有了這個(gè)想法后，陳義感覺(jué)自己的腦袋一下子就清明了許多。
雖然他現(xiàn)在很想吐槽一番，但最終還是忍了下來(lái)，畢竟他很清楚，自己目前并沒(méi)有完全接替這副身體....
沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)之后，陳義也就愈發(fā)投入，聲音也不再像一開(kāi)始那般青澀，調(diào)子也抓得更準(zhǔn)了些許。
“WO 只怕我自己會(huì)愛(ài)上你
...
愛(ài)你也需要很大的勇氣，
只怕我自己會(huì)愛(ài)上你...”
......
在陳義還在廣播室內(nèi)彈唱的時(shí)候，教室辦公室內(nèi)，一個(gè)音樂(lè)老師輕聲笑道：“伴奏很輕快，但好像偶爾會(huì)彈錯(cuò)一兩個(gè)音，想來(lái)應(yīng)該是因?yàn)楦呖级鄙倭司毩?xí)的緣故，唱功算不得好，但如果這首歌要是從譜曲到填詞，都是由他一人完成的，那確實(shí)是個(gè)人才?！?p> 聽(tīng)到這話，一個(gè)腰邊掛著一大串鑰匙的中年老師咧嘴笑道：“如果我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)的話，這應(yīng)該是我班上的陳義，沒(méi)想到這小子在唱歌方面還有這種天賦！”
“黃老師，這陳義填的志愿是哪所學(xué)校？”
“好像是個(gè)一本院校，這小子成績(jī)?cè)诎嗌纤闶侵杏嗡?，專業(yè)好像選的是電子專業(yè)吧?！?p> “明天還有一天的時(shí)間，我建議他還是報(bào)考藝術(shù)類相關(guān)的專業(yè)，到時(shí)候麻煩黃老師跟他溝通一下，不行，我現(xiàn)在就去找他談?wù)?！?p> “誒，趙老師，你可千萬(wàn)別....”
“放心吧黃老師，我會(huì)尊重他自己的選擇！”
看著音樂(lè)老師匆忙的背影，身為陳義班主任的黃老師忍不住嘆了口氣。
這個(gè)時(shí)代，搞藝術(shù)可不容易！
........
播音室內(nèi)，陳義已經(jīng)放下了吉他，就在他清了清嗓子準(zhǔn)備再說(shuō)些什么的時(shí)候，播音室的門被人推開(kāi)了，一個(gè)身著套裙的女人出現(xiàn)在了陳義的眼前。
“你就是黃老師班上的陳義？”
“老師，我...”
“什么都別說(shuō)了，我想跟你談?wù)?！?p> ...
一間空蕩的教室內(nèi)，音樂(lè)老師將自己的想法，一股腦說(shuō)了出來(lái)。
大概就是覺(jué)得陳義的音樂(lè)天賦很好，希望他能改志愿進(jìn)入藝術(shù)類學(xué)院之類的，期間還說(shuō)了很多藝術(shù)類學(xué)校的好處，當(dāng)然弊端也都給陳義挑明了。
陳義剛開(kāi)始的時(shí)候其實(shí)是沒(méi)有多大興趣的，畢竟剛剛他唱的那首歌，無(wú)論是作詞還是作曲，全都和他沒(méi)有什么關(guān)系，而且他本來(lái)就對(duì)唱歌沒(méi)有什么興趣。不過(guò)在聽(tīng)到后面后，他立馬就興奮了起來(lái)。
原本他以為這個(gè)世界和地球的制度相差無(wú)幾，但現(xiàn)在看來(lái)，教育制度還是有一定差距的。在地球，想要讀藝術(shù)類學(xué)院，藝考基本是無(wú)法避免的，而且競(jìng)爭(zhēng)還極其激烈。
但是在這兒卻完全不一樣，想去藝術(shù)類學(xué)院，除了藝考這條路之外，如果你有作品，或者有一定的粉絲基數(shù)的話，想進(jìn)去也不是沒(méi)有辦法。
