距離高考328天，趙建平剛從眼前的強(qiáng)光恢復(fù)下來(lái)就看到了黑板左上角上的打字，這是穿越了？

　　低頭看看自己，外套是一件全中國(guó)都常見(jiàn)的普通的白黑相間的校服，校服里面是一件普通的白色短袖。黑色校服褲子的下面是一雙黑色的雙星球鞋。環(huán)顧一下四周，一位帶著眼睛的老師正在講臺(tái)上講課，黑板上寫(xiě)著一首詩(shī)。

　　《憶君王》

　　宋代謝克家

　　依依宮柳指宮墻，樓殿無(wú)人春晝長(zhǎng)。

　　燕子歸來(lái)依舊忙。

　　憶君王，月破黃昏人斷腸。

　　看著這首詩(shī)，趙建平有點(diǎn)傻眼，我在高中學(xué)過(guò)這首詩(shī)嗎？我怎么一點(diǎn)印象都沒(méi)有，看著偶爾回頭往后看的同學(xué)們，這屆的同學(xué)看著有點(diǎn)成熟啊。我這是在哪？這也不是我高中時(shí)期的同學(xué)啊，我這不是穿越不是重生??？

　　教室的門(mén)突然被人從外面推了開(kāi)來(lái)，門(mén)碰到旁邊的墻上發(fā)出了“嘭”一聲，打斷了老師的講課。一位穿著黑西褲，穿著白襯衫的人，從外面進(jìn)了教室。趙建平隨著聲音把目光投到了，這位看起來(lái)比較狼狽的“中年人”，這人看著臉熟啊，靠！這不某位沈姓明星嗎？那這個(gè)出場(chǎng)方式！這不是《夏洛特?zé)馈穯幔?p>　　“你站??！我不是讓你把你媽叫來(lái)嗎？”臺(tái)上的老師叫住了從外面進(jìn)來(lái)的這位“中年人”。

　　“我去！”進(jìn)來(lái)這位“中年人”扭頭就要走。

　　“不是，你說(shuō)什么玩意？”老師拿扇子點(diǎn)著進(jìn)來(lái)的這位“中年人”，看來(lái)有點(diǎn)不是很高興了。

　　“這到底是怎么回事？”“中年人”看起來(lái)有點(diǎn)茫然啊。

　　趙建平收回目光，看來(lái)這里確實(shí)是《夏洛特?zé)馈返氖澜缌?，那我是那位角色呢？看著由于夏洛進(jìn)入教室后，看是慢慢變得活躍的同學(xué)。張揚(yáng)、夢(mèng)特、秋雅、袁華、馬冬梅，這些同學(xué)都在，那我是誰(shuí)？我不會(huì)是那個(gè)傻大個(gè)吧？

　　別人坐著，我站著。在摸摸頭上，果然從頭上摸下來(lái)一個(gè)軍綠色的書(shū)包，得！破案了！我就是這位傻大個(gè)了。

　　教室里同學(xué)們發(fā)出的一陣哄笑聲，打斷了趙建平的思緒。趙建平抬抬頭劇情走到哪里了？

　　夏洛同學(xué)走進(jìn)了教室，撫摸了一下書(shū)桌然后往教室的后面走來(lái)，然后一把揪住了冬梅同學(xué)的臉頰。

　　趙建平收回目光，這個(gè)場(chǎng)面趙建平在電影里看過(guò)太多次了。我是怎么穿越的呢？趙建平又低頭開(kāi)始回憶起來(lái)。

　　星期五，我接姑娘放學(xué)回家，坐著地鐵正在聽(tīng)著女兒給自己講述著她在學(xué)校發(fā)生的趣事。然后就是一陣恍惚，然后感覺(jué)自己飄在了半空，周?chē)囊磺卸甲兊渺o止，低頭看看，自己的身體變得透明了，在這個(gè)透明的身體下面自己的身體還坐在女兒的旁邊。再然后就是出現(xiàn)了一位發(fā)著白光的人形生物把一個(gè)發(fā)著紅色光芒的石頭扔到了他這個(gè)透明的身體里然后他就什么都不知道了。

　　“嘭！”又是一聲開(kāi)門(mén)的聲音，趙建平抬頭看看，王老師正把幾張信紙塞到了夏洛的手里，再看看冬梅同學(xué)果然不見(jiàn)了。

　　“念，讓同學(xué)們看看排名第二的大傻子是怎么犯賤的？”王老師拿著扇子不停的點(diǎn)著夏洛同學(xué)。趙建平當(dāng)然沒(méi)有為了推動(dòng)劇情配合著傻笑兩聲。

