“嗯～小伙子你很有前途嘛，那老師就看好你了?！闭f著站在背后的鬼老師很是滿意的拍了拍楊月的肩膀，然后將手負(fù)在身后，悠哉游哉的離開了教室。
也許會(huì)是急于跟自己的同事炫耀自己有一個(gè)聽話的學(xué)生吧？大概？
老師走后，同桌女孩并沒有以發(fā)現(xiàn)楊月依舊是活人的身份來為難他，只是站了起來，微微的彎了一下腰，靠近楊月的耳旁，輕輕的說道“可別讓其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)哦~王玉龍同學(xué)?！?p> 留下一番提醒，女孩笑了笑，然后就瀟灑的轉(zhuǎn)身離去，只留下獨(dú)自在風(fēng)中凌亂的楊月。
劇情過得太快了，直至現(xiàn)在，楊月感覺自己的腦海中就有幾個(gè)三個(gè)疑問。
我在哪？
我是誰？
我在干什么？
可惜，直到女孩離開，楊月都沒有想明白。
也許，自己口中喊出小幽的那一瞬間，她可能就發(fā)現(xiàn)了吧。
忽然一笑，才發(fā)覺自己的身份早已被知曉，可是九死便有一生，既然她沒有拆穿自己，并且她還給自己給予提示那么有沒有可能，她算是中立的？也許自己能爭取她的幫助。
更何況，這個(gè)死氣沉沉的學(xué)校中亦有其他活人，也許自己可以尋求他們的幫助，雖然大概率他們只要不圣母想來就不會(huì)伸出援手，可是至少有希望。
想來，那位死去的仁兄，他好像還有能夠傷害鬼同學(xué)的武器，那么在這所學(xué)校，會(huì)不會(huì)也有其他能傷害到鬼的道具？
試著回想一下，當(dāng)時(shí)自己看到好像在人群中看到一位少年，他的眼神跟那些貪婪生命的眼神不同，帶著悲傷，帶著無力，也許他會(huì)是人類呢？亦或者可以聯(lián)合的鬼呢？
再思考一下，那位同桌女孩沒有將自己活人的身份講出來，這不是對(duì)自己最大的幫助嗎？但也許她會(huì)是將自己作為獵物，不過仔細(xì)的想一想，這所學(xué)校并沒有放學(xué)一說，那么如果她講自己當(dāng)做獵物，那么如何將自己囚禁便是一個(gè)問題。
所以，這么一想自己是不是還有生存的可能，還能繼續(xù)窺見黎明的曙光。
..........
今天是周五。
生活如同平常一般，可是在我晚上放學(xué)來到哥哥的班級(jí)時(shí)，感覺氣氛好奇怪，總感覺哥哥班級(jí)里的學(xué)生好像在隱瞞些什么，但是當(dāng)想要仔細(xì)觀察時(shí)，哥哥和他卻將我?guī)С鋈?，而且嘴上還說著讓自己先回去，等下他們就也回家了。
真是奇怪??！他們兩個(gè)。
今天是周六。
他邀請(qǐng)我去游樂園玩耍，天吶！這可是從小到大他第一次，這也是我哥哥第一次沒有阻止，但是哥哥好像早上出去的很早?。∫苍S哥哥也談戀愛了？
今天一下玩到了下午，中間碰到了他們班的班主任，班主任長得好漂亮好成熟，而且行為舉止還很優(yōu)雅得體，跟我班主任就不一樣，但是他看到他的班主任時(shí)好像是老鼠見到貓一樣，下意識(shí)的害怕，但是他的眼神卻有一種莫名奇妙的熟悉的感覺，雖然他沒有發(fā)現(xiàn)就是了。