加上部分記憶的融合，陳義基本可以確認(rèn)，在這個(gè)世界，文娛同樣是一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)，并且其中產(chǎn)業(yè)鏈更為豐富。說(shuō)直白一點(diǎn)，和文娛相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，基本上都是資本至上，只要你有價(jià)值，就會(huì)有人愿意捧你！
所以這些藝術(shù)學(xué)院，與其稱之為學(xué)校，還不如稱之為娛樂(lè)公司！
“趙老師，謝謝你的好意，但我不會(huì)走音樂(lè)這條路，這方面我真的沒(méi)什么天賦，而且現(xiàn)在我也已經(jīng)有了自己的目標(biāo)，”陳義醞釀一番后直言拒絕道，“我現(xiàn)在還有點(diǎn)事，就先離開(kāi)了，抱歉趙老師，辜負(fù)了您對(duì)我的好意！”
看著陳義的背影，趙靜不禁微微蹙眉，她總感覺(jué)這孩子不太像是一個(gè)剛剛畢業(yè)的高中生，至于原因，有點(diǎn)說(shuō)不上來(lái)。
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在陳義唱完《情非得已》的時(shí)候，校內(nèi)的學(xué)生們?cè)诙虝旱你渡襁^(guò)后，直接爆發(fā)了。唯一可惜的就是，最精彩的部分還沒(méi)開(kāi)始，男主角就被老師拉走了。
不過(guò)這并不重要，重要的是，這首歌在不久的將來(lái)，多半會(huì)爆火！
已經(jīng)有不少同學(xué)將此次事件的不同角度視頻給上傳到了短視頻平臺(tái)，估計(jì)明天，其中的某一條就會(huì)成為短視頻的頭條！
而身為此次事件女主角的趙舒婉，此刻耳朵都已經(jīng)紅透了，她對(duì)陳義確實(shí)有好感，可是從沒(méi)想過(guò)，陳義居然對(duì)她也有這種心思，畢竟平日里他們交流的并不多。
猶豫再三，她還是沒(méi)敢回頭走進(jìn)教學(xué)樓，快步走向校外的同時(shí)，思緒紛飛...
“趙舒婉，這次錯(cuò)過(guò)了，以后可就沒(méi)這種機(jī)會(huì)了！”
“不行不行，人實(shí)在是太多！”
“可是......”
可就在趙舒婉徘徊不定的時(shí)候，陳義已經(jīng)從學(xué)校里跑了出來(lái)。
然而就當(dāng)陳義打算追上去的時(shí)候，一輛黑色的商務(wù)轎車停在了趙舒婉的身邊，隨著副駕的窗戶緩緩落下，一個(gè)戴著墨鏡、氣質(zhì)極佳的女人出現(xiàn)在陳義的視線之中。
因?yàn)榫嚯x原因，陳義根本聽(tīng)不清她們的對(duì)話內(nèi)容，只是趙舒婉在臨上車之前，又朝著校門口方向看了一眼。
當(dāng)她看到陳義之后明顯頓了一下，張了張嘴像是想要說(shuō)些什么，不過(guò)最終還是沒(méi)開(kāi)口。
看著揚(yáng)長(zhǎng)而去的轎車，陳義的心中倒是沒(méi)有什么感受，現(xiàn)在他已經(jīng)感覺(jué)不到另外一個(gè)意識(shí)體的存在了。
陳義笑了笑...
那家伙奢求的不多，我能做的也就只有這些了...
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現(xiàn)在天色已經(jīng)徹底暗了下來(lái)，剛剛校園內(nèi)發(fā)生的插曲，雖然還有不少人在討論，但他們也很清楚，現(xiàn)在也是時(shí)候離開(kāi)學(xué)校了。
該聚餐的聚餐，該回家的回家。
而在車牌號(hào)為燕A·G6167的黑色轎車之上，駕駛位的男子抬眼看了一眼車內(nèi)后視鏡，輕聲笑問(wèn)道：“小婉，是有什么心事？”
后座低垂著腦袋的趙舒婉連連搖頭，有些心虛的否認(rèn)道：“沒(méi)..沒(méi)...”
