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昔日不堪回首的經(jīng)歷，如同幻燈片一樣，一幕幕在眼前放映，想著舊事重演的可能，法利亞的帶隊(duì)老師身軀陡然一個(gè)激靈。
必須阻止這場(chǎng)打斗，否則他必將失去人生自由權(quán)，若是慘一點(diǎn)，可能會(huì)更嚴(yán)重。
“住手，都給我住手?！?p> “你們?cè)诟墒裁?，誰(shuí)讓你們?cè)谶@里打斗的，全都給我停手?！?p> 同一時(shí)間，出現(xiàn)了兩道怒吼，聲音的來(lái)源，就是法利亞學(xué)院和法比亞學(xué)院的各自帶隊(duì)老師。
為了自身的前程著想，雙方帶隊(duì)老師都出現(xiàn)了共同的想法，阻止打斗。
但眼下的這種情況，豈是兩人簡(jiǎn)單的一句怒吼就能阻止。
纏斗在一起的兩伙人，都聽(tīng)見(jiàn)了各自老師發(fā)出的怒吼聲，但他們第一時(shí)間不是選擇聽(tīng)從，而是向正在和自己對(duì)打的敵方學(xué)院學(xué)生嘲諷。
“喂，你們老師讓你們停手呢，還不趕緊認(rèn)輸滾蛋，別硬撐著了?！?p> 同樣的話(huà)，另一邊學(xué)院的學(xué)生也說(shuō)了出來(lái)。
“你在說(shuō)屁呢，明明是你們老師讓你們停手，慫了就直說(shuō)，你爹也不為難你，認(rèn)個(gè)錯(cuò)就可以滾了?！?p> 年輕人的氣性都高，而且此時(shí)雙方也都把火氣打出來(lái)了，沒(méi)有哪一方情愿先停手，他們覺(jué)得這樣和認(rèn)慫、認(rèn)輸沒(méi)有區(qū)別，所以哪怕此刻自家學(xué)院的老師發(fā)話(huà)了，他們還是想讓對(duì)手先停手，他們?cè)偻Ｊ帧?p> 因?yàn)槎枷胫鴮?duì)方先停手，也就沒(méi)有一方停手，雙方繼續(xù)糾纏打斗，只是陣仗稍微弱了幾分，都沒(méi)有使用魂技。
看見(jiàn)自家學(xué)生壓根不聽(tīng)話(huà)，完全沒(méi)有停手的想法，兩個(gè)學(xué)院的帶隊(duì)老師都慌得一批，連忙下場(chǎng)釋放出武魂，用魂力鎮(zhèn)壓全場(chǎng)。
浩蕩的魂力掀起了一陣氣浪，法比亞學(xué)院還有法利亞學(xué)院的學(xué)生都受到了這股氣浪的影響，身軀的動(dòng)作逐漸變緩。
見(jiàn)狀，法比亞學(xué)院的帶隊(duì)老師還有法利亞學(xué)院的帶隊(duì)老師這才松了一口氣，但也仍然不敢閑著，快步上前拉開(kāi)自家學(xué)院的學(xué)生，同時(shí)嘴里還謾罵道：“狗日的，長(zhǎng)本事了啊，連老子的話(huà)也敢不動(dòng)。”
在這個(gè)關(guān)頭，一向互看不慣的兩人，都忍耐住了脾氣，這要擱平時(shí)，換一個(gè)地方，要是是在法亞城，他們?nèi)ダ瓌?dòng)的一定是對(duì)方學(xué)院的學(xué)生，或者說(shuō)壓根就不會(huì)出面插手管這種事，可這里是皇城，在皇城私斗的罪責(zé)太大了。
一想到差點(diǎn)沒(méi)攔住幾人，法利亞學(xué)院的帶隊(duì)老師就越發(fā)生氣，恁娘的，老子差點(diǎn)就要被你們害得讓人制裁了，一群兔崽子。
瞥了一眼四周，街道的地磚都完好無(wú)損，周?chē)慕ㄖ捕紱](méi)有留下?lián)舸蜻^(guò)的痕跡，只有路邊的一些攤位被掀翻，造成的影響還算可控制的范圍內(nèi)。
這件事，需要盡可能的私了，如果引得官方執(zhí)法人員前來(lái)深入調(diào)查，就算不處罰，最少也會(huì)有個(gè)警告，考慮到他算不上初犯，那皇家的印象分怕是會(huì)掉落谷底，也許本可能只是一個(gè)警告，最后都會(huì)改為處罰。
被自家老師這樣痛罵，法利亞學(xué)院的學(xué)生心情十分不爽，但也不敢有怨言，骨子里的教育告訴他們不可以頂撞師長(zhǎng)。
當(dāng)然，嘴上沒(méi)怨言，心里卻在所難免。
