了下來。
三只貓開心的吃魚，一只貓趴地上捉老鼠，被嘲諷。
有魚吃，還捉老鼠？
看著作文題，他開始分析起來……
以蘇塵幾十年的生活閱歷來看，這題目可引申的內(nèi)容很多。
十分鐘不到，他就想出了好幾個。
不忘本分，堅守職責。
不忘初心，牢記使命。
要居安思危，有憂患意識，勇于進取。
……
選了一個最佳立意，蘇塵開始翻閱資料，找相關(guān)文章及事例。
……
十點時，
蘇慶國回來，看到張淑華在客廳看電視，沒聲音的那種。
“蘇塵呢？”
“你還知道回來？兒子都快高考了，你還出去喝酒。”
蘇慶國坐在沙發(fā)上，笑著說：“我這不是也有壓力嘛，偶爾放松一下?！?p> 張淑華白了他一眼，起身沏了杯茶，放到茶幾上。
又悄悄走到蘇塵房門前，偷偷打開一條縫，看了一眼。
張淑華老懷大慰，這小子總算知道用功了。
唉，要是再早點，那該多好！
“媽，你們早點睡吧，不用陪我，我再看會兒，自己就睡了?！?p> 蘇塵回頭，看著門口的張淑華，笑嘻嘻的。
“嗯，那行，你自己注意時間?！?p> 關(guān)上房門，
張淑華回了自己房間。
沒一會兒，蘇慶國頭發(fā)濕漉漉的，也回了房間。
“媳婦，來抱抱~”
“滾，一嘴酒氣！”
……
這晚，
蘇塵房間的燈亮了許久。
他一直在寫作文，不止寫了一篇。
蘇塵感覺，現(xiàn)在自己的大腦是真牛逼，太厲害了。
做數(shù)學(xué)題時，
他發(fā)現(xiàn)只要記得那些公式、定理，還有老師引申講過的內(nèi)容，大腦就會自動匹配，運算。
思維變得異常敏銳，像一臺高精密、高運算的計算機，在飛速運轉(zhuǎn)。
沒想到，寫作文也是如此！
只要看過的事例、范文、優(yōu)美語句。
在他寫的時候，都會下意識的組合起來，而且還不止一種，最后形成一篇文章。
經(jīng)過驗證，
對于重生后大腦的變化，蘇塵總結(jié)了一下。
簡單來說，他的大腦，會自行運算。
運算力，聯(lián)想力，拓展力，解析力，解析頻率等，都非常強。
真·人工智能！
蘇塵在最后寫好的四篇作文里，擇優(yōu)而取，再三斟酌，修修改改。
直到找不出毛病，感覺無可挑剔時，他才放下筆。
完美！
就算拿不了滿分作文，最起碼不得拿個58分？！
早上，
蘇塵睡的正香，房門被拍的砰砰響。
“誰??？”
“你爸爸！”
“靠！”
蘇塵清醒了，也想起自己現(xiàn)在在哪。
開門一看，果然是許君浩。
“你怎么來了，大早上不睡覺??？”
路過餐桌，看到桌上有張字條，“我和你爸有事出去了，早飯自己解決?！?p> 看到許君浩來，蘇塵知道是睡不成了，索性去洗臉刷牙。
“睡啥睡，出去玩啊，好不容易歇一天。”
“打球吧！”
一嘴白沫的蘇塵搖頭。
“那去網(wǎng)吧打地下城，前兩天五班的王曉斌，
刷深淵爆了一件紅丸，30級的粉太刀，直接賣了1200W??！”
“人民幣100多啊，我靠！”
說起這個，
許君浩羨慕的眼珠子都紅了，100多塊，比他一個月的零花錢都多。
蘇塵想了想，地下城巔峰時期，正好就是10年、11年，火爆的一塌糊涂。
不止地下城，整個網(wǎng)游行業(yè)，在未來十幾年里，一直持續(xù)蓬勃發(fā)展，都處于井噴期。
端游，頁游，手游，個個如此！
