026.班主任的旨意

　　“余子楓，你來(lái)辦公室一下?！?p>　　第一節(jié)化學(xué)下課。

　　眾目睽睽之中，老陳看向余子楓所在位置。同時(shí)，講臺(tái)底下，有的學(xué)生開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

　　李舒雅心底略微緊張，害怕兩人關(guān)系被班主任誤會(huì)。

　　伴隨余子楓跟著老陳一同離開(kāi)，教室議論聲開(kāi)始此起彼伏。

　　“肯定是被叫去談話了，早戀都那么明顯。”

　　“會(huì)不會(huì)寫(xiě)檢討什么的？”

　　“學(xué)霸肯定以身作則的啊?！?p>　　……

　　議論內(nèi)容大多呈一邊倒，極少部分人偏向余子楓。更多的則是看戲，反正又不認(rèn)識(shí)，完全沒(méi)必要參與其中。

　　“你們夠了哈！都是同班同學(xué)，怎么一點(diǎn)團(tuán)結(jié)都沒(méi)有？”

　　林澤鵬屬實(shí)是蚌埠住了，此時(shí)怒火沖天。

　　自始至終，余子楓對(duì)自己都沒(méi)有輕視意思，相反還給予過(guò)幫助。

　　兩人多多少少算是朋友。

　　如今被人惡意揣測(cè)，做兄弟的，自然不可能坐視不理。

　　“嘁，指不定拿了什么好處?！?p>　　“就是就是。”

　　即使還存在零散幾聲抱怨，但大多討論聲音緩緩消失。

　　“都好好復(fù)習(xí)，這是學(xué)校，別總聊一些有的沒(méi)的?！?p>　　班長(zhǎng)見(jiàn)狀站起身，收了個(gè)尾。

　　雖說(shuō)少部分人還是心有不滿，但礙于此刻氛圍所致，只能選擇不了了之。

　　“真是的，一個(gè)個(gè)就知道背后說(shuō)別人壞話?！?p>　　抱怨發(fā)聲。

　　林澤鵬剛好轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到李舒雅所在方向。

　　只見(jiàn)對(duì)方眼神在自己身上停留了兩三秒，接著很快離開(kāi)。

　　這一舉動(dòng)被林澤鵬盡收眼底。

　　龜龜……

　　哥的魅力，勢(shì)不可擋？

　　辦公室里。

　　余子楓完全不知道班主任想要說(shuō)什么事情。

　　唯一能覺(jué)察到的，就是氛圍有些壓抑，明顯有種即將被訓(xùn)話的感覺(jué)。

　　突然，老陳本是嚴(yán)肅臉色瞬間變換成溫和，同時(shí)不忘微笑。

　　“不要緊張，今天叫你過(guò)來(lái)，就是想讓你幫忙一下。”

　　“李舒雅情況有些特殊，她媽媽希望我能夠幫忙改變?！?p>　　“嗯？”

　　聽(tīng)完老陳所說(shuō)，余子楓還是有些不太明白。

　　那這跟我有什么關(guān)系呢？

　　可能是看出了余子楓當(dāng)下心思，老陳笑了笑，繼續(xù)解釋。

　　“班上那些謠傳的，你別在意，做老師肯定都了解每個(gè)學(xué)生，李舒雅同學(xué)壓根就不會(huì)那樣。私底下我也找過(guò)部分學(xué)生說(shuō)過(guò)，但謠言已經(jīng)傳出，多少都有些收不回來(lái)?！?p>　　“不在班上專門(mén)提及的原因，就是因?yàn)槔钍嫜潘妹孀樱圆艜?huì)讓我把她調(diào)到最后一排，并且保證不會(huì)成績(jī)下降?！?p>　　那……

　　這些跟我又有什么關(guān)系呢？

　　余子楓從始至終，聽(tīng)的都有些云里霧里，不清楚班主任究竟想要表達(dá)什么意思。

　　“老師，你就直接說(shuō)吧，要讓我做什么?！?p>　　“老師我就喜歡你這種主動(dòng)幫忙的學(xué)生?！?p>　　“……”

　　怎么總感覺(jué)自己好像上了套。

　　尤其是在看到老陳一副得逞的表情后，余子楓更加確認(rèn)。

　　“那孩子性格有些問(wèn)題，最近你兩走的比較近，或許可以有辦法?！?p>　　“明白意思了嗎？”

　　都已經(jīng)表述的這么清楚，要是還不明白……

　　總結(jié)歸納。

　　就是李舒雅媽媽托老陳幫忙，可老陳暫時(shí)想不出法子，然而就在這時(shí)，剛好發(fā)現(xiàn)余子楓跟對(duì)方走的比較近，完美充當(dāng)成了工具人身份。