離開的時(shí)候，他送我了一束花，很漂亮很美麗，當(dāng)然他也給了他班主任帶了一個(gè)禮物，雖然禮物被盒子不清楚里面有什么。
奇怪的是，當(dāng)我回到家才發(fā)現(xiàn)，這朵花卻不像其他的花一樣，沒有一點(diǎn)凋謝的痕跡，好像完全將時(shí)間視若無睹一般，很奇怪。
哥哥回來了，他的衣服上沾染了許多的塵土，可是哥哥只是笑笑就拉著他去秘密謀劃些什么。
今天是周日。
生活還是如往日一般，充實(shí)，只是感覺昨天發(fā)生的事我好像忘記了什么。
今天是周一。
早上日常來叫醒他，敲了敲門，沒想到開門的竟然是一位漂亮的女孩，為什么這位漂亮女孩會(huì)在他的家中呢？不開心！
雖然之后他與我們解釋了，但是我還是很不開心！
字跡較淡的痕跡……小幽?。⌒∮?，你要加油！你的哥哥和他一定是碰到了什么，你可要幫助他們啊！你若是又忘記了他們，一定，一定要看前面的日記啊……
中午，如往常一般來到哥哥的班級(jí)里，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的大家的氣氛都很是詭異又奇怪，而且在我靠近哥哥和他的時(shí)候，好像有一陣紅光和藍(lán)光一閃而過，當(dāng)時(shí)我還以為是我看錯(cuò)了，但是當(dāng)我詢問的時(shí)候，他們的表情明顯的是想要將我蒙混過關(guān)，也許我并沒有看錯(cuò)。
今天下午去追問哥哥和他，他們雖然沒有告訴我全部事件，但卻也沒有阻止我。
今天是周二。
今天，我向著哥哥的班級(jí)的同學(xué)的問了一問，但是發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都好像知道些什么但是卻又不愿意說。
之后我又找到了他們班長的那個(gè)好朋友，也許他會(huì)知道些什么，奇怪的是當(dāng)我問起他時(shí)，他的表情很是恐懼，口中好像在念道著。
“什么他要來了！他要來了！我不應(yīng)該淌這趟混水的，明明我什么都沒有做錯(cuò)，明明本就不是我的問題！”
而后那位同學(xué)就直接暈了過去，當(dāng)時(shí)哥哥班的班主任恰好路過，上來問了下情況就將那位同學(xué)給背到了醫(yī)務(wù)室，雖然那位老師的做法沒有問題吧，但是總感覺那位老師很奇怪。
這是我什么時(shí)候?qū)懙娜沼洠?p> 剛剛從餐廳吃完飯回來的葉幽有點(diǎn)驚訝于這本嶄新的日記。
記憶中自己是什么時(shí)候買的？忘記了，但礙于剛吃完飯沒有事情做，自己恰好也有寫日記的愛好，就準(zhǔn)備把今天中午的事情給寫進(jìn)日記里面。
可當(dāng)葉幽掀開日記時(shí)，卻被日記中所寫的內(nèi)容所吸引，為何自己的日記里會(huì)有這么多哥哥和他？
這些都是什么？
我究竟是忘記了什么？
仔細(xì)想想，自己忘記了什么！仔細(xì)想想。
.......
