第五章 要不要來(lái)一起合奏啊

　　第二天我又出門了。今天是周三，得去排練。媽媽把我丟在場(chǎng)地后就去和其他家長(zhǎng)一起嘮嗑去了。

　　坐在那里好無(wú)聊啊，我不用調(diào)音，也不想練譜子上的曲子，我不喜歡那些老歌……不如自己彈點(diǎn)啥其他的好了。

　　“鐺鐺鐺…”嘈雜的調(diào)音聲中傳出一首《千本櫻》。

　　坐在斜后方的琵琶手徐嘉葦聽見了，上前打起了招呼：“《千本櫻》！你也是二次元吧？我超喜歡這首歌的！”

　　“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，我也覺(jué)得很好聽，特別是三弦彈出來(lái)的，特別有一番風(fēng)味！”

　　“我們要不要來(lái)合奏一曲??？”

　　我的好字還沒(méi)說(shuō)出口，李老師就進(jìn)來(lái)了：“看來(lái)你們的小合奏需要等一下啦，我們現(xiàn)在需要練習(xí)大合奏?！?p>　　雖然有一點(diǎn)小小的失落，不過(guò)兩個(gè)二次元相互會(huì)心一笑，兩個(gè)人都明白了對(duì)方的意思，會(huì)樂(lè)器的二次元快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單。

　　我們樂(lè)團(tuán)的節(jié)目上上Z市的春晚。至于演的是啥，當(dāng)然是中華經(jīng)典曲目《茉莉花》。不過(guò)我們演奏的這個(gè)是李老師改過(guò)的。

　　我跟李老師七年了。在熟人目前我一向都很皮，所以排練的時(shí)候就我話最多，時(shí)不時(shí)活躍氣氛岔一下她，經(jīng)常逗笑大家。休息的時(shí)候，超愛(ài)吃零食的我也會(huì)給大家分享零食，結(jié)果就是大家的焦點(diǎn)就放在了我的身上。

　　不過(guò)也正因如此，邵陽(yáng)看那個(gè)少女顯得理所當(dāng)然。他自己也覺(jué)得自己的目光會(huì)放在少女身上很正常，卻不知道沒(méi)錯(cuò)看向他都會(huì)笑得很溫柔。

　　邵陽(yáng)的旁邊的另外兩個(gè)個(gè)少女卻似乎發(fā)現(xiàn)了什么。

　　琪琪（楚珂祺）很喜歡旁邊這個(gè)大提琴手，他是一個(gè)和紳士的人。排練前他會(huì)為周圍的人擺放好凳子。不過(guò)他的目光永遠(yuǎn)都朝著坐在最前排的師姐身上，而且每每看向她，他會(huì)流露出幸福的笑容。他應(yīng)該是喜歡師姐吧？愛(ài)情的那種喜歡。

　　另一位是何順羽。不過(guò)這個(gè)小女孩似乎在螳螂捕蟬故事里扮演的是黃雀一角色，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)邵陽(yáng)喜歡看張琮浠師姐，而琪琪喜歡看邵陽(yáng)。小女孩憋住自己姨母笑的沖動(dòng)，一直在顫抖：我是不是發(fā)現(xiàn)了什么有意思的事情。

　　坐在前排的食物鏈底層的蟬少女突然一陣惡寒：我是不是感冒了？神經(jīng)大條張琮浠還在李老師面前做活寶，什么也沒(méi)察覺(jué)到。

　　一個(gè)半小時(shí)后，排練結(jié)束，嘉葦來(lái)找張琮浠合奏。她們本來(lái)想多找一點(diǎn)人一起。

　　嘉葦問(wèn)到邵陽(yáng)時(shí)少年紅著臉支支吾吾說(shuō)自己要回家。別的人也沒(méi)有聽過(guò)這首歌，然后她倆決定自嗨。

　　邵陽(yáng)其實(shí)聽過(guò)這首歌，他本來(lái)也打算加入她們?？墒菑堢灰苍谀抢?，他覺(jué)得又有點(diǎn)不好意思，借著自己要回家逃走了。

　　快樂(lè)的音樂(lè)聲攔不住那些想回家的樂(lè)手，卻拉住了背上大提琴剛好走的少年。

　　邵陽(yáng)回頭看了一眼玩的不亦樂(lè)乎的傻子，本想在多留一會(huì)兒，不過(guò)下一秒被自己的家長(zhǎng)叫走了。他的心里依舊想著那個(gè)活潑的張琮浠漸漸走遠(yuǎn)：她真的很有意思。

　　樓上的張琮浠突然打了個(gè)噴嚏：“啊-qiu，誰(shuí)在罵我？？”

　　唉，這種傻子活該孤寡。