046.潛移默化的心理轉(zhuǎn)變

　　“啪——”

　　說(shuō)是不傳紙條。

　　當(dāng)下李舒雅還是選擇用便利貼通知余子楓。

　　嗯？

　　正在聊天的余子楓，只感覺(jué)身旁一陣涼意，不知道是不是錯(cuò)覺(jué)。

　　轉(zhuǎn)頭看去的同時(shí)。

　　李舒雅已經(jīng)收回手掌，只余下便利貼存在課桌上。

　　這是……

　　心懷好奇，余子楓拿起便利貼。

　　【你有點(diǎn)吵】

　　雖說(shuō)知道對(duì)方外冷內(nèi)熱，但也不至于在學(xué)校這么抵觸自己吧？

　　想也沒(méi)想，余子楓拿起筆，寫(xiě)好直接回復(fù)過(guò)去。

　　用李舒雅傳遞過(guò)來(lái)的方式，拍在對(duì)方桌上。

　　力度較小，但還是發(fā)出聲。

　　李舒雅沒(méi)有說(shuō)話，趁著四下沒(méi)人注意這塊，立馬回應(yīng)了個(gè)白眼。

　　真煩……

　　尤其是在看到便利貼上回復(fù)話語(yǔ)。

　　內(nèi)心情緒更是復(fù)雜。

　　【下次一定】

　　一定什么？

　　一定繼續(xù)吵？

　　好歹也是年級(jí)第二，就不能爭(zhēng)氣點(diǎn)當(dāng)上一次第一？

　　帶有恨鐵不成鋼的情緒。

　　李舒雅索性不再理會(huì)。

　　自己又不是他的什么人，過(guò)多關(guān)心反而會(huì)讓別人誤會(huì)。

　　提醒一下不聽(tīng)，直接無(wú)視。

　　活該當(dāng)?shù)诙?p>　　并不是看不起，只是覺(jué)得有點(diǎn)……

　　反正就是莫名其妙的復(fù)雜情緒。

　　第一節(jié)晚自習(xí)是復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　在李舒雅的觀察下，今晚的余子楓倒是有點(diǎn)乖，沒(méi)有任何偷閑意思。

　　看來(lái)還是聽(tīng)話的。

　　最起碼還知道練習(xí)習(xí)題。

　　想到這里，李舒雅倒是覺(jué)得有點(diǎn)欣慰。

　　“?！?p>　　下課鈴聲響起。

　　李舒雅看著還在認(rèn)真寫(xiě)習(xí)題的余子楓，暗中嘆息一口氣，嘴角微微揚(yáng)起。

　　這樣才乖。

　　如果真被帶壞的話……

　　麻煩不知道會(huì)存在多少。

　　或者說(shuō)，不知道怎么處理對(duì)方。

　　每當(dāng)回想起余子楓怪異著裝打扮，總會(huì)感到?jīng)]來(lái)由的害怕。

　　“走，我們?nèi)コ泄涔洌俊?p>　　來(lái)了，這該死的林澤鵬！

　　就不能讓他好好寫(xiě)會(huì)題目？

　　李舒雅有點(diǎn)著急，生怕余子楓答應(yīng)一起。

　　不是不讓對(duì)方放松。

　　而是在李舒雅的潛意識(shí)里，就已經(jīng)把林澤鵬判定為壞人那一類，單純就是不想兩人走到一塊。

　　害怕余子楓脫離自己的掌控范疇。

　　好不容易培養(yǎng)的白菜，可不能……

　　不對(duì)，自己怎么會(huì)產(chǎn)生這種奇奇怪怪的想法？

　　最終的最終。

　　余子楓揮手拒絕請(qǐng)求。

　　這倒是讓李舒雅暗自松了口氣。

　　還不錯(cuò)，很乖。

　　晚上回去好好獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　“待會(huì)考試，嘿嘿……”

　　“想喝什么，我給你帶?！?p>　　林澤鵬突然靠近余子楓，說(shuō)話聲音很小。畢竟這種事情，不是特別光彩。

　　“隨便?！?p>　　“對(duì)了，多帶一瓶ad鈣?！?p>　　雖然不知道余子楓要干什么，但林澤鵬還是選擇答應(yīng)。

　　沒(méi)準(zhǔn)對(duì)方就喜歡喝呢？

　　想也沒(méi)想，立馬答應(yīng)下來(lái)。

　　兩瓶水錢換取標(biāo)準(zhǔn)答案，這筆買賣怎么想都有些劃算。

　　等林澤鵬走后。

　　李舒雅宛如好奇寶寶。

　　剛剛兩人對(duì)話極為小聲，基本聽(tīng)不清楚在說(shuō)什么。

　　他們?cè)俅蚴裁磯闹饕猓?p>　　內(nèi)心即使有些疑惑，但表面上仍舊淡定，毫無(wú)波瀾。

　　“水卡?！?p>　　長(zhǎng)久未補(bǔ)充水分，余子楓當(dāng)前嘴巴有些發(fā)干。

　　極為自然伸手，向?qū)Ψ剿饕?p>　　反觀李舒雅慌張起來(lái)。

　　他怎么在班上，就敢這么自然的跟自己說(shuō)話？

　　看來(lái)晚上回去要好好說(shuō)說(shuō)。

　　要在學(xué)校里，自主保持距離。

　　避免他人誤會(huì)。

　　“啪——”