　　回到教室。

　　數(shù)學(xué)老師手拿試卷，已經(jīng)早早站在講臺(tái)上。

　　接著將試卷給數(shù)學(xué)課代表，隨后開(kāi)始分發(fā)。

　　見(jiàn)余子楓走來(lái)后，羅愛(ài)國(guó)看了他幾眼，然后以一種懷疑眼神一直盯著。

　　“你是不是故意寫(xiě)錯(cuò)的？”

　　“怎么簡(jiǎn)單的你錯(cuò)了，難的反而全對(duì)?！?p>　　等余子楓走到身邊，羅愛(ài)國(guó)終是開(kāi)口，聲音很小，像是朋友間相互打趣一樣。

　　“粗心了，粗心了?！?p>　　余子楓尷尬地?fù)蠐项^，以一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理解釋。

　　“以后寫(xiě)的時(shí)候注意點(diǎn)，本來(lái)能考滿分的……”

　　羅愛(ài)國(guó)有些可惜的嘆了口氣。

　　角落里的李舒雅，從余子楓剛進(jìn)教室時(shí)，目光就已經(jīng)停留在對(duì)方身上。

　　見(jiàn)還能跟羅老師嬉笑，那就應(yīng)該沒(méi)什么事了。

　　只不過(guò)有些好奇，兩人究竟在辦公室里聊了點(diǎn)什么。

　　“怎么？老班找你去干嘛了？”

　　回到座位。

　　最先關(guān)心的就是林澤鵬。

　　此時(shí)的李舒雅正豎起耳朵，準(zhǔn)備好了偷聽(tīng)模式。

　　“好好學(xué)習(xí)，不要被謠言影響?！?p>　　“我就說(shuō)嘛，一群人瞎吵吵，明明沒(méi)有的事，非要瞎編亂造，還好老班比較理智清醒。”

　　聽(tīng)完林澤鵬所說(shuō)話語(yǔ)，余子楓就覺(jué)得，這個(gè)朋友貌似不錯(cuò)。

　　“沃去……”

　　“還好你給我的沒(méi)全抄?！?p>　　林澤鵬看著剛剛發(fā)來(lái)的試卷有些不可思議。

　　上方紅色數(shù)字顯示的是124。

　　“第一次考這么高！”

　　因?yàn)槔钍嫜抛诶锩?，所以試卷是由余子楓遞過(guò)去。

　　遞過(guò)去的同時(shí)，稍微看了眼分?jǐn)?shù)——138。

　　當(dāng)自己卷子發(fā)下來(lái)后，余子楓徹底松了口氣。

　　但林澤鵬十分不解。

　　“你怎么……”

　　“噓……”

　　還沒(méi)等林澤鵬說(shuō)完，余子楓就已經(jīng)猜測(cè)到對(duì)方想要說(shuō)的話語(yǔ)，立馬阻止下來(lái)。

　　試卷上的分?jǐn)?shù)為132。

　　然而這次的數(shù)學(xué)最高分為145。

　　林澤鵬屬實(shí)有些不太明白。

　　這人怎么回事？

　　明明可以滿分，為什么自己還要改掉正確答案？

　　內(nèi)心十分不解。

　　與此同時(shí)。

　　李舒雅手中正拿著寫(xiě)好的便利貼，躊躇不決。

　　想起昨天剛說(shuō)完的保持距離，現(xiàn)在要是給紙條的話，屬于自己主動(dòng)打破，有點(diǎn)不太合適。

　　“舒雅同學(xué)，能借我看看你的試卷嗎？”

　　嗯？

　　不知道為什么。

　　李舒雅總感覺(jué)余子楓有種魔力，往往能猜到自己內(nèi)心所想。

　　雖說(shuō)自己本能有些想給，但一想到對(duì)方被找去談話為謠言所致，就放棄了這一打算，沒(méi)有理會(huì)余子楓的動(dòng)作。

　　反觀余子楓這邊，有些尷尬，只好收回期待眼神。

　　這人……

　　學(xué)校里的跟租房里的，完全相反。

　　當(dāng)前表現(xiàn)給余子楓的感覺(jué)就是，只想著撇清關(guān)系，以一種不認(rèn)識(shí)的狀態(tài)接觸。

　　租房待會(huì)中午還要敲門(mén)還碗，又像個(gè)領(lǐng)家大姐姐……

　　一想著老陳交代給自己的任務(wù)。

　　余子楓就感覺(jué)一陣頭大。

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