各家大大小小的游戲公司，如雨后春筍般冒頭。
還有一些實體行業(yè)，也跨行發(fā)展，都想進來分一杯羹。
由藍海，變?yōu)榧t海，可是依舊賺錢。
就在重生前，
蘇塵所在公司的盈利能力，仍然非?？捎^，聽說老板都在計劃買私人飛機了。
搖了搖頭，收起這些雜亂思緒。
網(wǎng)游是以后事業(yè)的重要一環(huán)，不過眼下，還是第一個小目標要緊。
于是，蘇塵斷然拒絕。
“不去了，你自己去玩吧?！?p> “?。俊?p> 許君浩都想好，等會兒怎么刷深淵了，聽到蘇塵不去，頓時有些懵逼。
“靠，你不去？以前是誰老喊我上網(wǎng)來著？”
“有嗎？那老子改邪歸正了，還不行嗎！
上什么網(wǎng)，哪有學(xué)習有意思，你想想，考個名牌大學(xué)。
不但你父母開心，名牌大學(xué)里還有很多漂亮妹子，都在等著你！”
看著許君浩傻愣愣的樣子，蘇塵又補充了一句。
“林爾雅那種的，大學(xué)里一抓一大把，你想失去她們嗎？”
“不想！”
這靈魂一擊，許君浩頓時就悟了。
……
許君浩離開后，
蘇塵在廚房找了點東西吃，就繼續(xù)投入到學(xué)習中。
今天主要任務(wù)，攻克高考數(shù)學(xué)卷！
有“真·人工智能”在身，僅僅一個上午時間，他就做完了數(shù)學(xué)卷。
“咕嚕嚕~”
肚子一陣叫，蘇塵到廚房轉(zhuǎn)悠一圈，尋思中午弄點什么吃。
以他的了解，父母中午很可能不回來。
剛打開冰箱，門口傳來鑰匙的響聲。
“餓了？”
張淑華問，然后揚了揚手里的東西。
“想著你就餓了，吃這個吧，特意給你買的。”
肯德基全家桶~
熟悉的香氣，撲鼻而來。
重生后的蘇塵，日子過的非常充實。
天天不是讀讀讀，就是寫寫寫，偶爾再去找老師請教幾道問題。
不分晝夜，連難得的星期天，也不懈怠絲毫。
網(wǎng)吧不去了，籃球不打了，小說不看了……
這番變化，直接讓許君浩驚呆了！
這還是自己認識的那個蘇塵嗎？
認識他十八年了，從來沒有見過他如此好學(xué)，積極向上的一面。
簡直跟換了一個人一樣！
難不成，表白失敗，還能讓人知恥而后勇，化悲憤為動力？
如果真是這樣……
那只能說“此子天賦異稟，恐怖如斯?！?p> 許君浩驚訝之余，也略感慚愧。
一向比自己還愛玩的蘇塵都知道學(xué)習了，那自己？
為了大學(xué)里的高質(zhì)量妹子，和林爾雅一個級別的那種，大把大把。
沖沖沖！
許君浩放下手機，合上小說，決定拼上半個多月。
和蘇塵比賽著學(xué)習，找老師請教的頻率，比蘇塵還高。
蘇塵自然樂見其成，重生回來幫一把這個兄弟，看對方能考個好成績，有種吾家傻逼初長成的感覺~
二人這一番變化，讓各科老師都明顯感覺到。
班主任王建州，在自習課上還點名表揚了二人，言道。
“說不定，咱們班今年能出一個大黑馬！”
5月17日，星期二。
重生后的第10天，蘇塵終于搞定2010年高考卷。
語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜，全都做完。
正確答案，以他現(xiàn)在的“真·人工智能”大腦，只要做過的，根本忘不了。
“呼~”
第一個小目標基本完成，順帶著每一科，都給許君浩也透漏了一兩道題。
蘇塵長長出了一口氣。