第六十五章 怎么處理？
下課的鈴聲響起，一幫孩子背著琴盒走了出來。
雖然熊小安長的虎頭虎腦，看樣子就不像是學(xué)音樂的了，但老姐劉馨依舊把他送來上小提琴課程。
劉藝可是見過這小子拉琴的。
怎么說呢，這娃長大了可能是一位鋸木頭的好手。
藝術(shù)特色是勁大！
可明知自己孩子不適合，但依舊將孩子送去上課的其實(shí)才是大多數(shù)人。
抱著什么都想試一試，彌補(bǔ)一下自己小時(shí)后的遺憾，別人家的孩子都去，我的孩子不去可不就是落后了嗎之類的種種心態(tài)。
家長們變得越來越卷，恨不得自己的孩子個(gè)個(gè)都是十項(xiàng)全能。
女孩恨不得都成為歐陽娜娜。
男孩恨不得都成為李云迪，當(dāng)然，是沒進(jìn)去之前的。
殊不知，普通家庭的孩子，就算天賦異稟，也難以達(dá)到別人的成就。
等了一會(huì)，自己和唐小梅的媽媽都沒有看到孩子的聲音，劉藝心里咯噔一下。
上回自己去幼兒園就被留堂了，不會(huì)這次又要挨罵吧。
這小子是不是又闖禍了。
劉藝起身，從座椅和隔壁這位大腿的夾縫里擠了出來。
他張望了有兩分鐘，感覺不太對(duì)勁，因?yàn)橐呀?jīng)沒有學(xué)生再往外走了。
“要不我們?nèi)タ纯窗?，不?huì)出什么問題了吧?！?p> 兩人往教室走，來到門口一看，劉藝當(dāng)時(shí)就皺起了眉頭。
咚！一腳踹開教室的大門，一位老師模樣的年輕女人正在拿著棉花球給小安往臉上摸東西。
劉藝幾步?jīng)_上去，一把奪過對(duì)方手中的東西，拿過來一看，竟然是一個(gè)女生用的粉餅盒。
他馬上反應(yīng)了過來，用手抹了抹小安的額頭，一塊青紫色的印記立馬露了出來。
劉藝二話不說，直接掏出手機(jī)就拍了下來。
你們這是想要欲蓋彌彰?。?p> “怎么回事！”
“你們的負(fù)責(zé)人在那，叫他出來！”
劉藝毫不客氣，這種時(shí)候沒人能夠好好說話。
對(duì)方若是誠懇的和自己說明情況，那還有的聊。
但現(xiàn)在想要瞞著家長動(dòng)手腳，那其中必然有不可言說的隱情！
女老師見他發(fā)怒立馬慌了，趕忙跑了出去。
而劉藝則蹲下身子，和外甥對(duì)視。
“發(fā)生了什么，誰把你弄成這樣的？”
小子不哭不鬧，就是皺著眉頭，顯然很生氣。
“王伯丹拽唐小梅的頭發(fā)，把人家都拽疼了，我說他，他就用琴弓打我！”
劉藝看向一旁的唐小梅，畢竟是個(gè)女孩子，此時(shí)低著頭，眼淚就在眼眶里含著。
從現(xiàn)在的供述來說，兩個(gè)孩子并沒有做錯(cuò)什么，反而是打人的那個(gè)孩子有問題。
劉藝看向四周，但是那個(gè)孩子去哪兒了呢？
而且他看兩個(gè)孩子的狀態(tài)，感覺不太對(duì)勁，像是被人恐嚇過了，一旁的唐小梅雙腿都在發(fā)抖。
劉藝心說，今天這事看來問題大了，恐怕不能善了。
半天過去，根本沒有人來理會(huì)兩人和兩個(gè)孩子，劉藝已經(jīng)打通了姐姐和姐夫的電話，讓兩人過來處理。
而他則跑到了外面，打電話給張叔。
“叔，你幫我問一下，有沒有人認(rèn)識(shí)一個(gè)叫呱呱叫的藝術(shù)學(xué)校，他們的負(fù)責(zé)人能聯(lián)系上嗎?！?p> “恩，我這里出了一點(diǎn)小問題，我外甥你知道吧……”
“對(duì)對(duì)對(duì)，就是那個(gè)皮猴，他在呱呱叫被人打了，而且到現(xiàn)在都沒有處理這事?！?p> 張叔聽完，語氣也變得嚴(yán)肅了起來，立馬去打電話找人詢問。