先是戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)被法比亞學(xué)院的領(lǐng)隊(duì)偷襲打了一記重拳，這本就讓法利亞全體學(xué)生臉上都感到無(wú)光，心里就憋了怒氣，但緊接著爆發(fā)的群架，他們還沒(méi)能將心中的怒火宣泄到對(duì)方身上，就被自家老師叫停，這讓怒火不僅沒(méi)消，反而變得更加濃烈，而且還多出了對(duì)老師的不滿(mǎn)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得在這件事上，自家老師應(yīng)該和他們站在同一個(gè)立場(chǎng)，而不是對(duì)立面。
可令人失望的是，在他們的角度，自家老師就是和他們站在了不同的立場(chǎng)，阻止了這場(chǎng)比斗，同時(shí)還呵斥了他們的行為，這讓這群學(xué)生如何能高興得起來(lái)。
沒(méi)有和法利亞帶隊(duì)老師叫板，已經(jīng)算是尊敬師長(zhǎng)了。
法利亞帶隊(duì)老師哪有功夫去理會(huì)自家學(xué)院學(xué)生的那些小情緒，這些年來(lái)，他早從以前那個(gè)懵懂無(wú)知的少年變成了一個(gè)成熟有腦子的中年大叔，不顧場(chǎng)合做事給自己留下把柄，這是自找麻煩。
目光看向法比亞帶隊(duì)老師，法利亞帶隊(duì)老師眼中的厭惡一閃而逝，他承認(rèn)他無(wú)比討厭眼前的這個(gè)人，但他不能讓仇恨蒙蔽雙眼，毀掉了他的未來(lái)，毀掉了法利亞學(xué)院的未來(lái)。
他的想法是，由他們法利亞學(xué)院和法比亞學(xué)院共同承擔(dān)這次損失，賠償這些被打壞商品的攤主，這樣才能堵住他們的嘴，避免更大的麻煩。
而這件事，自然得和法比亞學(xué)院的帶隊(duì)老師商量，如果法比亞學(xué)院的帶隊(duì)老師不同意，那他也沒(méi)辦法，就只能聽(tīng)天由命，大家一起準(zhǔn)備遭受制裁。
然而，法比亞學(xué)院的老師也不是簡(jiǎn)單人物，他和法利亞學(xué)院的老師有著差不多的想法，不能因?yàn)榉ɡ麃唽W(xué)院的這群渣渣，而毀了他們法比亞學(xué)院的未來(lái)，還有他自己的未來(lái)。
他也是打算和法利亞學(xué)院的帶隊(duì)老師暫時(shí)性和解，共同解決這次麻煩。
在雙方學(xué)院學(xué)生的注視下，還有吃瓜群眾的窺視，法利亞學(xué)院的帶隊(duì)老師率先開(kāi)口，說(shuō)道：“這件事到止為止，我們的恩怨還是留在賽場(chǎng)上解決，怎么說(shuō)？”
看似商量，語(yǔ)氣卻是毋容置疑，完全是一副你不接受，那大家都不好過(guò)的態(tài)度。
法比亞學(xué)院的帶隊(duì)老師沉默了幾秒，隨后說(shuō)道：“我同意，恩怨就留在賽場(chǎng)上解決。”
隨即，他瞥了一眼被破壞的物件，還有略顯凌亂的街道，問(wèn)道：“你打算怎么收尾？”
法利亞學(xué)院的帶隊(duì)老師雖然想的是和法比亞學(xué)院一起共同承擔(dān)損失，但這是他能接受的底線(xiàn)，而不是一開(kāi)始攤牌的起步價(jià)。
做事情，都有討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，哪有人一下把自己的底直接透出來(lái)的道理。
法利亞學(xué)院的帶隊(duì)老師一臉理所當(dāng)然地說(shuō)道：“是你們學(xué)院的學(xué)生先動(dòng)的手，收尾工作自然該你們?nèi)プ?，如果處理不好，倒霉的可是你們?！?p> 這話(huà)說(shuō)的沒(méi)啥毛病，聽(tīng)著卻十分刺耳，法比亞學(xué)院的帶隊(duì)老師一口否決道：“要不是你們學(xué)院的學(xué)生罵的那么難聽(tīng)，我們學(xué)院的學(xué)生也不會(huì)動(dòng)手，依我看，這事大家都有責(zé)任，所以你們要和我們一起處理收尾?！?