就在葉幽一人，獨(dú)自坐在班級(jí)里絞盡腦汁的思考，自己究竟忘記了什么的時(shí)候，一位成熟漂亮又優(yōu)雅的女士已經(jīng)悄咪咪的站在了自己的身后。
很明顯，葉幽并沒有發(fā)現(xiàn)。
也許是思考累了，葉幽抬起頭剛巧看到。
空無一人的教室，宛如被靜止一般的陽光的灑射，那些不曾被風(fēng)所吹動(dòng)的樹枝，鳥雀不在鳴叫，這些奇怪的一幕在葉幽的眼前所展現(xiàn)，那一層無形的封印好像破了一個(gè)洞。
雖然洞口依舊很微小，但是卻足以讓其回想起，自己所遺忘的兩人。
“現(xiàn)在可不是想起來的好時(shí)間哦！”與此同時(shí)，肩膀上突然伸出一雙柔軟的手，溫暖卻又十分的危險(xiǎn)。
而看到這雙手，又或者說看到這雙手的主人時(shí)，葉幽便回想起自己所忘記的事情。
這一刻，腦海中那無形的封鎖已經(jīng)全部消散。
“睡吧，午安哦~”可是肩膀上的手掌只是稍微用了一點(diǎn)力，就讓葉幽安詳?shù)乃讼氯?，之后那位女士便俯身貼近葉幽的耳朵“可別怪我哦~這可是履行了那個(gè)契約呢，小姑娘?！?p> 說完，女士便將手給收了回去，轉(zhuǎn)身便離開了這個(gè)寂靜的教室。
“那場試煉即將開始，若是按照那個(gè)人的說法，命運(yùn)將重新鏈接，只是下一次再見，他會(huì)是站在我這邊呢？亦或者是你那邊呢？”離開之前她只留下一陣莫名其妙的話語，唯一存在的人卻已經(jīng)睡著。
.........
一天過去了，整整一天，這間教室只有下課和上課，連晚上睡覺的時(shí)間都沒有！簡直不把人當(dāng)人看！哦不，不把鬼當(dāng)鬼看。
楊月數(shù)了一下，這天總共上了有二十八節(jié)課，而且其中有二十節(jié)都是人體解剖學(xué)！干啥呢？讓活人解剖活人嗎？不過先把這玩意給無視了，楊月感覺自己這一輩子上的課都不會(huì)有今天的課程累人。
不過也有一些好的效應(yīng)，比如同桌女孩就沒有在煩自己了，不過每次解剖課的時(shí)候都會(huì)盯著看自己一眼，那個(gè)眼神就是很奇怪，嘛呢，要解剖自己呀！
又例如，桌子里的書包竟然莫名的藏有食物，這里的食物當(dāng)然并不是鬼所需要的食物，而是活人所需求的正常食物食物，并且里面竟然還附帶了一張紙條，詭異的是楊月看完之后便被紙條無形的火焰給燃燒殆盡，身邊的鬼竟無一個(gè)發(fā)現(xiàn)異常。
三天之后，城門南口。
??？？？
什么話？這是什么話？這里要是能出去的話我需要你？
只不過上了有二十八節(jié)課，整個(gè)人都不禁有些身心疲憊，更何況，如果按照睡眠，楊月僅僅只睡眠了有倆個(gè)倆小時(shí)多，整個(gè)人都感覺世界渾渾噩噩的。
更要命的是，那個(gè)鬼老師好像是盯上自己一般，不時(shí)的往自己這邊看上一看，估計(jì)是想要自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取早日成為優(yōu)秀學(xué)生。
說到優(yōu)秀學(xué)生，前面的第一排就是所謂的優(yōu)秀學(xué)生，那些學(xué)生看起來與普通的學(xué)生毫無差別，但是他們大多數(shù)人卻十分精通學(xué)校所設(shè)的學(xué)課，比如解剖人類肢體學(xué)，又比如如何識(shí)別活人，等等。
雖然這些看起來不大正常，但是卻是鬼老師所喜歡的，或者說這所學(xué)校的老師所喜歡，所崇尚。
至于楊月所坐落的地方則是中等偏上的成績，正常來說能坐落在這里的學(xué)生要是努力努力的話，還是能夠成為那優(yōu)秀學(xué)生的，但是終究還是要看努力二字。
不過在這里，有個(gè)人倒是可以成為老師嘴里的優(yōu)秀學(xué)生，或者說他無論是天賦，能力，早已成為了鬼老師所說的優(yōu)秀學(xué)生，只是可能因?yàn)槟撤N愛好而暫居中等偏上的成績。
最后的則是最后一排，如同活人學(xué)校一般大多都是武力值較高的學(xué)生，當(dāng)然還有一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，雖然不知道為什么就算是鬼學(xué)生也有不愛學(xué)習(xí)。