2022年3月22日 舉起手來

　　終于盼到了一節(jié)體育課，女兒和她的小伙伴們可以蹦蹦跳跳得滿操場玩耍啦！

　　體育課代表帶領大家站好隊，集體等待體育老師大駕光臨。這群可愛的孩子們像是一群可愛的跳跳糖一樣，歡快而甜蜜，嘰嘰喳喳的說話聲招惹得天空中的小鳥也想加入隊列，卻被一兩個調皮的男生突然的喊叫嚇的撲棱棱亂飛。

　　過了一會，身穿天藍色的運動衣的體育老師輕快的向學生們走來，頓時隊伍里鴉雀無聲，期待著老師的部署。體育老師站定后，快速的掃視了一下四排隊伍，然后說：“剛才這段時間沒有說話的同學請舉手?！?p>　　同學們你看看我，我看看你，有心商量一下是舉手還是不舉手，又不知道老師是什么意思，不敢貿然行動。即使沒有說話的同學看看沒有一個人舉手也就沒有了舉手的膽量。

　　這時隊伍里悄悄舉起了一支又瘦又小的胳膊，像是一根樹枝上挑著一截校服袖子。比女生還要靦腆的查小小舉手表示沒有說話還是非?？尚诺摹?p>　　“就查小小一個人沒有說話是吧?！斌w育老師最后確認一番。“好的，既然這樣，查小小可以去玩了，其他同學繼續(xù)在這站著。”于是體育老師去給不遠處的一年級上體育課。雖然我們和一年級是同一個體育老師，但同一節(jié)課在一起上還是五年來第一次。

　　查小小得到老師的同意去玩，不過他一個人也沒什么好玩的，還是原地站在隊伍一邊，孤零零的，倒像是在懲罰他。

　　這時隊伍里又有人開始說話了，不過說話聲音比之前小很多。

　　體育老師對一年級的小不點交代了一番，然后又到我們的隊伍面前。隊伍立刻恢復了安靜。

　　體育老師看了一眼在“玩”的查小小，然后換了個問法：“剛才說話的同學請舉手?！?p>　　不只是女兒，大概同學們都想快點自由活動，不想一直這樣站著，所以都沒有舉手。一個個驕傲的筆直的挺了挺胸膛，一副志在必得，穩(wěn)操勝券的樣子。不過隊伍里還是猶猶豫豫的舉起了三只手。舉手的三位同學深深得低著頭，手也是剛剛舉過頭頂，不自然的表情，讓人會認為舉起的手是偷來的一樣。

　　“就他們三個人說話了是吧？”體育老師再次確認。

　　女兒心想，這下除了他們三個大家都可以去玩了，一會玩什么好呢，玩狼人殺挺好的，或者玩木頭人，反正都是我喜歡的。正想著，體育老師發(fā)話了：“這三位同學非常誠實，雖然說話的不止他們三個，但他們卻非常勇敢，勇于承認錯誤，這也是很難得的。那就你們三個可以去玩了，其他同學繼續(xù)站著?！?p>　　“什么什么？！我沒有聽錯吧?！迸畠赫驹谠?，心里熱鬧起來：“總是和好運擦肩而過呢，我也是搞不懂體育老師了?！惫烙嬐瑢W們也是被老師的奇招整懵了，一時隊伍靜悄悄。舉手的三位男同學也一時沒反應過來，以為玩是體育老師創(chuàng)造的新式懲罰，仍然站在原地不動。

　　過了一會，第三次從一年級重新走到隊伍面前的體育老師又開始說話了：“剛才有沒有同學說話??？沒有說話的同學舉手表示一下吧?！?p>　　對于老師的這個問題，簡直就像媽媽常問孩子的一個問題：“你喜歡媽媽還是喜歡爸爸??？”

　　“我們小孩太難啦……”女兒如是想?！笆桥e手好還是不舉手好呢？，按照大人們一向捉摸不定的特點來說呢，這次舉手肯定不會像第一次那樣直接可以去玩了。但是不舉手的話又說明不是乖孩子，大概也不會被允許去玩。但也不一定，第二次說話的三位同學就可以去玩了。那這次是舉還是不舉呢？”

　　對于這群可愛的小學生們，舉手還是不舉手，這確實是一個嚴肅的問題。

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