副駕駛位的女人摘下了墨鏡，看到女兒表情，不由呵呵一笑，毫不留情地揭穿道：“車就停在校門口，你倒好，跟沒(méi)看到一樣！”
趙舒婉抬頭看了一眼，剛準(zhǔn)備開(kāi)口狡辯幾句，副駕駛的女人就擺了擺手道：“行了，你不用解釋什么，你爸和我以前又不是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)?！?p> 聽(tīng)到這話，趙舒婉縮了縮脖子，好不容易顏色淡下去的耳垂，再次紅透。
坐在駕駛位的中年男人對(duì)此只是笑了笑并沒(méi)有說(shuō)話，倒是開(kāi)口轉(zhuǎn)移話題道：“對(duì)了小婉，剛剛你學(xué)校里放的那首歌叫什么，我感覺(jué)聽(tīng)上去還不錯(cuò)呢?！?p> 說(shuō)到這首歌，趙舒婉下意識(shí)就扭頭看向了窗外，隨口敷衍道：“我以前也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，應(yīng)該是某個(gè)學(xué)生自己寫的吧?！敝皇窃拕傉f(shuō)完，趙舒婉就不自覺(jué)地笑了起來(lái)，然后破天荒的主動(dòng)開(kāi)口問(wèn)道：“媽，在你看來(lái)，這首歌怎么樣？”
舒窈原本還打算夸上一兩句的，但是在看到自己女兒的表情后，便冷哼一聲道：“唱功太差，吉他的水準(zhǔn)也不怎么樣...”
“剛剛某人可不是這么說(shuō)的...”趙舒婉的父親忽然冷不丁地開(kāi)了口，只是在被舒窈瞪了一眼后，便立馬識(shí)趣地選擇了閉口不言。
后排的趙舒婉偷偷給她的父親豎起了大拇指，這首歌的專業(yè)水準(zhǔn)到底如何，趙舒婉自然不太清楚，但是要說(shuō)好聽(tīng)嗎？
那自然是好聽(tīng)的！
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陳義剛回到家就接到了同學(xué)的電話，問(wèn)他為什么一個(gè)人偷偷跑了，不是說(shuō)好晚上聚一聚么。
對(duì)此陳義只是隨便找了個(gè)借口，將這些瑣碎的事情都推到了明天，畢竟現(xiàn)在他還有很多事需要梳理一下。
他的那些同學(xué)倒是沒(méi)有說(shuō)些什么，倒是陳義的父母就有些無(wú)奈。中午走的時(shí)候，這孩子還說(shuō)晚上不回來(lái)吃飯，于是他們就在公司吃了一頓，沒(méi)打算回來(lái)吃。
...
“你這孩子真是不讓人省心，也不知道是不是上輩子欠你的！”
“媽，我現(xiàn)在真的還不餓，你們要是吃過(guò)了的話，也不用麻煩了，等會(huì)我吃點(diǎn)泡面就行了！”
“不行，泡面多沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，等會(huì)媽給你下面！”
“那就先謝謝老媽了！”
陳義根本就不想在這種事情上糾結(jié)，習(xí)慣性地應(yīng)了一聲后，就把自己關(guān)進(jìn)了房間。
留下他的父母在門外面面相覷....
“這孩子今天怎么風(fēng)風(fēng)火火的？”
“誰(shuí)知道呢...”
“還有，我很老嗎？”
“?。?！”
“好你個(gè)陳建國(guó)，這就開(kāi)始嫌棄我老了？”
陳建國(guó)：O.O？
......
房間內(nèi)，陳義已經(jīng)打開(kāi)了電腦。
雖然腦子里的三份記憶已經(jīng)消化的差不多了，但是有些事情，他還是得仔細(xì)查證一下。
雙手在鍵盤上飛速的跳動(dòng)，陳義的目光迅速?gòu)哪切┚W(wǎng)頁(yè)之上掃過(guò)。
大概過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，陳義的房門被推開(kāi)了，他的母親端著一碗面走了進(jìn)來(lái)，嘴里還在嘀咕著：“聾了？敲半天門沒(méi)反應(yīng)！這個(gè)暑假你可別想在家里當(dāng)太子爺......”
然而陳義根本就沒(méi)有注意聽(tīng)她母親在說(shuō)什么，只是很敷衍的隨口嗯了幾聲，他的注意力全都在電腦屏幕上。
而陳義的母親見(jiàn)狀，瞥了一眼電腦屏幕，發(fā)現(xiàn)不是游戲后，便也只是輕聲提醒道：“放這兒了，吃了再去搗鼓，再放會(huì)兒就坨了！”
“嗯嗯，知道了！”