　　王老師看著沒(méi)有反應(yīng)的夏洛同學(xué)一把抓過(guò)情書(shū)，扔到了空中?！拔易屇隳?，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”

　　情書(shū)從空中散落，一張張信紙從空中飄落下來(lái)，有幾張落到了夏洛的臉上然后飄到了地上。

　　夏洛臉色一正，看著回過(guò)身，拿扇子還在指指點(diǎn)點(diǎn)，準(zhǔn)備接著罵的王老師一腳蹬在了王老師的腿上。一腳就把王老師蹬到了地上。

　　王老師一臉詫異，然后就是憤怒：“你敢打老師，混蛋！”

　　“在我夢(mèng)里我還能讓你欺負(fù)了？”夏洛說(shuō)完就接著一腳踢了過(guò)去。當(dāng)然被旁邊的同學(xué)拉扯著沒(méi)有提到。

　　“我告訴你，你廢了！你的前途沒(méi)有了！”被同學(xué)們扶起的王老師，依然拿著扇子對(duì)著夏洛點(diǎn)啊點(diǎn)，看起來(lái)有點(diǎn)狼狽啊。

　　夏洛回頭對(duì)著拉著他的同學(xué)大喊一聲：“撒手！”回頭又對(duì)著王老師開(kāi)始狂噴：“跟我提前途！你天天給我們排名，這大傻子！這二傻子！這就有前途了！”回頭還指指我。我這找誰(shuí)惹誰(shuí)了，怎么這里還有我的事啊。

　　“我告訴你！即使將來(lái)我們成為廢物了！那也是你逼得！”夏洛還在接著對(duì)著王老師噴著。

　　王老師剛準(zhǔn)備回?fù)?，張揚(yáng)就在他后面拿書(shū)給他在腰上來(lái)了一下。王老師回頭大喊一聲：“剛才這下誰(shuí)打的？”

　　夏洛拿起不知誰(shuí)的書(shū)包一下套到了王老師的頭上，隨著陣陣的尖叫聲，教室里徹底的開(kāi)始了混亂了，一堆男同學(xué)都在趁著王老師處于“目盲”狀態(tài)對(duì)著王老師一陣輸出。我們的袁華同學(xué)也不出預(yù)料的跑出教室告校長(zhǎng)去了。

　　趙建平還在發(fā)愣王老師已經(jīng)被男同學(xué)涌到門(mén)口，抱著腦袋承受著為人師表不應(yīng)承受的痛。隨著一位女同學(xué)高喊：“袁華去找校長(zhǎng)了！”大家也就魚(yú)貫回到自己的座位。趙建平趕緊收回也想要上去補(bǔ)一腳的想法，難道也想原來(lái)大春一樣讓王老師看看鞋好看嗎。

　　趙建平看著暫時(shí)平靜下來(lái)的教室，接下來(lái)就該夏洛強(qiáng)吻?；恕Ｚw建平也沒(méi)打算去攔夏洛，渣男配綠茶有什么好攔得?，F(xiàn)在攔下來(lái)，過(guò)兩個(gè)月兩人還不是還會(huì)啃到一起嗎。趙建平對(duì)秋雅又沒(méi)有興趣，又沒(méi)有想要啃秋雅。作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)當(dāng)了7.8年爸爸的中年人相較于好看的皮囊他更喜歡有趣的靈魂。

　　秋雅是比冬梅好看一點(diǎn)，但是她在以后的表現(xiàn)實(shí)在讓趙建平好感不起來(lái)?？粗穆灞憩F(xiàn)出無(wú)意倫比的“創(chuàng)作才華”，毅然拋棄了相互有好感的區(qū)長(zhǎng)公子袁華，這個(gè)勉強(qiáng)可以用欣賞夏洛的才華，年輕的靈魂總是被這些花里胡哨的東西吸引。但瞞著冬梅被陳凱逼得遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的消息不讓夏洛知道，后來(lái)遇到袁華又婚內(nèi)出軌袁華，這些實(shí)在是不好洗白??！

　　這些都先放到一邊，對(duì)于趙建平來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最重要的是鬧清楚我這是怎么來(lái)的。