　　水卡直接被丟在余子楓桌上，同時(shí)上面還有一張便利貼。

　　【要用直接拿】

　　看清字條后，余子楓朝著李舒雅做出一個(gè)ok手勢(shì)，即刻起身離開(kāi)。

　　李舒雅原本是想讓余子楓幫自己接水的，猶豫再三，還是選擇放棄。

　　已到嘴邊的話語(yǔ)，就是說(shuō)不出口。

　　只因?yàn)閷?duì)方已經(jīng)離開(kāi)一段距離，如果喊叫的話，必然會(huì)吸引旁人注意。

　　這種情況是自己最不想要的。

　　沒(méi)過(guò)多久，余子楓回到座位。

　　水卡直接放回，沒(méi)有任何言語(yǔ)。

　　算是徹底明白了，對(duì)方在學(xué)校里的態(tài)度，就是想跟自己保持距離，甚至不說(shuō)一句話。

　　余子楓心里暗暗想道。

　　竟然想這樣。

　　那自己能做的，肯定只有配合。

　　如果沒(méi)有如她所愿的話，極大可能飲食方面……

　　這才是重中之重。

　　為了美味料理，那就配合！

　　反正又不會(huì)損失什么。

　　等林澤鵬回來(lái)時(shí)，上課鈴聲一同響起。

　　出現(xiàn)在余子楓桌上的。

　　是一瓶百事，外加點(diǎn)名要的ad鈣。

　　“拜托啦，嘿嘿?！?p>　　林澤鵬開(kāi)心一笑，這句話倒是沒(méi)有故意很小聲，被李舒雅完全聽(tīng)進(jìn)耳中。

　　結(jié)合那猥瑣笑容，很快清楚兩人所謂何事。

　　想要阻止，又不知道用什么理由。

　　糾結(jié)之下，ad鈣出現(xiàn)在課桌上。

　　余子楓手掌很快離開(kāi)，沒(méi)有任何言語(yǔ)，甚至就連解釋的便利貼都不存在。

　　什么意思？

　　這算是賄賂嗎？

　　直到試卷傳遞下來(lái)，李舒雅都沒(méi)想清楚余子楓是想表達(dá)什么。

　　對(duì)余子楓而言，并沒(méi)有太過(guò)多想。

　　僅僅只是回報(bào)李舒雅這幾天對(duì)自己的照顧，奈何手頭比較緊，就只能從林澤鵬那邊坑取。

　　采用能坑多少就坑多少的原則。

　　當(dāng)然。

　　這一行為完全被林澤鵬看在眼中。

　　我靠……

　　自己是不是被利用泡妞了？

　　感覺(jué)莫名有點(diǎn)像冤大頭的存在。

　　轉(zhuǎn)念一想，待會(huì)會(huì)有答案，很快釋?xiě)选?p>　　雖說(shuō)下課那會(huì)很吵，但當(dāng)現(xiàn)在考試卷子分發(fā)完畢后，班級(jí)里最多的還是齊刷刷書(shū)寫(xiě)試卷的聲音。

　　李舒雅像是鼓起勇氣。

　　取出便利貼，隨后快速書(shū)寫(xiě)。

　　余子楓這會(huì)正在懶散的觀察題目類型，確認(rèn)沒(méi)有較大難度后，才略微顯得有些放松。

　　直到便利貼再次出現(xiàn)。

　　【比比看吧】

　　【考的比我高，想吃什么我做】

　　【比我低，以后都聽(tīng)我的】

　　這……

　　不太好吧……

　　看著對(duì)方寫(xiě)來(lái)話語(yǔ)，余子楓面露難色，隨后看向李舒雅。

　　只見(jiàn)其一副勝券在握的樣子，從而讓余子楓更加苦惱。

　　唉……

　　反正這次考試是隨堂測(cè)驗(yàn)，稍微考好那么一次，應(yīng)該不打緊吧？

　　想了想好像是這個(gè)理。

　　余子楓很快回應(yīng)。

　　沒(méi)有使用便利貼，而是直接做出手勢(shì)——ok。

　　.

　　.

　　ps：應(yīng)該就這兩天比較忙，最多明天一天晚更，然后就恢復(fù)正常更新啦~

　　今天還有一更，大概在九點(diǎn)半。