而劉藝則和唐小梅的媽媽打了個(gè)招呼，讓她幫忙照看一下兩個(gè)孩子，自己直接開始學(xué)找培訓(xùn)學(xué)校的辦公室。
看到了一間寫著經(jīng)理辦公室的房間，劉藝連門都不敲，直接推門就進(jìn)。
“你是誰？”
“學(xué)生家長，我孩子在你們這里受傷了，你們打算怎么處理！”
對(duì)方一聽他的話，臉色馬上就變了，換上了一副笑臉，過來拉著他。
“這事我們正在核實(shí)，不好意思啊，讓您久等了，我們正在處理。”
看到對(duì)方嬉皮笑臉的樣子，劉藝就不信他說的話。
要處理早處理了，還會(huì)把我們晾在那里不管，對(duì)方明顯是在拖時(shí)間。
“我再給你五分鐘，否則我就報(bào)警?！眲⑺囍苯影咽謾C(jī)丟在了對(duì)方的桌子上，讓后一屁股坐在了旁邊的沙發(fā)上，閉目養(yǎng)神。
對(duì)方見這個(gè)年輕人如此強(qiáng)勢(shì)，臉色也是非常不好，但也沒又多說什么。
幾分鐘后，劉藝和對(duì)方的手機(jī)先后響起，同時(shí)接了起來。
“喂，張叔，怎么說？”
“聯(lián)系上了，前進(jìn)藝校的校長和他們校長是朋友前幾天才一起吃過飯?！?p> “這事我已經(jīng)和對(duì)方提過了，他會(huì)聯(lián)系對(duì)方的，看看怎么處理吧?！?p> 劉藝掛斷電話，對(duì)方還在打電話呢，他便等著。
“好好好，是，我知道了，好……”
對(duì)方邊回答，邊看向他，掛斷電話之后，表情略帶疑惑的開口。
“您是……”
“我是劉藝?！?p> “久仰久仰！”對(duì)方客氣的站了起來，這次的表情比剛才真誠多了。
“沒想到藝升一笑的老板如此年輕，真是長江后浪推前浪啊。”
“我們老板剛才打了電話過來，把我批評(píng)了一頓，怠慢了，我要向你真誠的道歉。”
劉藝的表情略微緩和，這態(tài)度還差不多嘛。
看來在出門靠朋友這句話是沒錯(cuò)的。
自己在瓜分北海藝校的事情上沒有做絕，而是讓大家都分到肉吃，在行業(yè)內(nèi)的人緣算是結(jié)下來了。
剛才幫自己溝通的那位前進(jìn)藝校的校長也是分到肉的其中一位，所以讓人家?guī)兔σ簿褪且痪湓挼氖隆?p> “好，大家都是教育行業(yè)內(nèi)，算是同僚，這事只要好好處理，那就不是大事?！?p> “自然自然，我們老板說了，把您家孩子的學(xué)費(fèi)全額退還，但課還是繼續(xù)上，這就當(dāng)做補(bǔ)償了?！?p> 劉藝撇撇嘴，也沒什么滿不滿意的，畢竟不是老師打人，人家這已經(jīng)算是有誠意的了。
“然后呢，那個(gè)大人的小孩怎么處理?！?p> “我們會(huì)給他調(diào)換班級(jí)的?！?p> “我沒問這個(gè)，我是說現(xiàn)在怎么處理，小孩人呢，家長呢，都在哪里？”
劉藝可不是那么好打發(fā)的，一些課時(shí)費(fèi)就想哄我走，沒門。
這事的關(guān)鍵就是那個(gè)打人的小孩。
“這……對(duì)方已經(jīng)回家了?！?p> “什么！”
“我家孩子疼著呢，打人的你們倒是放跑了，什么意思！”
這位經(jīng)理依舊笑著，但這笑容當(dāng)中帶著些無奈。
劉藝從他的表情中讀出了些內(nèi)容。
“恐怕，打人這小孩的背景不簡(jiǎn)單吧。”